这是一本经典的批判性思维训练教材，美国300多所高等院校均采用该书作为教材。该书并非针对外国语言学及应用语言学专业读者编写的，事实上，它是一本哲学方法论层次的书籍。该书介绍的批判性思维技巧具有普遍指导意义。这也正是该书广泛流行的原因。我国外语类师生越来越意识到批判性思维的重要性，但是一直没有比较合适的书籍作为教材引导大家学习掌握这种思考方法。这本书即为一本不错的入门书籍。如果使用者能将它与自己的学术研究结合起来，必将收到事半功倍的效果。

这本书每章基本遵循如下体例：批判性技能理论讲解（critical questions）——批判性技能实例剖析（using this critical question）——批判性技能实战训练（practice exercises）。其中，实战训练这个环节很有特色：作者通常给出三个题目作为练习，前两个题目均给出了参考答案，第三个问题没有参考答案，完全由读者自己去思考。这是很有意义的做法，这种设计本身就体现了批判性——好多问题没有所谓的标准答案，结论往往因人而异。

这本书另外一个特点是语言简洁、逻辑清晰。阅读这本书能够在训练思维的同时提高英语语言水平。总而言之，这是一本难得的好书。

本书重在关注最近几十年来日益拓展的英美文学研究领域内的一系列变革和发展，为之撰文的学者大多是美国高校英美文学研究某一分支领域内公认的权威或后起之秀，该书的主编之一史蒂芬•格林布拉特（Stephen Greenblatt）本人就是新历史主义的代表人物。本作涵盖的研究范式多，领域广，分类细致而准确，各个章节的议题明确清晰，无一不激扬起当代英美文学研究领域内的变革之风。无论是浪漫主义研究，还是现代主义，后现代主义等议题的讨论，都是由目前该领域的领军人物执笔，高屋建瓴，有很强的启迪作用。

刘润清教授的这本自选集收录了几十篇他的关于英语学习、英语教学、教学改革和科研方法方面的文章。文章大多以娓娓道来的亲切口吻，阐述外语教育中的核心问题，其中有许多至今仍是热点和难点。这里记载了他的英语教育历程，浓缩了他的外语教育思想，也满含他对外语教育事业的热爱。特别推荐的有“自序”、“决定语言学习的几个因素”、“关于语言学博士生的培养”、“艰苦的科研历程”等文章。

“英语教育十大关系——英语专业教学质量国家标准的基本原则初探”一文从宏观层面探讨了制定英语语言文学专业国家标准必须厘清的“十大关系”。全文运用辩证唯物主义思想，深入分析了当前英语专业改革面临的重大问题，对制定国家英语类专业质量标准有着重要的启示作用。本文作者孙有中教授现为北京外国语大学校长助理、英语学院院长、教育部高等学校外语类专业教学指导委员会秘书长。长期以来，他带领北京外国语大学英语学院的全体教师不断对英语专业的课程设置进行改革和创新，并取得了突出成绩。

本专辑是《外语教师研究文摘》的创刊号。本期收集、整理、综述了2012年下半年国内外外语教师研究领域的主要文献信息和研究动态，为外语教师研究人员和硕、博士生提供了一份宝贵的参考资料。