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新书速递 | 《外语学与教的心理学原理（第二版）》（全国高等学校外语教师丛书）
2023/05/06《外语学与教的心理学原理（第二版）》一书从学习心理学和教学心理学的视角论述了外语学习与教学的心理原理和过程，旨在使外语教师在充分了解认知与语言发展规律，外语学习理论，学习者生理特点、认知、社会情绪等个体差异，以及外语学习者与施教者的相互关系的基础上，不仅知道“教什么”（What）、“如何教”（How），而且知道“为什么要这样教”（Why）和“什么时候这样教”（When）；不仅要知其然而且还要知其所以然；不仅要注重目标和方法，而且还要注重原理和过程，从而增强外语学科教学的科学性和自觉性。 作者：张庆宗 ISBN：978-7-5213-4251-2 出版社：外语教 -
研修通知 | 四新建设背景下的ESP教学与研究研修班（嘉兴/线上，6月3—4日）
2023/05/06“四新”建设是建设高等教育“质量中国”的战略一招、关键一招、创新一招，强调打破学科藩篱，加强学科专业交叉融合，培养懂专业、精语言、知文化的国际化复合型人才。专门用途英语课程以英语使用领域为指向，将英语学习与专业提升有机融合，增强学生使用英语进行学术交流、从事专业工作的能力，服务于高素养复合型人才培育目标。 为助力广大外语教师进一步理解“四新”建设要求，提升专门用途英语教学设计与研究水平，推动课程体系创新与教学模式变革，北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社将于2023年6月3—4日在浙江嘉兴举办四新建设背景下的ESP教学与研究研修班，并进行线上同步直播。本期研修班特 -
研修通知 | 大学英语一流课程教学开放课堂暨一流课程建设与申报工作坊（5月26—27日，武汉/线上）
2023/05/06近日，教育部高等教育司发布了第二批国家级一流本科课程认定结果。根据《教育部高等教育司2023年工作要点》的安排，教育部即将组织开展第三批国家一流本科课程认定工作。课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。外语教师应持续不断深化大学外语教学改革，提高教学质量，实践为党育人、为国育才的使命。 为实现全国大学英语教学广泛交流、互鉴共进，从高质量一流课程建设实践与优秀教研成果中汲取经验和启发，推动大学英语教学创新，切实提高教学质量和人才培养质量，外语教学与研究出版社联合湖北大学于2023年5月26—27日于湖北武汉举办“大学英语一流课程教学开放课堂暨一流课程建设与申报工作坊”。研 -
深化思政育人理念，强化思政教学实践，落实立德树人目标 ——记“外语教育课程思政建设：教学与评价”研修班
2023/04/212023年4月8—9日，由（北京市教育委员会）北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社联合举办的“外语教育课程思政建设：教学与评价”研修班在南京和线上举办。本期研修班特邀北京外国语大学张莲教授、电子科技大学胡杰辉教授与江苏大学吴鹏教授，从外语课程思政教学意义与路径出发，结合“教学之星”大赛教学设计，系统讲解外语课程思政教学设计、课堂教学实施、思政建设评价与思政教学研究的原则与方法，进一步推动外语教育思政育人落地、落细、落实。 本期研修由外研社高等英语教育出版分社冯涛副社长主持。全面推进课程思政建设，是落实立德树人根本任务的战略举措。在将课程思政贯 -
报名进行中 | 外语教育中的国际传播能力培养与研究 （ 5月20—21洛阳+线上，27日仅线上）
2023/04/21党的二十大指出，要加强国际传播能力建设，全面提升国际传播效能，形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权。深化国际传播研究，拓展学科发展路径，服务国际传播能力建设，已成为外语学科发展的新趋向。外语教育应为培养兼具沟通能力、人文素养、中国情怀、国际视野的复合型人才，推动构建人类命运共同体作出积极贡献。 为助力高校外语教师在新时代积极应变，主动对接国家和社会发展需求，深刻领会学科发展变化的内涵，推动外语学科创新发展，服务国际传播能力建设，北京外国语大学中国外语与教育研究中心、外语教学与研究出版社和河南科技大学外国语学院将于5月20—21日、27 日在洛阳及线上联合举办外语教育中的国际传 -
第十届中国英语教学国际研讨会2号征文通知
2023/04/152022年是国家教育数字化战略行动的开局之年。党的二十大报告明确要求推进教育数字化，明确了教育数字化未来发展的行动纲领，意义重大、影响深远。教育部作出一系列部署，《教育部2022年工作要点》明确提出实施国家教育数字化战略行动，擘画了教育数字化转型战略的顶层设计蓝图。在此背景下，英语教育界顺应教育数字化发展大势，重构教学理念，创新教研模式，推动英语教育高质量发展。英语教育数字化转型战略行动已取得了若干标志性成果。 为进一步推进中国英语教学的理论发展、课程实践和创新，中国英汉语比较研究会英语教学研究分会将于2023年10月13—15日在成都举办“第十届中国英语教学国际研讨会”，大会主题为“ -
刊讯 | 《第二语言学习研究》第十五辑目录及提要
2023/04/14目录 摘要 研究论文 二语学习者微观连贯整合构建的影响因素研究 天津师范大学 徐承萍 提要：微观连贯的整合构建受语言世界因素和心理世界因素影响，其中语言结构特点和加工主体互动特点的影响尤其值得重视。因此，本文研究了微观连贯类型、微观连贯凸显水平以及自互动对二语微观连贯整合构建的影响。结果显示：1）不同类型的二语微观连贯整合构建准确率无显著差异，各类型的构建能力均衡发展；2）微观连贯凸显水平制约二语微观连贯的整合构建，高凸显类别有构建优势；3）自互动提升二语微观连贯的整合构建，与自我或想象对话者的 -
日程+直播观看方式发布！第七届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛抢鲜看
2023/03/24第七届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛将于2023年3月25-26日在北京召开，主题为“大道致远，知行合一”。论坛设置主旨报告、前沿论坛、专题论坛与专题活动，并全程线上直播。 总日程 专题论坛 -
第五届中国外语教材研究高端论坛 一号通知
2023/03/22为进一步推动中国特色高质量外语教材体系建设，探讨新形势下外语教材研究的前沿方向，北京外国语大学中国外语教材研究中心和外语教学与研究出版社将于2023年6月9日联合举办“第五届中国外语教材研究高端论坛”。 论坛主题为“数字化外语教材建设与研究：挑战与机遇”，将邀请教材管理和教材研究专家，围绕数字化外语教材建设与研究的政策、理论、方法、应用等方面遇到的挑战与机遇进行深入研讨。论坛形式包括主旨发言和圆桌论坛。欢迎全国同行积极参会。 一、会议议题 本届会议主题为“数字化外语教材建设与研究：挑战与机遇”。会议议题包括但不限于： 数字化外语教材发展历程研究 -
刊讯 | 《外语教育研究前沿》2023年第1期目录及提要
2023/03/21喜报 2023年3月17日，中国社会科学评价研究院发布了《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022）》，《外语教育研究前沿》获评AMI（新刊）核心期刊！这是继本刊被评为CSSCI来源期刊后，学界对本刊的又一次认可与肯定，诚挚感谢长期以来关心和支持本刊的专家学者、作者以及读者！ 目录 提要 中国特色外语教育教学理论与实践研究专栏 外语课堂教学创新研究的分类与论文撰写 文秋芳 北京外国语大学 提 要：撰写本文的目的在于帮助广大
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