话语的计算研究既是语言学自身发展需要，也是语言智能发展的必然要求。人工智能的快速发展对话语研究提出新的要求，话语的计算研究成为新时代话语研究的重要领域和方向。语言学相关理论为挖掘话语的可计算模型提供了理论路径，人工智能为话语分析的应用转化提供了实现路径。《话语计算的理论与应用》围绕自然语言处理技术与话语研究，汇聚系统功能语言学、认知语言学和计算科学等不同领域的研究成果，涵盖了人工智能与话语研究的热点话题，包括话语的宏观语义计算、面向深度话语理解的语料库研究和基于人机系统的话语计算等研究，开展具有可操作性、前沿性和引领性的智能语言处理实践。在该书中，李佐文教授基于语言学理论框架，用可计算的形式抽象概括出话语操作模型，充分体现了自然语言处理技术的高效性和准确性，还能为传统语言学提供相应的实践反馈，帮助正在学习和从事相关领域的读者提供了一整套的研究框架、方法和目标导向。

1. 教材研究是近年来学界研究的重点课题。教材在很大程度上构造外语学习课堂，影响教师的教学理念和学生的学习效果。2. 本书从内容、使用和出版多个维度全方位地呈现出教材编写实践的整个流程，提出教材编写实践的可供参考的明确准则，对于教材编写具有很好的指导意义。3. 本书在全面总结相关研究的基础上清晰展现出教材研究的多种可能，能够启发具有丰富教材编写经验但是缺乏相关研究思路的外语教师，激励一线教师开展研究从而进一步提升教材编写的能力。

2021年2月，《教育部高等教育司2021年工作要点》提出，主动求变，推动高校人才培养模式创新变革，探索推进“虚拟教研室”（Virtual Teaching & Research Center, VTRC）项目建设。同年7月，《教育部高等教育司关于开展虚拟教研室试点建设工作的通知》指出，虚拟教研室是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索。为响应国家教育改革号召，该论文从“创新创优•共建共享”四个层面展开，详细论述了教研室建设方案的核心内容。其研究结果有助于教师将现代信息技术与教育教学深度融合，为建设高素质创新型教师队伍提供帮助和启示。