该论文集由世界著名的系统功能语言学家Wendy Lee Bowcher教授编著。论文集分为四部分，分别收集了来自非洲、中东、欧洲、亚洲、大洋洲、南北美洲的数十位学者在多模态语篇分析领域的研究成果。例如，来自约旦的Kawakib Al-Momani教授撰写的第三章用视觉传达与符号学相结合的方法分析了政治竞选海报的意识形态。清华大学方琰教授撰写的第九章用O'Toole的分析框架研究了我国清明上河图的多模态意义。Maria Cecilia Columbi 教授在第十二章通过分析美国加利福尼亚的双语广告牌，向我们展示了语言和符号在现今社会的交织与错综复杂。全书各章语料生动，论证科学，对多模态语篇分析的理论发展和实际应用做出了有益的补充。

本书是一本论述课程设计的专著。本书通过论述课程设计和教学大纲制定的各步骤，回顾外语教学的关键环节的作用，对于参与课程设计和教学大纲制定的教师具有参考价值。

该书结合学校办学定位、学科特色和服务面向等，明确商务英语专业培养目标和建设重点，优化人才培养方案。按照准确定位、注重内涵、突出优势、强化特色的原则，探讨推进培养模式、课程标准、课程体系设置、教学方式、文化素质教育、教学团队等专业发展的重要环节的理论与实践经验，促进人才培养水平的整体提升，期待能够引领示范其他专业或同类型高校相关专业的改革律设。

本书主要介绍编写ESP教材的关键步骤，通过案列分析来说明如何编写能够满足需求的教材。

这是一本经典的批判性思维训练教材，美国300多所高等院校均采用该书作为教材。该书并非针对外国语言学及应用语言学专业读者编写的，事实上，它是一本哲学方法论层次的书籍。该书介绍的批判性思维技巧具有普遍指导意义。这也正是该书广泛流行的原因。我国外语类师生越来越意识到批判性思维的重要性，但是一直没有比较合适的书籍作为教材引导大家学习掌握这种思考方法。这本书即为一本不错的入门书籍。如果使用者能将它与自己的学术研究结合起来，必将收到事半功倍的效果。

这本书每章基本遵循如下体例：批判性技能理论讲解（critical questions）——批判性技能实例剖析（using this critical question）——批判性技能实战训练（practice exercises）。其中，实战训练这个环节很有特色：作者通常给出三个题目作为练习，前两个题目均给出了参考答案，第三个问题没有参考答案，完全由读者自己去思考。这是很有意义的做法，这种设计本身就体现了批判性——好多问题没有所谓的标准答案，结论往往因人而异。

这本书另外一个特点是语言简洁、逻辑清晰。阅读这本书能够在训练思维的同时提高英语语言水平。总而言之，这是一本难得的好书。