语用身份论
袁周敏
推荐理由：
该著作在国际上首次提出语用身份论，并通过分析大量一手语料，探究身份的交际属性、资源价值，呈现身份作为施为资源、人际资源、阐释资源、解释资源和评价资源的核心作用。通过建构本土的语用学理论，为在语用学领域中开展话语研究提供较为系统的理论参考；对于话语意义的解读、交际效果的评价以及话语方式的形成机理提供了崭新的视角。
Influence of Concessive and Causal Conjunctionson Pragmatic Processing: Online Measures from Eye Movements and Self-Paced Reading
袁周敏
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该文采用高时间分辨率的眼动技术，首次比较了让步关系和因果关系的在线理解过程和认知机制差异。研究结果表明，让步关系比因果关系更为复杂，然而这一复杂性并非源自两种句子在句法结构和指代关系上的不同，而是因为让步关系比因果关系包含了更多的语用处理和认知加工。
Two types of strategies used by Japanese scientists, when writing research articles in English
高原
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本文的研究问题是：1.非英语本族语的研究者在研究论文写作的过程会遭遇怎样的困难？2.面对这些困难所采取的学习和写作策略有哪些？文章以日本的研究者为采访对象，而这些日本学者面临的问题也正是很多中国的研究者目前面临的问题，从而引发我们的共鸣与思考。
TESOL as a Professional Community: A Half-Century of Pedagogy, Research, and Theory
徐浩
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这篇文章是TESOL Quarterly创刊五十周年纪念号的第一篇文章，系统梳理了五十年间英语（作为二语/外语）教育研究的发展特点及变化趋势。当然，有些议题和我国国情关联并不是很大，有些并非直接关系到我们目前的急需——一方面，我们所处的发展阶段可能和其他地区不同；另一方面，我们的教育社会背景也和其他地区存在差异。但由于本文梳理了很多核心、重要的议题，仍然非常值得一读。本文目前可以免费下载。
A longitudinal investigation into L2 learners’ cognitive processes during study abroad.
袁周敏
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虽然后续口述报告在心理学及应用语言学研究中有着悠久的历史，但是长期以来国内外学者对该研究方法所提供数据的有效性存在争议，对如何将后续口述报告应用于长期跟踪研究缺乏实质性的探讨。本文展示了如何在缜密的分析框架下将后续口述报告应用于长期跟踪研究，并证明了这一做法可充分揭示第二语言语用能力发展的影响因素。
