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【学术科研】 刊讯 | 《外语与外语教学》2019年第2期目录及部分摘要 2019/05/08
目 录 部 分 摘 要 专题 · 二语语用研究 出国语境下国际学生汉语语用能力研究 任 伟 摘 要：二语语用学界对于二语水平、出国学习时间长度和交际密度等因素对语用能力发展的影响仍意见不一。此外，现有相关研究，尤其是出国学习情境下的语用能力发展研究，大多 -
【学术科研】 刊讯 | 《浙江外国语学院学报》2019年第1期目录及摘要 2019/05/08
目录 摘要 特稿 生态语言学研究综观 何 伟，高 然 （北京外国语大学 国家语言能力发展 -
【学术科研】 刊讯 | 《现代外语》2019年第4期目录和摘要 2019/05/06
目录 摘要 主谓谓语句的“基线/加工”模式 华中科技大学 陈 禹 提要：现代汉语中的主谓谓语句存在一种谓语表事件的类型，无论是从主谓结构分析还是话题-述题分析都面临难以解决的困难。“基线/加工”理论模型可以解 -
【会议活动】 第四届全国应用型本科院校英语类专业教学改革与发展论坛（一号通知） 2019/05/06
2019年1月，在全国教育工作会议上，陈宝生部长强调要回归教育规律，坚持“以本为本”的时代命题。在这一背景下，由教育部高等学校英语专业教学指导分委员会、全国应用型本科院校英语类专业教学联盟、牡丹江师范学院与外语教学与研究出版社共同举办的“第四届全国应用型本科院校英语类专业教学改革与发展论坛”将于2019年7月15-16日在牡丹江师范学院召开。论坛将邀请国内高校专家，围绕“改革、发展、创新”这一主题，围绕培养模式、课程建设、课堂教学等议题作主旨报告。会议将设置分论坛，在参会者中征集发言人，供参会者围绕培养目标、课程设置、教学方法、教学资源和实践教学进行专题发言交流。 一、会议 -
【图书资讯】 智赋教学 慧育人才：群策群力共商信息时代新人才培养之道 2019/04/29
熙春四月，600余位全国高校外语教育界专家、学者、管理者济济一堂，在“智赋教学 慧育人才——全国高校外语信息化建设与人才培养研讨会”现场，立足时代、借力智能、共育优才。 外语教学与研究出版社徐建中总编辑致开幕辞。他指出，每一个时代都有自己的“大势”，在新时代背景下，智慧教学、智慧教育正是这一不可抵挡的大势。作为外语教育工作者，应响应大势，把握大势，服务大势，成就大势。他回顾了外研社陪伴中国外语教育发展的风雨40年，介绍了顺应数字化教学改革诞生的Unipus、响应教育部慕课建设使命打造的UMOOCs，以及专注国际人才培养的国才考试（ETIC），号召大家顺势而为、勠力同心，“让教 -
【学术科研】 会讯 | 第五届“创新外语教育在中国”学术论坛（三号通知） 2019/04/28
第五届“创新外语教育在中国”学术论坛 “产出导向法”理论与应用：最新进展 Recent Development of the Theory and Practice of POA “产出导向法”（Production-oriented Approach，简称POA）是文秋芳教授团队为提高我国高校外语教学质量而构建的具有中国特色的外语教学理论，十多年来已在国内外外语教学界产生广泛影响。经过POA团队不懈努力，在理论构建、教学实践和相关研究方面均取得新近发展 -
【学术科研】 会讯 | 第二届“一带一路”外语教育规划圆桌会议通知 2019/04/28
会讯 | 第二届“一带一路”外语教育规划圆桌会议通知 “一带一路”，语言铺路！自2013年习近平总书记提出“一带一路”倡议以来，“一带一路”建设已经进入第六个年头，中国外语在服务与推进这一重大战略进程中发挥着重要作用，外语教育规划研究愈益迫切。2018年11月，首届“一带一路”外语教育规划圆桌会议在同济大学举行，聚焦新时代外语学科和专业建设的热点问题，会议产生了极大学术反响和社会影响力。为了推动国内外语界继续深入外语教育规划领域的重要议题讨论，东南大学外国语学院、东南大学亚太语言政策研究中心、同济大学外国语学院联合《外语教育研 -
【会议活动】 2019年外研社“教学之星”大赛常见问题解答 2019/04/25
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【教师研修】 英语演讲与辩论课程教学与研究研修班 报名通知 2019/04/24
北京市大学英语教师专业化能力发展专题研修班 全国高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班项目 英语演讲与辩论课程教学与研究研修班 报名通知 随着社会发展和国际交流的日益广泛，国家对具备世界眼光、国际意识、人文素养和良好双语沟通能力的优秀外语人才的需求与日俱增。最新颁布的《外国语言文学类教学质量国家标准》（新“国标”）要求将英语演讲和英语辩论作为英语专业核心课程，同时也对学生的中国情怀和国际视野、外语运用能力、跨文化交流能力、思辨能力等提出了更高要求，而这些正是英语演讲和辩论课程的核心培养目标。 在新形势下， -
【教师研修】 高校外语“金课”课程建设与设计研修班 报名通知 2019/04/24
“建设中国‘金课’，没有旁观者，都是建设者。”在第十一届“中国大学教学论坛”上，教育部高等教育司司长吴岩表示，课程是人才培养的核心要素，是教育的微观问题，解决的却是战略大问题。课程是“立德树人成效”这一人才培养根本标准的具体化、操作化和目标化，也是当前中国大学带有普遍意义的短板、瓶颈和关键所在。淘汰“水课”、打造“金课”，合理提升课程挑战度和高阶性，切实提高课程教学质量，同样也是外语类教师面临的一大重要挑战。 在外语教学中，应该打造什么样的“金课”？如何打造 “金课”？外语教学与研究出版社、广西壮族自治区本科高校教学指导委员会和桂林理工大学将于2019年5月25-26日在桂
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