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上海财大新生本科学分一半都是通识课程
2014/01/13近日，上海财经大学启动“宽口径、厚基础”的通识教育改革，2014级新生将有更多机会提升人文素养，通识教育类课程学分占本科第一课堂学分的比例也将从目前的20％提高到50％。 上海财经大学目前有通识教育类课程90多门，接下来将通过内部优化和外部引进两种方式，提高通识课程数量和质量。未来5年，学校每年将增加20多门，预计到2017年将超过200门，同时改造一批现有概论性通识课程，变为以导读、精读为目标，增进学生的历史文化传承。 据介绍，上海财经大学通识教育课程包括七大模块，即语言与跨文化沟通、经典阅读与历史文化传承、哲学思辨与伦理规范、艺术修 -
“云时代”柔性学习挑战传统教育
2014/01/10学生在任何自我能支配的时间、任何能上网的地点，以任何方式、选择自己喜欢的课程内容，我们可以称之为基于“4A”的“柔性学习”。 随着“云计算”和大数据技术的日益发展，知识和信息的传播途径变得更为广泛，传播方式更为快捷，传播速率更为高效。“云时代”为大众提供了与兴趣和情绪相关的更便捷的休闲、娱乐和学习方式,也为当下“拥挤”的教学环境和“固化”的传统教学模式开辟了一条新的路径。“云时代”柔性学习对传统教育带来了哪些挑战？ 什么是柔性学习 在“云时代”的背景下，大学教师的教学与学生的学习将发生质的变化，传统的面对面学习与在线学习 -
国家标准《公共服务领域英文译写规范 第1部分：通则》发布
2014/01/10国家标准委网站（http://www.sac.gov.cn）近日发布公告，经国家质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委员会批准，《公共服务领域英文译写规范 第1部分：通则》于2013年12月31日发布，自2014年7月15日起实施。 近年来，随着我国国际地位不断提高和奥运会、世博会等大型国际活动成功举办，公共服务领域外文译写成为我国城市建设的重要内容，成为政府语言文字工作的重要任务。但是，目前一些城市公共服务领域外文译写普遍存在不规范、不得体等问题，急需制定统一的外文译写标准，社会各界对此十分关注。为此，教育部、国家语委于2011年5月启动了公共服务领域外文译写规范的研 -
2013文化现象：时代文化转型的表征
2014/01/082013年，中国文化在党的十八大之后面临新一轮的发展格局，出现了许多值得关注的话题，是我们时代文化转型的表征。 顶层设计与文化改革 2013年3月，党的十二届全国人大一次会议批准的政府工作报告中，首次提出把文化改革发展纳入经济社会发展总体规划，列入各级政府效能和领导干部政绩考核体系；提出政府要履行好发展公益性文化事业的责任，加快推进重点文化惠民工程，完善公共文化服务体系。 随着中国经济的发展，文化复兴提上日程。这一高端政治层面的举措，显示了整个中国文化大变局时代的到来。风行草上，上行下效，文化事业与文化产业相应迎来 -
全国考研人数5年来首次下降
2014/01/062014年全国硕士研究生入学考试于1月4日至6日举行。与往年相比，今年的考研变化较大：报考人数172万，比去年减少4万；专业型硕士报名人数增加；取消“不超过40岁”的报考年龄限制；实行研究生教育收费改革；限制推免生的数量……这些变化给考研大军的整体格局带来哪些影响?记者就此进行了采访。 多省份考研人数下降 1月4日，教育部新闻办官方微博——“微言教育”发布消息称，2014年全国硕士研究生招生考试报名人数为172万，比2013年减少4万人。 记者了解到，虽然此次全国硕士研究生招生考试报名人数降幅只有2.3%，但多年来， -
高等教育变革的三大趋势
2014/01/06变化是绝对的、永恒的，世界上唯一不变的就是变化本身。作为一种相对较高层次的教育活动，高等教育自诞生至今，就一直处在变化中。那么，高等教育如何变？从变化方向来看，普及化、国际化、信息化可谓当前高等教育的三大发展趋势。不过，在这些熟悉的字眼背后，还存在不少认识盲区，影响了变化速度或者发展效果。 高等教育普及化：从选人到育人的转变 在一个国家或地区，接受高等教育的人数比重总体上呈增长趋势，亦即马丁·特罗教授所说的，经历从“精英”到“大众化”，再到“普及化”三个阶段。这既是现象，也是规律。例如，1978年中国高等教育毛入学率只有1.55%，19 -
人文素养是大学生的优势竞争力
2014/01/06据报道，近日，诺贝尔物理学奖得主李政道之子、香港科技大学人文社会科学学院院长李中清，作客华中农业大学“生涯发展大讲堂”，在与大学生就高等教育与学生成长进行交流时表示，大学生认为人文学科“无用”是一种短视，现在很多美国学生毕业后拥有了不错的职位，由于人文素养的欠缺，职业发展的“天花板”很快降临，而那些人文素养更高的学生，在职场上“可持续发展”的动力更强。 所谓人文素养，是指对人深刻认识和对人终极关怀。具体而言，要确立做人的基本品德，要遵循社会基本的道德规范，要有审美情趣与艺术精神，追求人生和社会的美好境界。高校人文素养教育，要培养高校学生的人文精神和人文素质， -
全国教育科学“十二五”规划2013年度课题立项名单公布
2013/12/31经社会公示，并经全国教育科学规划领导小组批准，现将全国教育科学“十二五”规划2013年度课题立项名单公布，共441项获立项资助。详见附件。 全国教育科学规划领导小组办公室 2013年12月27日 附：全国教育科学“十二五”规划2013年度课题立项名单 来源网址：http://onsgep.moe.edu.cn/edoas2/website7/level3.jsp?id=1388107317004339 -
寻找世界坐标：中国高等教育发展呈现七大趋势
2013/12/31自上个世纪末以来，中国高等教育发展迅速，从数量和规模上看，中国已成为高等教育大国，目前正努力迈向高等教育强国的行列。根据国际货币基金组织《世界经济展望》中的国家分类标准，对来自国际货币基金组织、联合国教科文组织统计机构、中国国家统计局、名为“QS”的世界大学排名、《泰晤士报高等教育专刊》世界大学排名和中国上海交通大学世界大学学术排名的数据分析发现，与其他国家相比，中国（不含港澳台）高等教育当前的发展状况表现出以下特点。 第一，中国高等教育毛入学率接近发展中国家平均水平，但平均每10万人口高等教育在校生数明显低于发达国家和世界平均水平。 -
创新高校人才培养机制，深入推进“拔尖计划”实施
2013/12/3012月25日，教育部在京召开创新高校人才培养机制座谈会。教育部党组副书记、副部长杜玉波出席会议并讲话。 杜玉波提出，创新高校人才培养机制，是十八届三中全会《决定》对高等教育改革发展提出的最直接、最明确的要求。目前必须紧紧围绕党和国家事业发展的新要求，特别是主动适应十八届三中全会提出的“加快发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明”的新要求，针对人才培养的薄弱环节选准突破口，进行系统性整体性协同性的人才培养机制改革，形成重点突破与整体推进高校人才培养模式创新的良好局面。 杜玉波指出，要发挥基础学科拔尖学生培养试验计划（简称“拔尖计划”）对
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