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第三届全国外语教材研究学术研讨会暨2025外语教材研究国际研讨会（二号通知）
2025/04/21为进一步推动中国特色高质量外语教材体系建设，探讨新形势下国内外外语教材研究的前沿方向，更好地发挥外语教材的育人育才功能，北京外国语大学中国外语教材研究中心（大中小学外语国家教材建设重点研究基地）、中外语言文化比较学会外语教材研究专业委员会与国际教材开发协会（Materials Development Association）将于202 -
陕西省社科联与外研社联合设立2025年度“国际传播能力建设”重点研究项目
2025/04/16申报截止时间：2025年4月22日 -
湖北省社科联与外研社联合设立“荆楚文化对外传播研究”专项课题项目
2025/04/12近日，外语教学与研究出版社与湖北省社会科学界联合会达成合作，联合设立“荆楚文化对外传播研究”专项课题项目，专项支持各高校和其他企事业科研单位开展省级科研课题研究。现将有关事项通知如下。 -
第三届外语教育学学术论坛（一号通知）
2025/03/192025年11月14—16日，浙江杭州 -
第三届全国外语教材研究学术研讨会暨2025外语教材研究国际研讨会（一号通知）
2025/03/182025年6月7—8日，北京 -
《外语教育研究前沿》全新改版
2025/03/08《外语教育研究前沿》全新改版，欢迎关注2025-2026重点选题方向。 -
2025中国英语教学研讨会二号征文通知
2025/03/02日期：2025年10月17日—19日，主题：新时代英语教学：文明互鉴、全球胜任 -
英语教师很难找齐的10种阅读测评方式
2025/02/23在英语阅读教学过程中，测评不仅是检验学生阅读理解能力的关键环节，也是促进阅读教学质量提升的重要手段。有效的阅读测评可以激发学生的阅读兴趣，帮助教师精准把握学生的学习状况，进而调整教学策略，促使学习效果最大化。 阅读测评方式多种多样，但大致可以分为两种，一种是封闭式、有标准答案的，另一 -
征稿启事 | 《语言测试与评价》2025—2026年度选题方向
2025/02/22诚邀来稿！ -
轻松拿捏阅读课，看看同行怎么说
2025/02/21作为英语教学的重要组成部分，阅读教学是学生学习语言知识和教师培养学生思维的重要途径。然而，对于许多一线教师来说，阅读教学却常常是一场苦战精心设计的课程，难以激发学生兴趣；晦涩难懂的文本，让学生望而生畏；满满当当的笔记，却无法学以致用这些痛点如同教学魔咒，让阅读课陷入教师累、学生困、效果差的恶性循环。
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