Doing action research in English language teaching
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本书全面介绍行动研究的基本理念和主要方法,适合初学者作为教材来阅读。
The action research guidebook: A four-stage process for educators and school teams
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本书的特色是详细介绍了行动研究的具体步骤安排。
Teacher research in language teaching: A critical analysis
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本书是关于语言教师从事研究现状的调查。书中首先探讨了研究与实践之间的关系,并基于对1700个教师及教育管理者历时6年的调查,提示教师对于做研究的看法,以及教师学习做研究的过程和教学机构的研究文化。
The action research dissertation: A guide for students and faculty
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本书详细介绍了行动研究论文写作的方法。
Teacher cognition and language education: Research and practice
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本书可作为教师认知研究的参考。书中详细探讨了语言教师在语法、阅读、写作等教学过程中的认知及其认知与课堂实践的关系,还探讨了一系列教师认知研究方法,并在此基础上提出作者的研究框架。