本书首先对西方权力观进行梳理和总结，然后立足西方文学文本，考察西方作家对权力关系的想象和再现，透视各种权力在作品中的呈现、实施和运作。具体特色概括如下：

1）从历时角度帮助读者更好地掌握权力内涵的流变；

2）分专题呈现权力研究的跨学科特征；

3）解读以权力视角分析文学作品的典型案例，提供文学研究的新路径；

4）帮助读者更深入地认识文学作品，进而理解社会和人类文明进程。

 

本书既是理论阐释，也是研究方法指南，兼具学术性、应用性、原创性与文学性，既可供外国文学方向硕博士研究生、青年教师、研究者参考，亦适合文学、政治学、社会学领域的爱好者阅读。

 

本书为“外语学科核心话题前沿研究文库/外国文学研究核心话题系列丛书/社会·历史研究”中的一部，丛书总主编为张剑教授，子系列主编为杨金才教授。除“社会·历史研究”子系列之外，“外国文学研究核心话题系列丛书”还包括“传统·现代性·后现代研究”“种族·后殖民研究”“自然·性别研究”“心理分析·伦理研究”等子系列，目前共推出图书近二十部。

《中国译学话语：建构与阐释》为中国译学界擘画了一幅以中国实际为底色、以原创性和主体性为骨架的学术蓝图，意在巩固中国译学的学术地位，扩大其在全球知识体系中的影响力，是一部致力于推动中国译学向前发展，塑造学术新话语的开创性之作。

语言测试作为评估语言能力的重要工具，其影响已远超出单纯的评价功能。随着全球化发展和跨文化交流日益频繁，语言测试对教学实践、课程设置、学习者行为乃至整个教育生态产生了深远影响（即“反拨效应”）。语言测试反拨效应研究始于20世纪90年代，且随着语言测试在全球范围内的广泛应用而日益受到重视。本书在梳理既有研究成果的基础上，力求拓展研究视野，深化对反拨效应的理解。

 

本书为“外语学科核心话题前沿研究文库•应用语言学核心话题系列丛书•语言测评”中的一部，丛书总主编为文秋芳教授，子系列主编为韩宝成教授。除“语言测评”子系列之外，“应用语言学核心话题系列丛书”还包括“语言习得”“二语写作”“社会语言学”“心理语言学”“语料库语言学”和“外语教师教育”六个子系列，目前共推出图书十余部。

 

本书兼具学术性、前沿性和引领性，可为语言测试开发者和研究者、教育工作者以及对此感兴趣的学者提供有益的参考和启示。

本书提出基于《中国英语能力等级量表》的诊断反馈促教促学模型，阐释如何将《中国英语能力等级量表》应用于地方语境，以指导英语教、学、评的一体化建设；并基于模型，开展七项实证研究，探究如何基于《中国英语能力等级量表》研发个性化的诊断反馈报告，促进教师因材施教，学生自主学习，促进教、学、评的有机融合，真正实现“车同轨，量同衡”。

生成式人工智能技术持续迭代，外语教学与研究迎来深刻变革。本书是一本大语言模型提示工程入门书，旨在探索大语言模型在外语教学与研究中的系统应用，进而推动外语学科发展的提质升级。

 

本书逻辑清晰，语言通俗易懂，案例贴合一线教学科研实践，适合作为外语教师、科研工作者和硕博研究生AI技术使用的参考书。