《作为诗歌媒介的中国文字：评论版》真实呈现费诺罗萨手稿原貌，同时在其手稿中保留庞德的删减笔迹。长久以来庞德编辑出版的费诺罗萨的《作为诗歌媒介的中国文字》是研究美国诗歌最重要的参考著作之一，但是庞德版的《作为诗歌媒介的中国文字》更多反映的是庞德对费诺罗萨手稿的理解。苏源熙等人编著的《作为诗歌媒介的中国文字：评论版》重新挖掘保留在耶鲁大学贝尼克图书馆（Beinecke Library of Yale University）庞德编辑过的费诺罗萨手稿，还原庞德编辑版中忽略的费诺罗萨原稿中两个重要特征，一是费诺罗萨与佛教天台宗的邂逅以及费诺罗萨稿件中提到的佛教思想；另一个特征为费诺罗萨对中国诗歌中声音特质的关注。该评论版的出版不仅复原费诺罗萨对于文化、诗歌以及翻译的观点，也为学界研究美国现代诗歌提供了更加丰富的来源。

本文旨在回答两个研究问题：（1）高等教育前（中学阶段）开展学术英语学科素养教育有何必要性？（2）如何基于学术英语语料库创建中学专门学科学术英语词汇表？该类词汇表对中学专门学科学术英语教学有何作用？本文的研究方法如下：针对第一个问题，作者通过对大量文献以及EAP领域前人创建的专门学科学术英语词汇表（GSL、AWL、AVL）的梳理和回顾，发现有必要在高等教育前（中学阶段）培养英语学科素养。不过，前人研究多聚焦于高等教育而没有关注中学阶段。针对第二个问题，作者选取近五年新加坡教育部指定教科书列表以及与英国、新加坡考试具有密切联系的I级和O级教学大纲中规定的中学教科书（共206部）中的课文建立语料库，利用语料库工具建立SVL词汇表，并进一步讨论了SVL对中学学科教材、课程和教学的辅助形式，以实现学生学科词汇量的巨大提升。

StringNet由Wible and Tsao (2010)创建，目前包含了从BNC中提取的20亿左右N-gram，非常适合于短语和搭配（如turn a blind eye）的检索，且检索结果中还包括对上一级（如turn a [adj] eye）和下一级（如turning a blind eye）构式的链接。此外还可查看该短语的相邻搭配（如[noun] turn a blind eye），并可点击查看搭配词类中的具体词语（如点击该短语前的[noun]，可发现government, people, jurisdiction等具体词语常出现在turn a blind eye之前）。

对搭配不同的定义方法，反映了不同学科和领域观察和分析搭配的视角差异，呈现出搭配研究的多元化特征。该文从搭配的界定入手，讨论语料库搭配研究的各种测量手段及存在的难题，并探讨和评价中国学习者搭配分析的作用与意义。

“搭配”作为语料库语言学的核心概念之一，始终未有过一个标准定义。对这一语言现象的界定，不同语言学学科乃至语料库语言学内部各流派莫衷一是。“词块”“N元组”“多词序列”“构式”“型式”“配价”“框架”，众多相关概念常常令初学者目不暇接。Constructions Collocations Patterns一书囊括了语料库语言学、认知语言学、语言描写、语言习得等不同领域对这一现象的认知及研究。所邀请的作者皆为各领域代表性人物，如Susan Hunston, Charles J. Fillmore, Thomas Herbst, Anatol Stefanowitsch, Brian MacWhinney等。该书利于读者从二语习得、型式语法、构式语法、配价语法、语义框架等多个视角，多面审视与梳理对“搭配”的认知。