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英语教材研究：内容、使用与出版
高原
推荐理由：
1. 教材研究是近年来学界研究的重点课题。教材在很大程度上构造外语学习课堂，影响教师的教学理念和学生的学习效果。2. 本书从内容、使用和出版多个维度全方位地呈现出教材编写实践的整个流程，提出教材编写实践的可供参考的明确准则，对于教材编写具有很好的指导意义。3. 本书在全面总结相关研究的基础上清晰展现出教材研究的多种可能，能够启发具有丰富教材编写经验但是缺乏相关研究思路的外语教师，激励一线教师开展研究从而进一步提升教材编写的能力。
超学科范式下应用语言学Q方法的创新与前瞻
许宏晨
推荐理由：
该文是目前国内应用语言学研究领域对Q方法介绍得最为全面的学术论文。它不仅介绍Q方法本身，而且还将其与其他方法进行比较，突出了Q方法的优势。此外，该文还简要介绍了Q方法的实施过程及其适用的研究领域，并对该方法的未来走向做出了预测。该文对国内应用语言学研究者具有启发意义，特别值得借鉴。
语料库与双语对比研究
推荐理由：
本书使用探索性的研究方法，让语言数据本身显现问题，继而分析问题。将语料库驱动和基于语料库的研究方法相结合是本书的研究特色。
改写
推荐理由：
改写是人类文学创作传统的一部分，也是后现代文学创新的内动力之一。同样的故事在一代又一代的作家手中被改写和再述，不断演绎出新的意义，推陈而出新。可以说，人类文学的创作历史就是一部改写的历史。
本书在内容上分为四个部分。第一部分挖掘人类改写创作的悠久历史，论述传统改写与现当代改写在实践上的差异，阐述改写现象的普遍性和复杂性；第二部分从改编和改写概念的辨析出发，梳理后现代改写理论的缘起与流变，厘定后现代改写的理论体系；第三部分以《改写与挪用》和《对话莎士比亚》中的改写分析为经典案例，以对当代经典改写作品《菲德拉之爱》《李尔的女儿们》《罗森格兰兹和吉尔登斯吞已死》的评析为原创案例，论述了当代改写研究的方法和路径；第四部分立足当下改写研究的未竟之地，为研究者指出了进一步拓展的研究方向和选题。
Doing Q methodological research: Theory, method and interpretation
许宏晨
推荐理由：
该书专门介绍如何使用Q方法进行数据分析，对外语教学研究具有方法论上的指导意义。作者对章节的安排十分精细，既体现了Q方法的基本逻辑，又巧妙结合实例讲解关键环节和技术。书中各个章节均通过要点列表的方法展示相关主题，然后依次进行讲解，同时配合实例或软件操作逐步引导读者掌握相关知识。章节安排遵循总—分—总的逻辑展开，每章最后均配有章节要点小节，便于读者回顾所学内容。总之，该书对于应用语言学研究中需要综合分析量化数据和质性数据的研究者来说特别有益，因为它提供了一种可以借鉴、易于操作的研究思路、实施过程和技术指导。
