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第三批中国外语教育基金：增设新疆地区科研课题
2007/06/04第三批中国外语教育基金： 增设新疆地区科研课题 北京外国语大学中国外语教育研究中心是教育部批准成立的高校人文社科重点研究基地。为探索中国外语教学改革，推动中国外语教学和科研，中心设立了由“国家社科基金项目”经费、“教育部人文社科重点研究基地重大研究项目”经费和外语教学与研究出版社所提供的经费构成的“中国外语教育基金”。课题范围涵盖课堂教学研究、教材研究、教学模式研究、学习者学习能力研究等多个领域。 2005年底，中国外语教育研究中心实施了第三批“中国外语教育基金”项目，面向全国高校进行科研课题招标。为进一步推动新疆地区外语教学改革，促进外语教学与科研的发展，提高广大外语教师的教学水平 -
2007年大学英语选修课教学研修班成功举办
2007/05/30相关新闻 资料下载 相关论坛 更多信息 外研社2007年度“全国高等学校英语教师教育与发展系列研修班全国高等学校英语教师教育与发展系列研修班”第二期：“大学英语选修课教学研修班”于5月25日至27日成功举办。此次研修班于5月26日开课，共有来自全国120多所高校的英语教师参加了学习，并获得了结业证书。 本期“大学英语选修课教学研修班”的举办的目的在于为高校英语教师探讨大学英语选修课教学模式与方法构建交流平台，促进大学英语选修课程的合理设置和教学，为教师进一步提高英语选修课教学效果提供帮助。研修班的主讲讲师阵容强大，授课内容多样，主题丰富。四川 -
第三届中国及东亚地区学习者国际研讨会征文通知
2007/05/18第三届中国及东亚地区学习者国际研讨会征文通知 The 3rd International Conference on Chinese and East-Asian Learners 中国 济南 山东大学Shandong University, Jinan, China 二零零七年十一月十七日至十八日 为加强对外语学习者的研究，促进我国外语教学事业的发展，由山东大学外国语学院、英国普斯茅斯大学语言与地区研究学院主办的“第三届中国及东亚地区学习者国际研讨会”将于2007年11月在山东济南举行。 一、会议主题：中国及东亚地区学习者的需求与应对---变化与持续 (R -
2007年“CCTV杯”英语演讲大赛启动
2007/05/182007年5月17日，由中央电视台和外语教学与研究出版社联合主办的2007年“CCTV杯”全国英语演讲大赛筹备会在北京大兴外研国际会议中心召开。会议由“CCTV杯”全国英语演讲大赛组委会主任、外语教学与研究出版社社长李朋义主持，“CCTV杯”全国英语演讲大赛组委会副主任、中央电视台英语频道总监王晰、“CCTV杯”全国英语演讲大赛组委会副主任、全国大学英语研究会会长杨治中教授、中央电视台何玉杰导演和来自全国27个省市自治区大学英语教学研究会的会长们出席了会议。经过与会人员共同商讨，本次会议确定了2007年“CCTV杯”全国英语演讲大赛章程，确定了半决赛定题演讲题目以及半决赛和决赛日程。这次会议标 -
第五届中国英语教学国际研讨会暨第一届中国应用语言学大会隆重开幕
2007/05/17第五届中国英语教学国际研讨会暨第一届中国应用语言学大会于5月17日上午在北京外研社国际会议中心隆重开幕。开幕式由北京外国语大学副校长、外语教学与研究出版社社长李朋义主持，中国英语教学研究会主席胡文仲教授、大会组委会主席、北京外国语大学校长郝平教授和国际应用语言学协会秘书长Karlfried Knapp先生在开幕式上作了致辞和发言。 北外副校长、外研社社长李朋义主持开幕式 中国英语教 -
“浸入式教学研究及社会文化理论”专题研讨会成功举行
2007/05/092007年5月6日，“浸入式教学研究及社会文化理论”专题研讨会（Workshop on Immersion Programs and Sociocultural Theory）在外研社召开。研讨会上，来自加拿大的著名第二语言教学与学习专家、国际应用语言学会副主席、多伦多大学安大略教育研究学院教授Merrill Swain博士做了精彩的学术报告，并与来自北京多所高校的近百名教师一起进行了交流探讨。 本次会议由北京外国语大学中国外语教学研究中心主任文秋芳教授主持。在研讨会上，Swain 教授先就浸入式第二语言教学的研究及实践现状做了介绍，在接下来的环节，Swain教授通过“看图讲故事”小组 -
关于信息技术与学科教学有效整合的障碍与对策研究
2007/04/28摘 要：随着信息技术与学科教学整合越来越为大家所关注，如何提高其有效性的问题成为了研究的热点。研究有效整合，先要从教师整合过程中的困难和障碍开始。只有明确困难和障碍，才能有针对性地提出对策和建议。从研究文献和调查结果分析，教师们在整合过程中会遇到观念性、技能性、保障条件等方面的障碍和困难。面对这些障碍，作者针对性地提出树立正确认识、整合的系统化培训、整体构建支持性环境等对策措施，期待对促进教师的有效整合行为提供启示与借鉴。 关键词：恐惧；技能障碍；保障支持障碍；系统化培训；支持性环境； 在信息技术的教育应用领域，信息技术与学科教学整合一直是大家所关注的问题。随着信息技术教学 -
耶鲁缘何来沪抢生源？世界始关注中国素质教育
2007/04/264月22日，美国6所“常春藤”大学——耶鲁、斯坦福、杜克、芝加哥大学、达特茅斯学院、威尔斯理学院的招生机构人员，聚集复旦附中，举办招生说明会。 耶鲁大学招生办公室主任谢培德说：“耶鲁愿意为更多中国学生敞开大门，希望此行有所收获。” 近年来，复旦附中、上海中学、华师大二附中等中学，每年都有不少学生被世界名校相中。国外名校为何热衷于到上海录取学生？在国际教育舞台上，中国的中学教育是怎样一种形象？ “越来越多的中国学生让我们领略到多样的风采” 一直以来，国外名校对中国学生的普遍印象是，“聪明刻苦，谦虚好学，基础知识扎实”。如今，他们发现，来自中国名牌中学的学生开 -
教育部：本科评估要避免形式主义和铺张浪费
2007/04/12“接待工作一律从简，不搞繁文缛节。接站、送站及在校内不得举行诸如献花等形式的隆重欢迎活动。”4月10日，教育部高等教育教学评估中心就做好2007年参评高校评估工作发出《关于严肃评估纪律进一步提高评建工作实效的通知》，对高校的评估行为进一步予以规范，要求避免形式主义和铺张浪费。 高校本科教学评估启动以来，促进了各个高校对于本科教学工作的重视和教学质量的提高，但也伴随着一些非议，其中，议论最多的就是形式主义。 绝大多数的高校评建工作是规范、健康和有序的，但也有个别高校没有很好理解评估的意义，热衷于在形式上做文章，比如，反复搞迎评动员和高规格接待评估专家。对此，社会很反感，评估专家也 -
教育部调整大学本科教育
2007/04/06教育部调整大学本科教育 教育部出台了《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(简称《意见》)，将对今后大学本科教育进行重要调整。 重点建设特色专业点 教育部称，将建立本科专业设置和调整制度，制定指导性专业规范，构建专业设置预测机制，定期发布各类专业人才的规模变化和供求情况，为高校优化专业布局和调整人才培养结构提供指导；将择优选择和重点建设3000个左右特色专业点，工程技术、医学等领域将采取专业认证试点工作，逐步建立适应职业制度需要的专业认证体系。 推动双语教学课程建设 鼓励和支持校内及聘请国内外著名专家学者和高水平专业人才承担教学任务和开设讲座，推动双语教学课程建设，
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