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“作家研究：理论、方法与实践” 高端专题研讨会通知
2019/10/25经典作家既属于他的时代，又能够超越时代。如何言说作家的时代性和他的超越时代的影响？在作者之死的理论语境中，如何为作者辩护？作家如何产生，作家的意义何在？作家研究与作品阐释的联系和区分何在？如何建构作家研究的领域、理论和方法？针对文学研究中这些切实的问题，中国人民大学外国语学院将于2019年11月22日（星期五）举办“作家研究：理论、方法与实践”高端专题研讨会。以文论道，欢迎参加。 会议时间安排： 2019年11月8日前，有意参会者请向会议工作邮箱zuojiayanjiu2019@163.com提交参会回执； 2019年11月10日，经评审后，会务 -
刊讯 | 《外国文学》2019年第5期目录及摘要
2019/10/23目 录 摘 要 激进与保守：南丁格尔的双重性 周 颖 内容提要：南丁格尔是英国19世纪的传奇人物，但她又是一个有争议的形象，既被塑造为纯洁、温柔、勇敢的提灯女神，又被刻画为冷血无情、野心勃勃的事业女魔。她本人也是一个矛盾体，有相当激进的一面，也有较为保守的一面。天使与魔鬼，是社会习俗评价女性惯用的二元模式，趋于程式化和简单化，无助于我们理解南丁格尔的复杂形象与曲折思路。本文通过辨析女神和女魔形象的失真，进而分析她本人的激进观念和保守立场，力图还原一个复杂、多维、有血有肉的南丁格尔，并从她身上 -
刊讯 | 《外语教学与研究》第51卷第5期目录及摘要
2019/10/23目 录 摘 要 句末助词的冷热类型 香港中文大学 邓思颖 摘 要：句末助词的有无多寡，由后续语的“冷”、“热”所决定。造成后续语冷热的原因与主体句的强弱有密切关系，即与主体句的屈折成分和韵律特点有关。根据主体句与后续语“此消彼长”原则，主体句越“强”，后续语则越“冷”，越欠缺句末助词；主体句越“弱”，后续语则越“热”，句末助词的数量就会越多。本文以汉语普通话、粤语、英式英语、新加坡英语为例进行分析， -
中国外语教材研究中心团队做“外语教材评价模式研究”专题研讨
2019/10/2310月20日，在华中师范大学召开的2019中国英语教学研讨会上，北京外国语大学中国外语教材研究中心团队开展了题为“外语教材评价模式研究：内容、编写与使用”的专题研讨。专题研讨系统梳理了国内外现有外语教材评价框架，分享了围绕高校英语教材内容和使用的评价研究，探讨了可能的英语教材评价视角与评价模式，引发参会者热烈反响。 专题研讨会场 外语教学与研究出版社高英分社社长、北京外国语大学中国外语与教育研究中心博士生李会钦做了题为“大学英语教材评估原则与标准构建“的发言。她首先强调了教材对人才培养 -
丹桂飘香江城武汉，英语教研百家争鸣——记2019中国英语教学研讨会
2019/10/232019年10月19日—20日，由中国英汉语比较研究会英语教学研究分会主办、华中师范大学外国语学院承办、外语教学与研究出版社协办的“2019中国英语教学研讨会”在华中师范大学成功举办。来自国内外高校的近400位专家、学者围绕本届主题“中国特色英语教学理论与实践创新”齐聚一堂，展开了深入交流与讨论。此次研讨会内容丰富，形式多样，大会共设5场主旨发言、3场平行论坛、12场专题研讨、12场分组发言、12场小型圆桌会议。 会议全景 丹桂飘香，盛会开幕 大会开幕式由华中师范大学外国语学院院长罗良功教授主持，他对与会的英语教育界同仁在丹桂飘香的十月来到武汉表示 -
刊讯 | 《浙江外国语学院学报》2019年第3期目次及摘要
2019/10/18目 次 摘 要 公共英语“金课”标准 ——为学生专业学习和科研创新插上语言翅膀 蔡基刚 （复旦大学 外国语言文学学院，上海 200433） 摘 要：外语界对公共英语“金课”的建设标准并未形成共识，有的人聚焦于显著提升大学生的英语水平，有的人则侧重于有效增强大学生的跨文化交际能力。尽管这些看法当下比较流行，但是我们认为提高学生用英语从事专业学习和科研的能力才是公共英语的终极目标，也是公共英语“金课”的建设标准。面对大学生在直接阅读和撰写国际专业期刊论文方面日益高涨的热情，我们要转变理念，努力实现自上而下的 -
会讯 | 第四届认知诗学国际学术研讨会暨第六届中国认知诗学学术研讨会
2019/10/1820世纪50年代发生的认知革命在西方人文-社会科学界引发了广泛的认知转向，催生了包括认知诗学、认知文学研究、认知叙事学、认知生态批评、认知女性主义、认知空间批评、认知后殖民研究、认知历史主义、文学达尔文主义等新兴的语言、文学与认知的跨学科研究领域。自2013年首届认知诗学国际学术研讨会在重庆成功举办以来，国内认知诗学研究队伍迅速壮大，成果逐年增多，搭建起了与国外学者对话交流的平台。为了进一步加强与国外学者的学术交流，展示中国学者的研究成果，传播中华文化，共同推进文学认知研究的发展繁荣，中国认知诗学研究会决定于2020年1月3—5日在哈尔滨举办第四届认知诗学国际学术研讨会暨第六届中国认知诗学学术 -
第11届中国认知语言学研讨会 总日程
2019/10/18第11届中国认知语言学研讨会 总日程 -
高校外语课程思政建设与教学实践研修班 报名通知
2019/10/14思想政治教育是高校教育必不可少的组成部分，承担着塑造青年灵魂、引导价值观念的重任。全国高校思想政治工作会议指出，思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题，“做好高校思想政治工作，要用好课堂教学这个主渠道”，各类课程与思想政治理论课应同向而行、协同育人，为新时代高校课程思政建设指明了方向，为如何立足学科特色发挥专业课程思政育人功能提供了新的切入点和立足点。 外语学习是大学生接触多元文化价值观念的重要途径，外语教学承接为国家和社会培养国际化人才的重要使命。思政教育与外语教学的深度融合是构建全过程全方位育人格局的重要方面，也是深度挖掘 -
当代文学研究：前沿、理论与方法研修班 报名通知
2019/10/14文学自人类文明出现起发展至今，经历了不同的发展阶段，其研究视角也从单一逐渐发展为多元。文学存在的普遍性决定了文学解读的多样性。随着社会的快速发展，文学创作者的角色逐渐由生活的记录者向人类精神文明的塑造者转变，随之，研究者对于文学作品的剖析也就不仅仅停留在咬文嚼字的阶段，而是承担起了更重的社会责任。因此，对于文学的研究与分析不应该是盲目的，而应有理可依、有据可凭。 为帮助更多文学研究者深入理解文学批评各理论，实践文学批评研究，提高文学批评研究质量，外语教学与研究出版社和西南大学将于2019年12月14-15日在西南大学举办“当代文学研究：前沿、理论与方法研修班”。研修班特邀南京大学朱刚教
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