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外语人才培养：需求分析先行
2010/12/24近日，据第三方调查公司麦可思对连续三届大学毕业生的调查，约三成失业大学毕业生持续性集中在英语、法律、会计、计算机等少数专业。高职专业结构性失业状况相对更严重。与此对照鲜明的是，行业调查结果显示，翻译行业高端人才缺口很大，达90%以上。英语人才的高失业率与人才缺口比例形成巨大反差，说明高校英语人才的培养现状与社会需求严重错位。 早在1997年，《外语专业面向21世纪教学内容和课程体系改革》北方课题组的一项调查结果显示：被调查的139个用人单位对毕业生外语技能基本满意，但对其整体知识结构和研究能力的评价相对较低，其结论是毕业生单一的外语模式已经不适应将来工作的需要。后来甚至有专家大胆指出“英语、 -
直属高校:创新人才培养模式 提高高等教育质量
2010/09/02——教育部直属高校工作咨询委员会第二十次全体会议综述 教育部直属高校工作咨询委员会第二十次全体会议日前在辽宁大连召开。此次高校咨询会的主题是，学习贯彻全国教育工作会议精神和教育规划纲要，推进高校改革创新、科学发展。 咨询委员们围绕提高人才培养质量、提升大学学术水平、完善内部治理结构、加强高校队伍建设等重点问题，特别就创新人才培养模式、提高高等教育质量进行了交流和研讨。咨询委员普遍反映，这次会议紧扣学习贯彻全国教育工作会议精神和教育规划纲要，主题鲜明，内容丰富，使大家进一步认清了当前形势和任务，更感责任重大、使命神圣。 创新人才培养模式，提高培养质量 培养学生的独立思考能力，改革课程体系 -
建设和谐课堂 实现师生共赢
2010/06/21——使用《新标准大学英语》系列教材点滴体会 天津医科大学 夏效刚 2009年秋，我校开始在入学新生中使用由外语教学与研究出版社出版的《新标准大学英语》系列教材。这套教材教学理念新颖，教学资源丰富，倡导个性化和交互式的教学模式，为我校的大学英语教学注入了一股新鲜的活力。 在使用教材的过程中，我们深刻体会到《新标准大学英语》准确把握了大学英语教学的性质与目标，强调了“教师主导，学生主体”的教学理念，充分考虑了学生与教师在教学过程中的相互作用，有效地促进了师生间的积极互动与共同发展。 一、贴近学生实际，创造轻松环境，激发学习兴趣 《新标准大学英语》系列教材在选材 -
关于召开第二届全国高职高专英语教学工作会议的通知
2010/06/02各高职高专院校： 为了学习和贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》的精神，大力推进高职高专英语类专业教学改革与创新，教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会（以下简称“英语教指委”）定于2010年6月20日至23日在广西南宁市召开“第二届全国高职高专英语教学工作会议”，具体内容如下： 一、会议主题与内容 主题：学习《纲要》精神，大力推进高职高专英语类专业教学改革 具体内容如下： 深入学习和领会《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》的精神，大力推进高职英语类专业教学改革； 总结英语教指委成立 -
从《新职业英语》看高职英语教学改革
2010/05/31为贯彻国家大力发展职业教育、培养高素质技能型人才的方针政策，国家教育部门、各高职院校及相关单位都在积极探索职业教育的有效方法。公共英语教学作为高等职业教育的有机组成部分，是职业教育体系中兼人文素质与技能培养的重要一环，应紧跟高职教育改革步伐，提高教学质量。 《新职业英语》是外语教学与研究出版社与深圳职业技术学院联合策划的国内第一套将英语语言学习、行业知识与职业岗位活动有机融合的高职英语教材。这套教材邀请多所院校的英语教师、专业教师、职教专家和企业顾问共同开发，是深职院等高职院校近年探索职业英语课程改革的努力结晶。在“工学结合、能力为本”这一职业英语教育理念的指导下，《新职业英语》在培养 -
从国家人才培养要求看大学英语教学发展趋势
2010/05/31最近教育部公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（征求意见稿）》提出，“国家需要培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和竞争的国际化人才。”在新的历史条件下，大学英语课程以其教学内容的特殊性和教学目标的特定性，在高等人才培养体系中必将发挥更为重要的作用。本世纪初以来，在全国范围内启动的大学英语教学改革经过几年的探索与实践，取得了许多重要成果。体现改革思路的《大学英语课程教学要求》正式颁布后，作为纲领性文件，指导着全国高校的大学英语课程设置、教学模式、教学评估、教师发展以及教材编写等各个方面。 在过去两个月中，笔者应邀参加了外语教学与研究出版社召开的大学英语教学研讨会，了 -
匠心独具之作，“教”“学”两宜之书
2010/05/25—《中国文化典籍英译》浏览作评 如今国内的图书市场，说教材（当然还要加上所谓“教辅”之类）占据大半壁江山，恐怕并不为过。其中外语类（特别是英语）的各种教材、教辅更是铺天盖地，这在全世界也算得上是一个奇观。虽说对林林总总的教材，人人（校校）都可以各选所需，但是以鄙见，终究是平庸之作居多，上乘作品比较难觅。这其中一个原因是，在编写教材的庞大队伍中，一流学者真正自始至终地亲自操笔动键者寡。不知有多少教材都是临时应命的集体班子，通过拉大旗作虎皮，赶时间促进度地劳作而最终托出的“拼盘”。说得尖锐一点，时下教材市场某种程度上反映的，是我国教育领域里普遍存在急功近利现象的一个缩影。 尽管教材编写的 -
中外大学校长论坛：提高质量是大学的永恒主题
2010/05/115月初，长江之滨云集了各国名校掌门。在六朝古都南京召开的第四届中外大学校长论坛，迎来了耶鲁、牛津、斯坦福等国外名校与中国著名大学校长，围绕“大学育人”这一古老而又现代的重大命题展开了讨论。 中外大学校长论坛分别在2002年、2004年和2006年已成功举办了三届。论坛既是国外校长了解中国大学状况的窗口，也是中国大学掌握国外大学最新信息的平台。今年即将出台《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，对未来10年教育包括高等教育进行总体规划，其中一个重要思路是，人才正在成为第一资源，而大学的核心使命就是培养时代所需的人才。目前，中国拥有世界上最大规模的高等教育，提高质量成为大学的中心任务，这也是世界各 -
“中国外语教育传统特色及理论构建研讨会”征文通知
2010/05/04Conference on Features of Tradition and Theoretical Construction of Foreign Language Education in China 研究中国外语教育的传统，汇集我国在不同地域和时代背景下的外语教育教学特色，对于我们正确认识我国外语教育基础资源、教学环境、发展条件及特点有重要的启示作用，同时对于继承和发扬优秀传统，吸纳和发展现有外语教育理论具有极大的理论意义。为此，北京外国语大学将于2010年10月23日在北京外国语大学举办“中国外语教育传统特色及理论构建研讨会”。具体安排如下： 1. 会议主题：中国外语教育传 -
治道变革 完善中国特色现代大学制度
2010/03/26治道变革：完善中国特色现代大学制度 国家教育发展研究中心副主任 范文曜 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（公开征求意见稿）提出，完善中国特色现代大学制度，落实学校办学自主权，完善大学治理结构，加强大学章程建设，扩大大学与社会的合作，建立规范的外部监督机制。其政策导向符合时代要求和社会观感，符合我国高等教育改革发展的实际，反映了政府、社会和大学已经就大学治理模式需要现代化转型，以及转型发展的基本方向和路径形成的高度一致的看法。相信通过各方面的共同努力，能够在未来10年确立中国特色现代大学制度的基本格局，在高等教育强国建设中迈出决定性步伐。 现代大学制度需要适合国情 没有普适模式
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