本网站由曼彻斯特大学John Morley博士创建。基于John Swales提出的“语步”概念，网站从Introducing work、referring to sources、describing methods、discussing findings以及writing conclusions五个部分提供了丰富的学术写作短语及句型。所有短语及句型皆来源于英语母语者的学术论文，可供广大教师、学生、研究者进行学术论文写作时参考。

中国文化译研网（以下简称“译研网”）由文化部对外文化联络局与北京语言大学共建，是一个中外文化互译合作的平台，类目丰富、互动性强，目前仍在不断充实中。诚如其命名中“译”加“研”的构成，网站专注于中国文学与文化的对外传播，主要分“中译外”的翻译实践和译介研究两方面。

在翻译项目方面，首页上“找项目”中已发布748条项目，其中申请有效期内的一般有十余条。每个项目都提供内容简介，主涉中国文化、历史、文学和影视作品等，要求从中文译入以英文各个语种。译者可以通过发简历至guihanjun@cctss.org获得网站的注册邀请码，登录后申请感兴趣的项目进行试译。这一开放的平台将中外译者和翻译出版市场的人才需求联通起来，实现资源有效对接，并以双向选择的竞聘方式提高翻译质量。

在译介研究方面，网站提供学术研究、交流合作等方面的信息，包括出版物、政策、会讯与纪要、译者心得、译技探讨等。这些内容虽然不是纯粹的学术论文，但也可以为从事译介研究的学者与学生提供资讯和研究视角。

这篇文章是TESOL Quarterly创刊五十周年纪念号的第一篇文章，系统梳理了五十年间英语（作为二语/外语）教育研究的发展特点及变化趋势。当然，有些议题和我国国情关联并不是很大，有些并非直接关系到我们目前的急需——一方面，我们所处的发展阶段可能和其他地区不同；另一方面，我们的教育社会背景也和其他地区存在差异。但由于本文梳理了很多核心、重要的议题，仍然非常值得一读。本文目前可以免费下载。

秉承“简洁、易懂、有用、好用”的原则，本书各个章节结构清晰、内容翔实，纵向与横向交织，全景式引导与聚焦式解析共现，既有对师者本质的思考，更有教研方面的启发，既为初涉外语教师教育研究领域的科研人员以及一线大中小学外语教师开展实证研究奠定了理论基础，也为其提供了完备的参考资料，包括研究选题及研究方法方面的具体建议。

这本书聚焦英语教师教育，汇集了世界多国/地区的一些实践经验，同时也有理论反思，可读性比较强，同时也有比较强的操作性。