学术科研

知行合一，学用一体——记“基于‘产出导向法’的英语教学”研修班

2018/08/02

7月21—22日，由北京市教育委员会、中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社共同举办的“基于‘产出导向法’的英语教学”研修班在外研社国际会议中心成功举办。本期研修班特邀中国政法大学张文娟副教授、中国地质大学张伶俐教授、北京化工大学邱琳副教授、北京体育大学孙曙光副教授、北京工业大学陈浩副教授和北京外国语大学毕争博士担任主讲专家，围绕“产出导向法”（Production-oriented Approach，简称POA）的理论体系、课堂实践和教学研究三方面，向来自全国一百多所学校的250余位教师系统介绍了POA在外语教育领域的创新与发展。研修现场

首届比较文学与跨文化研究高峰论坛三号通知

2018/08/02

一、会议背景人类命运共同体既是全球治理的新理念，也是人类家园守护和建设意识的新表达；既是现实的、物质的客观存在，也是想象的、情感的精神追求。它不仅关乎你我，而且关乎文学和文化。尽管语言差异和文化间性容易使人产生隔阂、甚至偏见，但文学从来都是穿越国界、促进交流的“无声”媒介和“有生”力量，从来都是沟通心灵、消弭误解、通向人类命运共同体的桥梁。适逢“一带一路”建设和中国文化“走出去”的时代之需，正是比较文学与跨文化研究者彰显构建人类命运共同体的历史使命与人文担当之时。基于此，中国外国文学学会比较文学与跨文化研究会携手广东外语外贸大学文学学部、外语研究与语言服务协同创新中心、外国文学文化研

贾平凹作品专题研讨会首届中国文学国际传播上海交大论坛1号通知及征文启事

2018/08/02

中华文化源远流长，博大精深，生于斯长于斯的中国当代文学正呈现出勃勃生机，并在世界范围内产生愈来愈大的影响。作为中国文学的杰出代表，贾平凹以其独特的视角，通过其一部部文学精品，为海内外读者展现中华文化浑厚的底蕴、中国人多样的人生和丰富的精神生活。贾平凹的多部作品荣获国内外大奖，新近出版的《山本》引起海内外的广泛关注。为了进一步推动中国文学走向世界，上海交通大学多元文化与比较文学中心与贾平凹研究院共同举办首届中国文学国际传播上海交通大学论坛贾平凹作品专题研讨会。贾平凹先生将亲临论坛为广大读者讲述其创作历程，国内中文界和外语界知名学者将分享其学术研究成果。我们诚邀全国高校和科研院所的学者参加此次盛会

笃学慎思，明辨尚行——记2018年“外语教学中的思辨能力培养”研修班

2018/07/31

笃学慎思，明辨尚行——记2018年“外语教学中的思辨能力培养”研修班 2018年7月25-26日，由北京地区高校英语类专业群、北京外国语大学中国外语与教育研究中心、外语教学与研究出版社共同主办的“外语教学中的思辨能力培养”研修班在北京成功举办。此次研修班特邀北京外国语大学孙有中教授、金利民教授、张虹副教授以及青岛大学孙旻副教授担任主讲专家，带领全国各地近300名教师一同走近外语思辨课堂，感受思辨教学魅力。研修现场外研社高等英语教育出版分社李会钦社长在开幕式上致辞，欢迎来自全国各地高校的骨干教师，并对本期专家团队和研修日程

标准引领方向，挑战促人成长——2018年外研社全国高等学校英语类专业教学发展与创新研修班暨“教学之星”大赛

2018/07/31

2018年外研社全国高等学校英语类专业教学发展与创新研修班暨“教学之星”大赛于7月28-29日在天津成功举办。近800位高校英语类专业教师齐聚津门，共同探索新时代高等学校英语类专业教学的新发展、新理念与新方法。外语教学与研究出版社常小玲副总编辑主持开幕式并致辞。常副总编辑介绍了2018年外研社暑期研修班主题“新使命、新能力、新任务”的内涵，指出这一主题突出了教师的师德风范、扎实学识与创新活力三个重要方面。高校外语教育应响应时代呼唤，贯彻《国标》要求，鼓励教师建设“成就真学问、孕育思考者、点燃新希望的金课堂”。外研社关注时代大势，规划发展大局，通过举办全国高等学校外语教育改革

实践混合式学习模式，让学习发生——2018全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班（第五期）暨“教学之星”大赛

2018/07/30

外研社2018全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班暨外研社“教学之星”大赛（第五期）于7月29日在成都圆满落幕，近800位大学英语教师汇聚一堂，探讨新时代高校外语教师的新使命，学习前沿教学理念，交流创新教学模式，为成为符合国家发展需求、学生成才需要的新时代教师积蓄能量。混合式学习与大学英语教学设计，让学习发生南京大学王海啸教授以“混合式学习与大学英语教学设计”为题作了主旨报告。王海啸教授表示，通过《大学英语教学指南》的相关阐述和要求，以及国际上针对高等教育技术的研究报告均可以看出混合式学习模式在短期未来将是大学英语教学改革的主导趋势，是培养学生语言

创新任务设计培养核心能力 ——2018全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班（第四期）

2018/07/27

2018年外研社全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班暨“教学之星”大赛（第四期）于7月26日成功举办，800余位来自全国高校的外语教师共聚成都，学习新时代高等外语教育的新理念，探讨教学新任务，探索高校外语教师的新发展。拥抱未来的核心能力：大学英语教学中的思辨能力培养北京外国语大学任文教授作了题为“大学英语教学中的思辨能力培养”的主旨报告。任文教授通过引用国内外教育学者对于思辨能力的阐述，表明思辨能力是大学生的核心能力，是学生成为更好的职场人、社会人、负责任的公民应具备的重要能力。任文教授也通过对《大学英语教学指南》以及2018年上半年出台的《外国语言文学类专业

促进学用一体，助教师成长，启学生成才 ——2018全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班（第三期）

2018/07/26

全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班（第三期）于7月25日在天津成功举办。近千位高校外语教师共同研修探讨，把握时代大势，回归教育初心，探索教师发展与学生成长的关键问题。外语教学与研究出版社常小玲副总编辑主持开幕式并致辞。常副总编辑谈到，师德为育人之本，智慧为发展之道，创新为活力之源。新时代高等外语教育发展聚焦教师关键能力，呼唤德艺双馨的新型教师队伍，要求教师以师德为金，以智慧为金，以创新为金，精心设计教学，为外语课堂注入新的活力。外研社紧跟时代大势，把握发展大局，通过举办以“新时代、新人才、新方略”为主题的高端论坛，共商发展方向；通过组织以“新使命、新能力、新任务”为

刊讯 | 《中国外语教育》2018年第2期目录、部分摘要

2018/07/26

“一带一路”语言人才培养对《北外国际化战略人才培养计划》实践的反思 / 刘素梅王助苏莹莹徐滔叶良英徐蕾外语教学《普通高中英语课程标准（2017年版）》六大变化之解析 / 王蔷将案例法引入口译课堂——以“口译忠实（诚）观”教学为例 / 姚斌任文内容与语言融合型教学应用于大学英语教学的行动研究 / 赵燚向明友基于网络模式的非英语专业研究生英语“听力圈”研究 / 王筱晶外语学习基于语篇转喻理论的大学生英语议论文语篇衔接与连贯研究 / 李洪坤白解红韵律意识与儿童读写能力发展

刊讯 | 《中国外语教育》2018年第1期目录、部分摘要

2018/07/26

“一带一路”语言人才培养关于非通用语种人才培养机制变革与创新的若干思考 / 丁超 “一带一路”背景下印尼语人才供需现状调查：问题与建议 / 潘玥罗津外语教学重点财经院校本科生思辨技能现状研究 / 江进林陈虹霏从对比修辞到跨文化修辞——对Ulla Connor跨文化对比修辞语篇教学与研究的评述和建构 / 齐放张军美国儿童英语分级读物的编写启示——以《哈考特儿童英语分级读物》为例 / 朱勇田嘉欣外语测评国才考试的构念界定、任务设计与评分方法 / 罗凯洲韩宝成