语言测试资源网（Language Testing Resources Website）是由英国莱斯特大学（University of Leicester）的Glenn Fulcher教授于1995年创建，已有近20年的历史。Glenn Fulcher教授博士毕业于兰卡斯特大学（Lancaster University），曾任国际语言测试协会（International Language Testing Association）会长，有丰富的语言测试设计和开发实践经验，做过大量的语言测试相关研究，出版4部学术专著，发表多篇学术论文。

该网站创办的最初目的是为语言测试工作者和学生提供测试相关信息和资源，包括语言测试的历史、相关网络内容链接、一些可以免费阅读和下载的PDF文章等。随着网络技术的进步，Fulcher教授添加了更多音频和视频内容供语言教师、语言测试工作者、语言测试专业和应用语言学专业的学生参考和使用。

该网站的主要模块包括：世界各地有关考试的新闻报道和消息；学术会议信息；20位语言测试专家录制的测试领域主要话题介绍的视频；语言测试相关专题讨论、文章和链接；测试专家访谈播客；数据分析工具；语言测试专业学生的招聘信息等。

该网站是语言测试领域内容最丰富、信息最全面的网站之一，是广大英语教师和语言测试专业的研究者和学生不可多得的助手和工具。除了免费阅读和下载的PDF文章，该网站其他内容和信息受版权保护，不能拷贝，也请大家尊重创建者的版权。

网站链接：http://languagetesting.info/
 

欧洲语言测试者协会（The Association of Language Testers in Europe，简称ALTE）网站，内容包括该协会介绍、研究项目、会议信息、分类资源等。

网站链接：http://www.alte.org/

本书是剑桥考试系列研究丛书Studies in Language Testing（SiLT）中的第29本，探讨了剑桥系列外语考试（Cambridge ESOL exams）中比较有争议的话题。作者关注的焦点是阅读考试中学生的认知技能、环境效度、考试的评分标准、考试的后果效度（consequential validity）、考试任务对典型语境的代表性等，对于我们分析阅读考试有较大的借鉴作用。

为推动我国语言政策与语言规划学科的发展，更好地为国家服务，教育部人文社会科学重点研究基地“北京外国语大学中国外语教育研究中心”在学校及外语教学与研究出版社的支持下，创办了《语言政策与规划研究》（半年刊）。《语言政策与规划研究》是国内第一种以语言政策与语言规划学科名称命名的专业刊物，目前常设栏目有语言政策与规划学科建设（包括语言教育政策）、语言政策国别研究、语言规划研究、语言生活、语言理论、书刊评介等。我们的宗旨是：为国内从事语言政策和语言规划等宏观社会语言学研究的学者、从事微观社会语言学及其他相关领域研究的学者提供一个学术交流平台，把杂志办成了解国内外语言政策及规划、社会语言生活及其变化的窗口。

本刊地址：北京市西三环北路19号北京外国语大学中国外语教育研究中心《语言政策与规划研究》编辑部

电话：（010）88818236；88817771

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本文从课堂教学实践的视角洞悉教师角色，很有新意。近几年，有不少教师研究领域的著名学者（如叶澜教授、吴一安教授等）都倡导教师研究应回归一线课堂，立足教学实践。这篇文章即是一个很好的范例。从方法论的角度，文中论述的理论框架可供后续探究具体问题的相关研究参考、拓展、使用。尤其是其中有关“对话”概念的阐述，更是值得进一步深挖的。