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刊讯 | 《语料库语言学第12辑》目录及部分摘要
2020/01/07目 录 摘 要 中国英语学习者口语句法复杂性多维分析 安徽工程大学 徐 鹏 提要：本研究在梳理已有句法复杂性测量指标的基础上，通过因子分析的方法尝试建立一个多维测量体系，并据此对中国大学生在记叙与议论性英语口语产出上进行了跨年级比较，以揭示在从属结构比率、单位结构长度、并列短语和名词性结构四个维度上，中国英语学习者口语产出句法复杂性上的发展规律。方差分析显示：除了代表从属结构比率维度的C/T指标在年级水平上具有稳定性以外，其他三个维度上的指标均受到年级和文体共同影响。三个维度上句式复杂性与年级水平正相关，且具有较强的文体区分性 -
刊讯 | 《外语与外语教学》2019年第6期目录及部分摘要
2019/12/27目 录 21世纪（不）礼貌研究评介 Marina Terkourafi 摘要：近二十年来，（不）礼貌研究已从言语行为理论和会话含义理论的分支，逐步发展成为跨界面、跨学科的研究领域。学界普遍认同从个体言语行为、语言间接性、说话者意图、面子等角度解释礼貌现象皆存在不同程度的问题。据此，本文拟厘清（不）礼貌研究发展的四条主要轨迹，以期完善现存理论问题。首先，（不）礼貌研究的兴起。早期不礼貌理论的构建多基于对现有礼貌理论的应用，其理论化程度及对语言现象的解释力仍有待提高。随着网络的普及与发展，“匿名化”和“快节奏”等在线交际特点触发了不礼貌语料的产生， -
刊讯 | 《外语教育研究前沿》2019年第4期目录及摘要
2019/12/25目 录 摘 要 外语“金课”与“金牌外语教师团队” 文秋芳 北京外国语大学 提 要：：2018年教育部提出“淘汰‘水课’、打造‘金课’”的号召，虽然全国各高校热烈响应，但不少高校教师对一些问题困惑不解。例如，如何理解吴岩司长提出的“金课”的标准“两性一度”？“金课”与“精品课程”有何区别？怎样建设“金课”？这些已成为“热议”问题。本文将致力于回答这些问题。全文分为两个部分，第一部分对“金课”标准和类型进行解读，说明“金课”与“精品课程”的异同点；第二部分对建设外语“金课”提出两条建议：1）统筹全局，制订系 -
会讯 | 语言加工处理体系及机制亚洲国际会议
2019/12/20语言加工处理体系及机制亚洲国际会议将于2020年4月24—26日在中国澳门举行。摘要提交截止时间：2019年12月20日。请各位老师、同学赐稿。摘要最多一页A4纸，具体见提交网站https://www.softconf.com/j/amlap-asia2020/。 会议详细信息如下： We are pleased to announce that the 2nd conference of AMLaP Asia will take place atMacao, China on April 24-26th, 2020. For more info -
会议征稿 | 第四届英语教学与测评学术研讨会征稿通知
2019/12/20第四届英语教学与测评学术研讨会 征稿通知 为落实立德树人根本任务，切实推动深化教育评价体系改革，积极探索基于核心素养发展的外语测试与评价方式，构建“教-学-评”一体化的教育生态，实现多元评价，有效教学，全人发展，北京师范大学外国语言文学学院和外语教学与研究出版社定于2020年4月9日—11日在北京共同举办“第四届英语教学与测评学术研讨会”。 思维能力的培养是发展学生智力与能力的突破口，也是核心素养落地的关键。本届研讨会将以“教、学、测评与思维发展”为关注点展开研讨，继续秉承“发展测评、助力教学”的宗旨 -
刊讯丨《中国ESP研究第17辑》目录及摘要（文末附全文下载链接）
2019/12/19目 录 专家专栏 特约专栏一（主持人：杨瑞英） 本科生通用学术英语读写课程实践——基于体裁分析与项目式学习 / 葛冬梅 杨瑞英（1） 研究生学术英语课程的行动研究 / 陈琦 朱元 杨瑞英（10） 特约专栏二（主持人：王海啸） 国内学术英语研究知识图谱——基于CiteSpace的计量分析 / 李斑斑 王海啸（22） 项目驱动的学术英语课程中写作词汇和句法发展研究 / 夏珺 刘骎（37） 语言研究 基于语料库的中国学者英语科研论文词串研究 / 杨禄蓉（48） 教学研究 -
风正扬帆，乘风起航： 英语职业技能等级考试首考全国举行
2019/12/15英语职业技能等级考试（英文名称Vocational English Test System，简称VETS）首考于12月21日在全国21个省、自治区、直辖市30个城市的40个考点举行，数万名职业院校考生接受检验。 VETS是贯彻《国家职业教育改革实施方案》和《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》部署，实施新时代国家职业教育“1+X”证书体系建设推出的英语职业能力等级考试。 南方暖阳、北方瑞雪：首考考点遍布全国 VETS由北京外国语大学中国职业外语教育发展研究中心组织研发，秉持“突出应用、服务 -
跨学科视域下的外语教学与评估研究学术研讨会
2019/12/09由《外语研究》编辑部、《解放军外国语学院学报》编辑部和南京工业大学联合主办，南京工业大学承办的“跨学科视域下的外语教学与评估研究”学术研讨会将于2019年12月27—29日在南京工业大学江浦校区外语中心举行。感谢您对本次会议的支持和关注，诚挚地邀请您参会。 会议主题 跨学科视域下的外语教学与评估研究 跨学科视阈下的外语教学研究 外语教学实验研究 -
2020年外研社高校外语教师研修计划
2019/12/09善之本在教，教之本在师。教育梦是实现中国梦的基石，一流的教师队伍是实现教育梦的重要保障。全国教育大会指出，建设社会主义现代化强国对教师队伍建设提出新的更高要求。进入新时代，兴国必先强教、兴教必先强师的任务要求格外迫切。 高等外语教育承担着为国家培养高素质国际化人才的重要使命，高校外语教师应坚持以立德树人为根本任务，以成效为导向，潜心育人，全面提高课程建设和外语人才培养质量。在这一背景下，外语教学与研究出版社在认真听取专家建议、教师反馈的基础上，梳理高校外语教师培训体系，围绕外语教师核心素养与能力提升、人才培养质量与成效，创新研修理念、研修内容与研修形式，加强培训的针对性与实 -
探索学术英语课程设置，实现教师团队专业发展 ——记2019年“学术英语课程设计与教学实践”研修班
2019/12/062019年11月30日—12月1日，旨在深化学术英语课程设置理念、推动学术英语课程教学实践及教师专业化发展 “学术英语课程设计与教学实践”研修班在北京的初雪中成功举办。本次研修班特邀复旦大学季佩英教授和张颖副教授、中国科学院大学高原教授、南京林业大学肖飞教授、中国石油大学（北京）赵秀凤教授主讲。 会场全景 此次研修班由外研社高等英语教育出版分社社长助理任倩主持。她结合国家对人才的需求以及《大学英语教学指南》的相关表述，阐述了本期研修班的举办背景与意义，并希望通过本次研修，参班教师能在明确学术英语教学理念与原则的基础上，创新教学设计，了解学术英语
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