本书重在关注最近几十年来日益拓展的英美文学研究领域内的一系列变革和发展，为之撰文的学者大多是美国高校英美文学研究某一分支领域内公认的权威或后起之秀，该书的主编之一史蒂芬•格林布拉特（Stephen Greenblatt）本人就是新历史主义的代表人物。本作涵盖的研究范式多，领域广，分类细致而准确，各个章节的议题明确清晰，无一不激扬起当代英美文学研究领域内的变革之风。无论是浪漫主义研究，还是现代主义，后现代主义等议题的讨论，都是由目前该领域的领军人物执笔，高屋建瓴，有很强的启迪作用。

刘润清教授的这本自选集收录了几十篇他的关于英语学习、英语教学、教学改革和科研方法方面的文章。文章大多以娓娓道来的亲切口吻，阐述外语教育中的核心问题，其中有许多至今仍是热点和难点。这里记载了他的英语教育历程，浓缩了他的外语教育思想，也满含他对外语教育事业的热爱。特别推荐的有“自序”、“决定语言学习的几个因素”、“关于语言学博士生的培养”、“艰苦的科研历程”等文章。

“英语教育十大关系——英语专业教学质量国家标准的基本原则初探”一文从宏观层面探讨了制定英语语言文学专业国家标准必须厘清的“十大关系”。全文运用辩证唯物主义思想，深入分析了当前英语专业改革面临的重大问题，对制定国家英语类专业质量标准有着重要的启示作用。本文作者孙有中教授现为北京外国语大学校长助理、英语学院院长、教育部高等学校外语类专业教学指导委员会秘书长。长期以来，他带领北京外国语大学英语学院的全体教师不断对英语专业的课程设置进行改革和创新，并取得了突出成绩。

本专辑是《外语教师研究文摘》的创刊号。本期收集、整理、综述了2012年下半年国内外外语教师研究领域的主要文献信息和研究动态，为外语教师研究人员和硕、博士生提供了一份宝贵的参考资料。

本书既如“新手ABC”，引领广大教师迈入教学科研大门，轻松实现“教学—科研”的角色转换；又层层剥茧，详细定位，帮助教师找到科研方向，择取合适的研究方法，并控制好研究报告的质量，直至产出合乎规范的科研论文。难能可贵的是，本书语言简洁畅白，通俗易懂，便于读者消化吸收。本书亦可作为高年级本科生与研究生作科研、写论文时参考之用。