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二语思维模式与外语情感之关系的潜在剖面分析

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该文创新性地采取实证研究方法,考察中国大学生二语思维模式存在哪些潜在类别,以及不同二语思维模式类别与外语情感呈现何种关系。探究发现的两种混合型二语思维模式类别,揭示了大学生二语思维模式的异质性和复杂性,是对语言思维模式理论的有力补充和创新,进一步验证了思维模式理论和控制-价值理论在应用语言学领域的适用性,对研究者和大学英语教师具有重要启示。
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