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    本书是口译研究的必读书，作者Pöchhacker博士任教于维也纳大学翻译学研究中心，是当今国际影响力较大的口译研究者。本书自2004年由Routledge出版社出版以来，一直经久不衰，成为口译研究的经典读本，并先后被外教社原版引进和被外研社以中文译本出版。本书是对口译研究进行全面综述的一本庞而不杂的著作，从口译研究的基本概念和历史沿革入手，考察了口译的研究路径、研究范式和理论模式，内容全面而且编排清晰合理。读完本书，可以说对于口译研究的what, why, how等问题能够找到答案。有些读者也许会觉得本书语言有点艰深。确实，我本人是该书中译本的主要译者之一，翻译此书时深感难度之大。因此，读者不妨将原版和外研社出版的中文译本对照起来看，这样会理解得更加准确透彻。

这是一本在教育领域广为人知的著作。作者从课程学的角度探讨教师在课程和教育活动中的核心作用，是一本在理论和实践两个层面都能够为教师提供很好的启发和指导的好书。它帮助教师从教室里走出来，从更高的层次上看到教师的工作对于人的培养的重要价值。该书于2003年经教育领域的著名学者翻译介绍引入我国，说明了我国教育工作者和研究者对它的认可和需要，是一本当代教师的必读书，阅读本书将有助于读者从理念上提高教师对于自己所教课程的认识，并帮助教师以新的理念来处理自己的教学实践问题，尽快走上符合专业要求的职业发展道路。

1. 这是国内外第一部对德里罗小说的体育叙事进行专题探讨的专著，打破了体育与流行文化/通俗文学这样狭义的对应，让体育作为关键词进入严肃文学作品的阐释视野。

2. 本书证明，“双重叙事进程”这一叙事学前沿理论在经典长篇小说的阐释中具有强大的生命力。

3. 本书将德里罗置于美国文学，乃至世界文学的传统中予以观照，避免囿于后现代小说流派的研究框架，并且除应用叙事学理论和近现代西方多元的文学批评理论话语之外，还借鉴了哲学、历史、社会学、人类学、艺术等学科的理念，为拓展当代小说的研究视野和内容提供了范式。