本文作者Dörnyei是国际上相当有影响力的研究外语学习动机的专家。虽然文章发表至今已有很长时间，但文中对动机研究的方方面面做了详尽的介绍，非常适合初次探索动机领域的研究人员阅读。

本书全面阐释了写作中出现的错误种类及如何对待这些错误。本书既回顾了该领域的研究，又指出了如何在实际教学对待错误，有理有据，易读易懂。

这是一本在教育领域广为人知的著作，作者是一个具有丰富教学和教师教育经验的学者，集其多年的实践和学术思考而成就此书。主要涉及的内容是每一个教师在教学工作中所可能面临的问题和挑战，以及作为教师应该以什么样的理念和心态来理解和面对自己在职业发展过程中所不得不经历的各种问题。该书一经出版就受到了广大教师读者的高度关注和好评，因为它既通俗易懂好读，又真得能为教师解决职业上的困惑。它于2005年经人翻译介绍引入我国，也说明了我国教育研究者和广大教师对它的认可和需要。这是一本当代教师的必读书，如果英语教师有机会读到原版，那将更是一次从语言到思想的极好的学习享受。

本书作者结合自己多年的研究实践，系统讲解了在英语教学研究中如何有效地运用质性研究方法。案例丰富，阐释清晰，是学习质性研究方法的入门书。 本书凝集了四位质性研究者多年的研究经验与精华，所引案例均选自他们的论文和数据报告，易于理解和掌握。

该著作对理解性别研究与操演性理论至关重要。相比其他理论著作，它的论证方式与文字表达都较清晰可读，体现了巴特勒一贯“相对友好”的语言风格。另外，与巴特勒《脆弱不安的生命》（Precarious Life）等著作相似的是，这本书也有着强烈的现实关怀，与许多社会议题密切关联。它不同于一般的文学批评或文本研究，表现出一种特有的紧迫感与相关性，本身便实践了语言“施动性”的一面。