为加快高质量研究成果的产出、传播和应用，推动中国特色外语教育学术体系和话语体系创新，《外语教育研究前沿》自2025年第1期全新改版。刊期调整为双月刊，并采用全新的封面和版式。同时，我们将启用人文社科多语种国际出版平台，通过智能化的投审稿流程管理、数字化编校出版、文献开放获取等方式，进一步提升研究成果的质量和传播效率，为广大外语研究者提供更优质的学术交流平台。

本刊创刊于2008年，原名《中国外语教育》，2018年更名为《外语教育研究前沿》。我们始终注重理论联系实际、学术性与应用性结合、科学性与社会性并重，鼓励研究者聚焦教师所关注的问题，支持一线教师开展理论与实践的创新性研究，研究范围包含多语种、覆盖全学段，致力于为我国外语教育研究者搭建专业的学术交流平台。本刊已列入中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊目录和《中文核心期刊要目总览》，被评定为“中国人文社会科学期刊AMI综合评价”新刊核心期刊。

本次改版是一个新的起点，我们将进一步提升质量、优化流程，通过高质量研究推动教育教学理念和方法创新，促进外语教育高质量发展，助力中国自主知识体系构建和高素质国际化外语人才培养，为服务教育强国建设作出积极贡献。本刊除常设栏目外，2025—2026年重点选题方向如下，诚挚欢迎全国外语教育研究者不吝赐教赐稿！

• 注重理论联系实际、学术性与应用性结合、科学性与社会性并重；

• 鼓励研究者以教师所关注的问题为研究重点；

• 支持一线教师开展理论与实践的创新性研究。

• 热点聚焦

• 外语教学（外语教学、外语教师、外语课程与教学资源、外语教育政策及理论等方面的研究）

• 外语学习（外语学习与外语学习者的研究）

• 外语教材

• 外语测评

• “一带一路”语言人才培养

• 书评

• 学术动态

1. 来稿文章主题需与外语教育切实相关，以实证性研究为主，同时也刊登部分外语教育理论和外语教育政策方面的文章；选题要有新意，对填补研究空白有所贡献。

2. 来稿研究范围可为不同语种（英语及其他语种）、不同学段（基础教育、高等教育、职业教育等）。

3. 研究设计需合理，研究方法可靠，符合逻辑，数据准确。为了确保研究数据的可靠性与数据处理的准确性，投稿时请以附件形式提交：

1）研究中所使用的原始数据文件（采用SPSS、Excel等通用格式）；

2）研究中得到的统计分析的结果文件（采用SPSS、Excel等通用格式）；

3）对数据处理方法作逐步说明的Word文档。

4. 文章讨论部分应尽可能深入，较为详细地说明研究结果在外语教学中的应用及操作方法，避免空洞及浅尝辄止的讨论。

5. 为增强实证研究性文章的可读性与应用性，正文中研究方法部分应避免难懂的专业术语，力求文字简明扼要、通俗易懂、观点明确。

6. 来稿要求格式规范、要素齐全（包括中英文题目、摘要、问卷、附件等）。

7. 文章字数应符合以下要求：教学实践类文章不超过8000字；研究类或观点类文章不超过9000字（含标题、摘要、关键词、参考文献等所有要素）；书评4000—5000字。

8. 书评栏目所评介图书限两年内出版的外语教育及应用语言学类相关学术图书。

9. 来稿要求注意遵守学术规范。对直接引用的相关言论或观点，标注出参考文献的具体页码，避免出现抄袭或内容上的重复；对间接引用的重要思想或观点，注明文献来源，避免使用大量二手文献。

10. 同一位作者一年内原则上只能有一篇在审稿件。若作者先前提交的稿件被退稿，再次提交新稿件时需说明做了哪些重大修改。

11. 文章标注的资助项目原则上只能有一个。

1. 在线投稿：fleic.hssonline.cn

http://submit.celea.org.cn/fleic

（扫描直达投稿网址）

1. 本刊网址：fleic.hssonline.cn

http://www.celea.org.cn/class/22

2. 电话：010-88819032

    电子邮箱：fleic@fltrp.com

3. 本刊微信公众号：外语教育研究前沿

（扫描关注“外语教育研究前沿”公众号）

【声明】本文版权归《外语教育研究前沿》编辑部及作者所有。其他任何学术平台若有转载需要，注明来源和文章出处即可。