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语法学习策略使用与英语学习成就的相关性研究

许宏晨

推荐理由:

该文采用问卷、测试、访谈相结合的方法研究初中三年级学生的英语语法学习策略。其中使用了描述统计和相关分析。该文对国内中小学外语教师使用统计方法分析教学过程中的数据特别具有启发意义,非常值得借鉴。

英语教学中的统计分析

许宏晨

推荐理由:

该书具有两大特色。第一,案例丰富,贴近教学实际。主体章节均以中小学教学实际场景为切入点,介绍SPSS软件的操作过程、结果解读和结果汇报方法。例如,第三章的场景为:某高中面向全体高二学生举行了一次英语词汇比赛(百分制)。钱老师所教班级平均分为82分,比年级平均分(80分)高出2分。她想知道自己班的成绩是真正高于年级平均分,还是这只是个偶然现象。这个问题旨在考查一组数据的平均数与一个给定的数值之间是否存在显著差异,属于均值比较问题,需要使用单样本t检验这种统计方法来解决。之后,该章介绍了单样本t检验的SPSS操作过程、结果解读和结果汇报方式。第二,视频讲解,满足多种需求。该书各章(第一章除外)均配有实操练习,且所有练习均配有讲解视频(包含录屏)。视频演示了SPSS软件操作过程和结果解读方法,能给读者留下更为直观的印象,有助于读者理解统计原理、提升软件操作和结果解读能力。

话语计算的理论与应用

刘国兵

推荐理由:

话语的计算研究既是语言学自身发展需要,也是语言智能发展的必然要求。人工智能的快速发展对话语研究提出新的要求,话语的计算研究成为新时代话语研究的重要领域和方向。语言学相关理论为挖掘话语的可计算模型提供了理论路径,人工智能为话语分析的应用转化提供了实现路径。《话语计算的理论与应用》围绕自然语言处理技术与话语研究,汇聚系统功能语言学、认知语言学和计算科学等不同领域的研究成果,涵盖了人工智能与话语研究的热点话题,包括话语的宏观语义计算、面向深度话语理解的语料库研究和基于人机系统的话语计算等研究,开展具有可操作性、前沿性和引领性的智能语言处理实践。在该书中,李佐文教授基于语言学理论框架,用可计算的形式抽象概括出话语操作模型,充分体现了自然语言处理技术的高效性和准确性,还能为传统语言学提供相应的实践反馈,帮助正在学习和从事相关领域的读者提供了一整套的研究框架、方法和目标导向

英语教材研究:内容、使用与出版

高原

推荐理由:

1. 教材研究是近年来学界研究的重点课题。教材在很大程度上构造外语学习课堂,影响教师的教学理念和学生的学习效果。2. 本书从内容、使用和出版多个维度全方位地呈现出教材编写实践的整个流程,提出教材编写实践的可供参考的明确准则,对于教材编写具有很好的指导意义。3. 本书在全面总结相关研究的基础上清晰展现出教材研究的多种可能,能够启发具有丰富教材编写经验但是缺乏相关研究思路的外语教师,激励一线教师开展研究从而进一步提升教材编写的能力。

超学科范式下应用语言学Q方法的创新与前瞻

许宏晨

推荐理由:

该文是目前国内应用语言学研究领域对Q方法介绍得最为全面的学术论文。它不仅介绍Q方法本身,而且还将其与其他方法进行比较,突出了Q方法的优势。此外,该文还简要介绍了Q方法的实施过程及其适用的研究领域,并对该方法的未来走向做出了预测。该文对国内应用语言学研究者具有启发意义,特别值得借鉴。

 

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