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【教师研修】 专家观点丨外语课堂教学评价热点问题解读 2022/06/08
课堂评价作为高校外语课堂教学的重要方面，受到外语教师的日益重视。在5月在线举行的“外语课堂教学评价：理论与实践研修班”中，北京外国语大学韩宝成教授、对外经济贸易大学江进林教授、华南师范大学许悦婷教授和浙江大学闵尚超教授深入讲解了课堂评价的理论、原则与方法，并在问答与交流环节，就参与直播学习的教师们提出的热点问题进行深入解答。如果您在外语课堂教学评价中身处同种困境，希望小编整理的问答与反思回顾助您解惑。 报名仍在开放中，现加入可享受7天回放，点击此处查看详情。 -
【教师研修】 专家观点 | 学术文献阅读、分析与综述撰写方法剖析 2022/06/08
掌握高效阅读、有效分析学术文献方法、保证文献综述撰写效率与质量既是研究者开展学术研究的基础，也是通往学术金字塔的不二法门。5月28—29日线上直播的“学术文献阅读、分析与综述撰写研修班”中，重庆大学辜向东教授和西安外国语大学李向东教授深入剖析了学术文献的检索、筛选、阅读、分析、撰写与研究选题挖掘等方法，并对参班教师提出的个性化问题给予了深入详细的解答。 -
【学术科研】 2022中国英语教学研讨会征文通知（2号） 2022/06/07
教育部启动实施的一流本科课程“双万计划”对全国英语教师提出了进一步规范教育教学、提升人才培养能力的要求。课程是人才培养的核心要素之一，各级学校英语课程对于培养学生英语素养和跨文化能力、培养合格的社会主义建设者、培养未来参与国际交流和国际治理的高端人才，起到重要作用。建好英语课程，助力国际人才培养，既是英语界服务国家的光荣任务和责任，也是英语教师实现自身价值的重要途径。多年来，英语界同人致力于建设具有中国特色的高水平英语课程，探索有效教学的理论、方法和策略，取得了一系列原创成果。为进一步推进中国英语教学的理论发展、课程实践和创新，中国英汉语比较研究会英语教学研究分会将于2022年10月14日—1 -
【学术科研】 刊讯 | 《第二语言学习研究》第十三辑目录及提要 2022/06/07
目录及提要 目录 提要 归纳推理、工作记忆以及快速命名在 口笔译中的作用 北京第二外国语学院 吴建设 法慧婷 提要：现有研究主要聚焦于工作记忆对于同传实践的影响，或比较口译员与其他未经训练的控制组在工作记忆上的可能差异。同时综合探讨数种认知成分对翻译影响的研究仍不多见。本研究以50名MTI专业研究生为研究对象，基于归纳推理、工作记忆与快速命名的心理测量，试图探究学生口笔译译员在上述认知成分上的异同以及各认知成分对其口、笔译表现的影响。研究结果表明：在控制年龄因素的影响下，口译组在工作记忆上优于笔译组 -
【学术科研】 新书速递 | 《专门用途英语课程设计》（专门用途英语教学与研究前沿丛书） 2022/06/07
课程设计是专门用途英语教师的核心能力之一，也是专门用途英语教学成败的关键。《专门用途英语课程设计》是一部同时涵盖教学理论和教学实践指导的课程设计著作，从宏观到微观系统介绍了专门用途英语课程设计的重要议题，旨在帮助专门用途英语教师提高运用理论知识、结合自身语境设计课程的能力。 作者：Lindy Woodrow [澳] 书号：978-7-5213-3198-1 定价：78.90元 出版社：外语教学与研究出版社 出版时间：2022年4月 内容简介 全书共23章，分为三大部分。第一部分在介绍专门用途英语概况的基础上，讨论课程 -
【会议活动】 赛事通知丨2022年中西部地区高等外语课程思政教学设计大赛 2022/06/06
为深入实施《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面推进高校课程思政建设，增进中西部地区外语课程教学交流与师资发展，助力高等教育高质量体系构建，服务振兴中西部高等教育战略，外语教学与研究出版社启动“2022年中西部地区高等外语课程思政教学设计大赛”，以期充分发挥外语课程对于立德树人的重要作用，持续探索课程思政有机融入课堂教学的实践经验，深入助力课程思政优秀教学资源建设，着力提升中西部高校外语教师的课程思政教学能力，助力中西部高等教育创新发展。大赛具体安排如下： 一、参赛对象 河南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆各普通高等院校的专职外语教师（ -
【教师研修】 大学英语课程虚拟教研室启动大会举行 2022/06/02
何莲珍首先代表浙江大学、教育部高等学校大学外语教学指导委员会对大学英语课程虚拟教研室的成功获批及正式启动表示热烈祝贺，并对出席本次启动会的各位嘉宾表示热烈欢迎和衷心感谢。 她指出，大学英语课程虚拟教研室是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索，是以立德树人为宗旨、以提高人才培养能力为中心，通过创新课程理念、深化课程体系、完善教学评估、强化技术赋能四位一体，共同建设“立德树人、科教融合、东西联动、共建共享”的大学英语教育教学发展共同体，意义 -
【教师研修】 解锁文献阅读方法，突破文献综述难关——记“学术文献阅读、分析与综述撰写研修班” 2022/06/02
如何从海量文献中快速检索、筛选文献？ 如何高效阅读、分析文献，提取有效信息？ 如何组织文献综述的内容和语言？ 如何基于文献阅读与分析确定恰当的研究选题？ 如何开始科研之路，保持科研热情？ 为助力广大外语研究者切实解决“文献”难题，夯实科研基础，北京市教育委员会、北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社于5月28—29日举办线上“学术文献阅读、分析与综述撰写研修班”，重庆大学辜向东教授和西安外国语大学李向东教授 -
【图书资讯】 《新编大学英语》（第四版）教学素材专栏（15）| 综合教程 2 Unit 7 Nature’s gift 2022/06/02
《新编大学英语》（第四版）教学素材专栏 集合优质资源，服务备课与教学，外研社高等英语与浙江大学团队合作，持续推出《新编大学英语》（第四版）系列教材教学素材专栏，按教学单元推送，与教学进度同步，实时整理发布，为您提供丰富多样的教学素材与资源支持。 -
【图书资讯】 《跨文化国际传播英语教程》新形态教材：跨文化视角下的国际传播能力培养 2022/06/01
2021年5月31日，总书记在中共中央政治局集体学习时强调，讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国，是加强我国国际传播能力建设的重要任务。必须加强顶层设计和研究布局，构建具有鲜明中国特色的战略传播体系，着力提高国际传播影响力、中华文化感召力、中国形象亲和力、中国话语说服力、国际舆论引导力。 大学英语作为高等教育的重要组成部分，培养大学生的国际传播能力是大学英语教学的应尽之责，也是“新文科”建设的重要目标。那么：
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