相关新闻 资料下载 相关论坛 更多信息

外研社2007年度“全国高等学校英语教师教育与发展系列研修班全国高等学校英语教师教育与发展系列研修班”第二期：“大学英语选修课教学研修班”于5月25日至27日成功举办。此次研修班于5月26日开课，共有来自全国120多所高校的英语教师参加了学习，并获得了结业证书。

本期“大学英语选修课教学研修班”的举办的目的在于为高校英语教师探讨大学英语选修课教学模式与方法构建交流平台，促进大学英语选修课程的合理设置和教学，为教师进一步提高英语选修课教学效果提供帮助。研修班的主讲讲师阵容强大，授课内容多样，主题丰富。四川大学副校长、四川大学外国语学院教授、博士生导师石坚教授和北京工业大学外国语学院副院长周俊英教授与来自多所高校的十名专家教授、优秀一线教师一起，为参加学习的教师们介绍了大学英语选修课程的发展趋势、开设意义、课程设置和教学安排，并对不同类别的选修课程的教学方法进行了探讨和教学演示。

高等英语教育出版分社常小玲社长主持开幕式	石坚教授：大学英语教学的发展趋势及选修课教学的意义

本期研修班采取大班讲座和两种类型选修课的分班授课方式，分别针对“语言技能及文化类选修课程”及“商务英语类选修课程”的教学方法进行研讨和交流。在26日上午的大班讲座中，石坚教授和周俊英教授及刘宇慧老师分别从理论和教学安排实践的角度作了题为“大学英语教学的发展趋势及选修课教学的意义”和“大学英语选修课课程设置与教学安排”的报告，在学员中引起了强烈的反响。

石坚教授正在作报告	周俊英教授：大学英语选修课程设置与教学安排

在报告中，石坚教授指出：21世纪高等教育呈现出教育国际化、大学功能一体化、教育信息化、学科交叉综合化的总体趋势。21世纪的大学应该重新审视教育的成败问题，整合各类教育资源，建构以人为本的本科教育，推动课程体系的创新，重新构建教育新范式，对人才培养体系进行根本的变革。而在现代高等教育中，外语教育的新角色应当是培养知识扎实、宽广的复合型人才，培养学生驾驭知识、解决问题的能力和创新意识，培养学生的道德品质、文化和心理素质。在报告中，石坚教授还探讨了高校人才培养体系，特别是外语师资中现存的一些问题，并提出了教学科研的创新、参与、开放式教学模式的转变、引进与在职培养相结合等解决措施。

学员在课间与石坚教授探讨	学员们认真听课

石坚教授和周俊英教授的报告受到了学员们的热烈欢迎。学员们表示，听后对英语教学的责任和目标有了新的认识，对“以人为本”的素质教育、英语课程结构体系的优化、学生的知识结构的拓展和教学内容和方法的更新也有了新的思考。

26日下午和27日，参加研修的教师们根据自己的兴趣和教学需要，分别参加“语言技能及文化类选修课程”及“商务英语类选修课程”两个专项班的学习。在语言技能及文化类选修课程班，来自南京大学的优秀一线教师张沂昀、北京邮电大学的卢志鸿教授、南京审计学院外语系主任程冷杰教授及一线教师徐颖和北京交通大学王云彤教授针对“跨文化口语”、“英语视听说”、“高级英语阅读”、“英语电影赏析”等类别的语言技能、文化类课程的教学方法进行了授课，并组织了研讨活动。

王云彤教授在讲授“英语电影赏析”类课程的教学方法	卢志鸿教授在课间解答学员的问题

程冷杰教授和徐颖老师共同回答听众提问	“跨文化口语”类课程小组在张沂昀老师的组织下做小游戏

在商务英语类选修课程班，来自东北财经大学国际商务外语学院胡英坤教授、浙江财经学院余慕鸿教授及山东财政学院的任书梅、祝凤英等一线教师及专家就“商务英语写作”、“商务英语谈判”、“商务英语入门”、“商务英语阅读”等课程的教学开展了交流和研讨。

胡英坤教授在讲授“商务英语写作”课程	余慕鸿教授在讲授“商务英语谈判”课程

研修班的授课教师们风格各异，教学演示也各具特色，引起了学员们的浓厚兴趣，大家在上课过程中不时举手发言，与授课教师和其他学员分享自己在教学实践中遇到过的问题和经验。在“高级英语阅读”的授课过程中，当有听众就“多媒体教学资源的获取途径”提出问题时，在场的各位授课教师和学员纷纷举手，向大家推荐自己常用的资源网站、共享资源，气氛热烈而有趣。大家都表示这样的交流既拓展了自己的视野，又为今后的教学提供了切实的帮助。
除了讲座和听课之外，学员们还在研修班授课教师的组织和辅导下展开了小组研讨活动，进行更多的交流和探讨，并精心准备了结业的示范课演示。很多学员表示，这种团队活动使大家有了更多分享教学经验的机会，对教师们授课积累也有很大的帮助。在研修班课程学习结束后，学员们分组展示了他们的学习和研讨成果，演示了不同风格的精彩示范课。
研修班的最后由外研社高等英语教育出版分社常小玲社长致闭幕词。常社长代表外研社对各位授课教师的辛勤工作表示了感谢，也对利用周末积极参加学习的各位老师表示了感谢。常社长表示，随着社会的发展，国家对高等教育质量与人才培养模式提出了更高的要求，强调提高学生的综合素质，培养人文精神和创新能力。大学阶段的英语课程不仅是一门语言课程，也承担着帮助学生开拓视野、增强能力、提高素养的任务。外研社将针对高校英语教学的新的形势和需求继续推出更多的系列研修课程，为中国英语教师的自身完善和教学能力提高提供支持。