学术科研

会讯 | 第四届认知诗学国际学术研讨会暨第六届中国认知诗学学术研讨会

2019/10/18

20世纪50年代发生的认知革命在西方人文-社会科学界引发了广泛的认知转向，催生了包括认知诗学、认知文学研究、认知叙事学、认知生态批评、认知女性主义、认知空间批评、认知后殖民研究、认知历史主义、文学达尔文主义等新兴的语言、文学与认知的跨学科研究领域。自2013年首届认知诗学国际学术研讨会在重庆成功举办以来，国内认知诗学研究队伍迅速壮大，成果逐年增多，搭建起了与国外学者对话交流的平台。为了进一步加强与国外学者的学术交流，展示中国学者的研究成果，传播中华文化，共同推进文学认知研究的发展繁荣，中国认知诗学研究会决定于2020年1月3—5日在哈尔滨举办第四届认知诗学国际学术研讨会暨第六届中国认知诗学学术

第11届中国认知语言学研讨会总日程

2019/10/18

第11届中国认知语言学研讨会总日程

高校外语课程思政建设与教学实践研修班报名通知

2019/10/14

思想政治教育是高校教育必不可少的组成部分，承担着塑造青年灵魂、引导价值观念的重任。全国高校思想政治工作会议指出，思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题，“做好高校思想政治工作，要用好课堂教学这个主渠道”，各类课程与思想政治理论课应同向而行、协同育人，为新时代高校课程思政建设指明了方向，为如何立足学科特色发挥专业课程思政育人功能提供了新的切入点和立足点。外语学习是大学生接触多元文化价值观念的重要途径，外语教学承接为国家和社会培养国际化人才的重要使命。思政教育与外语教学的深度融合是构建全过程全方位育人格局的重要方面，也是深度挖掘

当代文学研究：前沿、理论与方法研修班报名通知

2019/10/14

文学自人类文明出现起发展至今，经历了不同的发展阶段，其研究视角也从单一逐渐发展为多元。文学存在的普遍性决定了文学解读的多样性。随着社会的快速发展，文学创作者的角色逐渐由生活的记录者向人类精神文明的塑造者转变，随之，研究者对于文学作品的剖析也就不仅仅停留在咬文嚼字的阶段，而是承担起了更重的社会责任。因此，对于文学的研究与分析不应该是盲目的，而应有理可依、有据可凭。为帮助更多文学研究者深入理解文学批评各理论，实践文学批评研究，提高文学批评研究质量，外语教学与研究出版社和西南大学将于2019年12月14-15日在西南大学举办“当代文学研究：前沿、理论与方法研修班”。研修班特邀南京大学朱刚教

2019年翻译与文化研究专题研讨会

2019/10/11

汕头大学文学院将于2019年11月22—24日举办“翻译与文化研究专题研讨会”。本次会议着重讨论和考察如何有效结合数字人文、人工智能等新生领域的研究成果，对中外文学、文化思想的传播与交流开展专题研究。诚挚欢迎翻译学、传播学、文化学、文学与跨文化交际学等领域的专家、学者参加会议。会议接受个人参会与组团参会。组团说明： 1. 每组（panel）参与学者不超过四位，包括主持人和论文发表人，发表论文数量最多四篇； 2. 每位参会人员须有论文发表； 3. 组团须选定一个子议题，团员皆就此子议题撰写论文。本次研讨会邀请的主旨演讲嘉宾如下（

《天津外国语大学学报》2019年第5期目次、专稿及专栏主持人语

2019/10/10

目次庆祝中华人民共和国成立70周年专稿编者按：中国英汉语比较研究会是我国外国语言研究领域的国家一级学会。在庆祝中华人民共和国成立70周年之际，我们选登学会秘书长和会长撰写的这篇文章，借以彰显中华人民共和国成立以来，特别是改革开放以来我国外国语言研究发展壮大的历程和取得的成就。文章呈现的历史资料对后续研究极为珍贵，诸位前辈为我国外国语言研究作出的巨大贡献也是对后人不断前行的莫大激励。谨以此祝伟大的祖国繁荣昌盛，祝我国的外国语言研究繁花似锦。外国语言研究30年

会议通知 | 第七届全国英语演讲与写作教学学术研讨会

2019/10/10

为进一步推动高校英语演讲与写作教学与研究的发展，促进学生综合能力提升，提高人才培养质量，北京外国语大学英语学院、中国外语演讲与辩论教学研究专业委员会和外语教学与研究出版社将于2019年12月14—15日举办“第七届全国英语演讲与写作教学学术研讨会”。会议主题为“以能力为导向的英语演讲及写作教学与研究”。随着国际交往的日益加深、科学技术的不断发展，社会对于新时期英语人才的素养提出了新的要求。以能力培养为导向，重视语言运用能力、跨文化能力、思辨能力和自主学习能力培养已渐成英语人才培养规格的基本共识。在《高等学校外国语言文学类专业本科教学质量国家标准》拟定的课程体系中，

刊讯 | 《外语教育研究前沿》2019年第3期目录及摘要

2019/10/10

目录摘要坚守信念服务国家——从外语实践到语言教育与研究胡壮麟北京大学提要：本文主要回顾1949年新中国成立至今的70年中，我与外语终身结缘的经历。这70年中我对外语学习的认识经历了一个逐步提高的过程，即从个人兴趣提高到以外语为国家战略服务。结合我在不同工作岗位上的实践，本文汇报了我对我国高校70年的外语教育政策和实践的经历和认识。作为一名外语教师，我认为语言学理论对外语教学和研究具有引领作用。最后，我对新时代新技术背景下如何改进和提高我国外语教学提出了建议。关键词：外语教育；高校院系调

学术英语课程设计与教学实践报名通知

2019/10/10

在文化全球化、学术研究国际化的大背景下，大学生的英语文献阅读、论文写作与国际学术交流应用能力愈加重要。《大学英语教学指南》也明确提出：“大学英语在注重发展学生通用语言能力的同时，应进一步增强其学术英语或职业英语交流能力”，以使学生在专业学习和职业岗位等不同领域或语境中能够用英语有效地进行交流。为深化学术英语课程设置的理念与实践，推动学术英语课程建设及教师专业化发展，外语教学与研究出版社将于2019年11月30日—12月1日在北京举办“学术英语课程设计与教学实践”研修班。本次研修班邀请复旦大学季佩英教授和张颖副教授、中国科学院大学高原教授、南京林业大学

三号通知 | “新时代背景下的翻译教育——教学、科研和实践创新”国际学术研讨会暨庆祝北外高级翻译学院成立40周年系列活动

2019/10/07

“新时代背景下的翻译教育——教学、科研和实践创新”国际学术研讨会暨庆祝北外高级翻译学院成立40周年系列活动三号通知当今时代，数字技术和科技发展日新月异，“一带一路”倡议带动了诸多行业的迅猛发展。新技术加速了知识的产生和传播，改变了人们沟通的方式和效率，同时也对日益复杂的跨国间经济、社会、文化互动和人员流动产生着深刻影响。在此背景下，国内外翻译人才培养的路径和方法既面临挑战，也充满机遇。为进一步推动我国高端口笔译人才的培养，加强与国际翻译研究和翻译教育领域学者的交流和对话，北京外国语大学高级翻译学院在成立