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形成性评估：理论、科研与实践高级研修班 报名通知
2010/04/16高等学校外语学科中青年学术骨干高级研修班（二） 形成性评估：理论、科研与实践 Formative Assessment in the EFL Classroom 报 名 通 知 教学评估是大学英语课程教学的一个重要环节，可按目的分为形成性评估与终结性评估两种。近年来，随着大学英语教学要求的提高以及教学模式的改革，形成性评估在教学中的作用日益重要。有效的形成性评估既有利于教师获取教学反馈、改进教学管理、保证教学质量，也有助于学生调整学习策略、改进学习方法、提升学习效果。 随着形成性评估受到越来多的关注，许多教师希望进一步了解如何在教学实践中有效实施形成性评估，从而达 -
实行职业英语教学 促进教育质量提高——高职研讨会系列报道（三）
2010/04/154月11日，外语教学与研究出版社与深圳职业技术学院共同举办的“高等职业英语教学发展研讨会”在沈阳富丽华酒店顺利召开。尽管4月的沈阳仍春寒料峭，但180余名与会教师带着为提高英语教学质量而不断探索的热忱而来，整个会场暖意融融。 为适应国家和社会经济的快速发展，高素质技能型人才的主要培养基地高等职业院校的教学要与时俱进。英语教育作为高职教育的有机组成部分，同样面临改革。多年来，外研社与全国各高职院校一直紧密合作，致力于推动高职高专英语教学的发展与进步，本次研讨会本着同样的主旨，将黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、河北和北京等地院校的英语教学负责人齐聚一堂，共同探讨职业英语教学发展之路。 -
实践教育使命 培养全新人才——新标准研讨会系列报道（三）
2010/04/13春风又绿江南岸。在这杨柳轻拂、春意盎然的时节，两百多位大学英语教学的管理者、研究者和实践者应邀来到江南古都——南京，共赴由外研社举办的《新标准大学英语》教学研讨会。 在《国家中长期教育改革与发展规划纲要》问计于民的时刻，本次研讨会关注我国高等教育事业的发展，探讨大学英语教学的新发展、新理念与新思路，充满创意，发人启迪，与窗外的春景一样生机盎然。 研讨会特别邀请了教育部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员、南京大学王守仁教授致开幕辞。王守仁教授在发言中，首先欢迎了远道而来的各位英语教学界同仁，随后回顾了大学英语教学改革的发展历程，并对改革的进一步深入发展提出了建议。他 -
推动教学科研 促进教师发展——山东省大学英语研讨会顺利召开
2010/04/062010年山东省大学英语教学与科研研讨会顺利召开 2010年4月3日，山东省“大学英语教学与科研研讨会”在阳光和煦、春色暖人的莱芜市顺利召开。 本次研讨会由山东省大学外语教学研究会与外语教学与研究出版社共同举办，其目的是结合新的教育形势，进一步推动大学英语教学改革，同时通过学术报告、项目总结、教学交流等方式，为山东省各高校提供学习与交流的平台，提高教学水平，促进师资建设。 会议开幕式由山东省大学外语教学研究会副会长施发敏教授主持。研究会会长臧金兰教授在致辞中介绍了会议召开的背景与主旨，表达了进一步推动山东省外语教学与科研发展的期望，同时也回顾了外研社与山东省各高校多年来的密切合作与真诚情 -
关注教师需求 促进教师发展——新标准研讨会系列报道（二）
2010/04/062010年3月27日，羊城的春天，木棉花开，满目橙红，外研社《新标准大学英语》教学研讨会在春意盎然的广州顺利召开。 本次研讨会从内容到形式都令人耳目一新。从“岛屿式”的桌椅摆放，到各位专家和与会教师的平等交流、和谐互动，《新标准大学英语》教学研讨会本身即是现代大学英语课堂的缩影。 研讨会现场 研讨会在广东外语外贸大学仲伟合校长视野高远、言语坦诚的致辞中拉开帷幕。这位“不敢称自己为专家”的校长回顾了与外研社的合作历程，肯定了外研社 -
提高职业教育质量 培养创新职业人才——高职研讨会系列报道（二）
2010/03/293月28日，由外研社与深圳职业技术学院共同举办的西南地区高等职业英语教学发展研讨会在昆明顺利召开。 如何提高职业教育质量，增强职业教育吸引力，如何突破固有的人才培养模式，为国家和社会经济发展培养出高素质的技能型劳动者？全国众多高职院校都在进行积极的探索，并通过与行业企业的合作寻求解决方案。深圳职业技术学院在高职高专教学改革中取得了丰硕成果，建立了较完善的基于职业教育理念的公共外语课程体系，较好地解决了传统英语教学中对应用能力关注不够、与职业关联不高的问题。该校的教学改革成果已经过由对外经济贸易大学原副校长黄震华教授、广东外语外贸大学王初明教授、复旦大学邱东林教授、北京外国语大学韩宝成教 -
拓展高职教学内涵 实现学生职业发展——高职研讨会系列报道（一）
2010/03/26拓展高职教学内涵，实现学生职业发展 ——外研社高等职业英语教学发展研讨会系列报道（一） 2010年3月21日，外研社高等职业英语教学发展研讨会在深圳职业技术学院隆重举行。来自不同省市的高职院校英语教学负责人汇聚一堂，共同探讨在职业教育发展大背景下外语教学的改革与创新。 近年来，国家对职业教育的发展高度重视，如何实施教学改革以满足国家和社会的需要，成为各方共同关注的焦点问题。“将学生职业发展渗透到学科课程之中”，这既是教育家的共识，也体 -
创建和谐课堂 实现师生共赢——新标准研讨会系列报道（一）
2010/03/26创建和谐课堂，实现师生共赢 ——外研社《新标准大学英语》教学研讨会系列报道（一） 2010年3月20日，和风轻拂，春意盎然，外研社《新标准大学英语》教学研讨会在古都西安隆重召开。 “大学英语课程对外应满足社会、学生、教师的需求，对内应实现培养语言技能和提高综合素质两个基本功能。”在大学英语教学环境发生变化、学生能力不断提高、大学英语教学改革深入推进的新形势下，外研社邀请大学英语教学的管理者、研究者和实践者共聚一堂，探讨如何提高大学英语 -
高等学校“英语演讲的艺术与演讲课教学”研修班通知
2010/03/24Workshop on Teaching Public Speaking for Chinese College Students 随着经济全球化的深入发展、国际交流与合作的日益频繁，我国社会对高素质外语人才的需求不断增长。在国际交流中，外语除了作为沟通工具，还承担着沟通不同文化、传播中华文明的使命。为推动我国外语教学与人才培养，作为一门综合素质课程的英语演讲课在国内高校受到越来越多的关注。英语演讲，既体现大学英语教学改革的方向与精神，也已成为培养学生国际视野、文化素养与创新能力的重要手段。 近年来，许多高校开设了“英语演讲”、“英语辩论”“交流艺术”等课程。这类课程有利于 -
第二届海峡两岸口译大赛 活动方案（大陆地区）
2010/02/09第一部分 比赛总则 一、比赛名称 第二届海峡两岸口译大赛 二、比赛目的 深化海峡两岸教育和文化交流，展现两岸口译员风采，促进口译人才培养 三、主办单位 厦门大学 外语教学与研究出版社 四、参赛资格 全国大专院校在校学生。不限专业、不限年龄、不限学历，凡对口译有兴趣，敢于展示自我、挑战自我者均可报名。 五、比赛程序 1.校级赛 时间：2010年4月上旬 地点：大陆地区各高校 2.区级赛 时间：2010年4月下旬 地点：各区承办院校（待定） 注：大
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