《沧浪诗话》在英语世界的阐释、传播与接受
钟厚涛
推荐理由：
本书以《沧浪诗话》的海外传播为切入点，突破传统线性研究范式，通过谱系学与比较诗学方法，系统考察其在跨文化语境中的翻译变异、阐释冲突与理论重构，填补了海外传播史分期、动因及影响路径的研究空白，并反哺本土研究范式创新，为中国文论的跨文化传播提供兼具理论深度与实践价值的解决方案。
文化资本
许德金
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二语写作课堂教学研究
杨鲁新
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二语写作课堂教学研究是连接语言认知与教育实践的桥梁，具有不可替代的理论深度与现实张力。在理论维度，它深入语言习得的内核，揭示了语言知识内化、迁移与重构的深层机制，极大地推动了语言学、心理学、教育学等领域的跨学科融合。在实践维度，它为教学干预提供了精准的行动路径，致力于构建融合批判性思维与跨文化素养培养的深度课堂，从而帮助学习者实现语言综合能力的质的飞跃。
本书集系统性、前沿性和引领性于一体，旨在构建一个多维立体的学术资源库，具有较高的学术价值，无论是寻求突破的一线教师、学术研究者、语言学习者，还是关注教育创新的管理者与技术开发者，都能从中获得有益参考和启示。
世界主要非英语国家外语教材研究
黄玫
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《世界主要非英语国家外语教材研究》为广大外语教育工作者、教材编写者以及外语学习者提供了一个重要的研究平台与交流窗口。本书旨在通过深入剖析各主要非英语国家代表性外语教材的内容设计、语言实践运用能力培养以及文化呈现策略，揭示各国外语教材的特点与规律，为我国外语教育的未来发展提供有益的启示。
马来西亚国家语言能力研究
邵颖
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当今时代，语言不再简单地被视为一种交流工具，而越来越被视为一种特殊的社会资源。掌握多种语言不仅可以为个人带来更多收益，还能为企业和国家创造价值。国家可以掌握的语言的数量和质量事关国家战略、利益和安全，就属于“国家语言能力”的研究范畴。本书有助于读者增进对国家语言文字工作的了解，为学界开展相关研究提供了大量文献资料和数据，适合语言政策研究者、语言文字工作者及高校语言专业硕博士研究生参考。
