会议活动

全国应用型本科院校英语类专业教学改革与发展论坛会议通知及征稿启事

2016/05/11

　　在国家全面推进“一带一路”建设、开创对外开放新格局的背景下，在《高等学校英语类专业本科教学质量国家标准》即将颁布之际，如何结合社会发展需求以及应用型本科院校自身实际现状，推动人才培养方案、课程体系、教学模式的改革和创新，培养专业素质和综合素质兼优、中国情怀与世界眼光兼备的英语人才；如何围绕新时期国家、地方英语人才培养需求，明确应用型本科院校英语类专业的课堂“教什么”、“为何教”和“怎么教”等关键问题，是应用型本科院校教学管理者与教师面临的挑战，也是亟待学界同仁共同交流、探讨与分享的时代议题。　　由教育部高等学校英语专业教学指导分委员会主办、盐城师范学院外国语学院与外语教学与研究出

2016年外研社“教学之星”大赛章程发布！

2016/05/09

一、总体介绍　　外研社“教学之星”大赛是由教育部高等学校大学外语教学指导委员会、教育部高等学校英语专业教学指导分委员会和外语教学与研究出版社共同举办，面向高等院校外语教师的大型公益赛事，旨在切实提升高校外语教学质量，推动我国高校外语师资队伍建设，提高教师教学设计能力，促进教师专业发展，以适应国家和社会对高校外语教学要求的变化。　　外研社“教学之星”大赛以外研社“全国高等学校英语理论、策略与实践研修班”为依托，以“代表教学发展趋势，展现教学理念，交流教学方法”为办赛宗旨，以“教学指导性强，评判方式科学，结果权威，影响力大，参与面广，使应受益人受益”为办赛原则，体现教学的发展与

2016“外研社杯”全国英语演讲大赛定题演讲题目有奖征集！

2016/05/09

　　2016“外研社杯”全国英语演讲大赛即将拉开帷幕！亲爱的你期待吗？　　和往年相同，大赛将分为校级初赛、省市复赛和全国决赛。不仅如此，地面赛场与网络赛场也会以新的面貌和大家见面！作为全国最具学术性与挑战性的英语类赛事，你知道每年的定题演讲赛题都是征集而来的吗？　　没错，就酱任性，你的赛题你做主！　　即日起，组委会秘书处启动定题演讲题目征集活动，活动截止时间为2016年5月13日中午12:00。征集到的所有题目将通过初筛、投票、组委会讨论三个阶段后，最终决出2016“外研社杯”全国英语演讲大赛定题演讲题目！　　重赏之下必有勇夫，先看看入选题目的奖励：

邀请函丨北京地区高校英语类专业联席会第四届年会

2016/04/22

北京地区高校英语类专业联席会第四届年会《英语类专业本科教学质量国家标准》指导下的英语类专业教师发展邀请函　　尊敬的_____________：　　诚邀您参加将于2016年6月5日（周日）由对外经济贸易大学英语学院承办，北京市高校英语类专业群、外语教学与研究出版社协办的“北京地区高校英语类专业联席会第四届年会”，会议主题为“《英语类专业本科教学质量国家标准》指导下的英语类专业教师发展”。　　2016年是“十三五”规划的开局之年，国家“一带一路”战略的实施对英语人才培养提出了新要求。《高等学校英语专业本科教学质量国家标准》、《高等学校

【全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛】专家发言PPT下载

2016/04/22

　　2016年4月16日-17日，全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛在京开幕。点击相应标题，可下载各位专家发言PPT。专题报告：　　石坚教授：新形势下外语教师专业素质培养与发展　　王竹立教授：移动学习与“互联网+”课堂　　金艳教授：大学英语四、六级考试三十年之回顾　　专题论坛：　　分论坛一：大学英语课程改革与模式创新陈荣泉教授陈向京教授战菊教授季佩英教授李秀清教授

GMIC全球移动教育论坛：移动引领教育新时代

2016/04/22

　　全球移动互联网大会（GMIC）是全球规模最大、最具影响力的移动互联网行业盛会，由长城会（GWC）发起。自2009年第一届成功举办以来，GMIC已吸引全球超过70个国家的累计近百万人次参加。2016年，GMIC即将开启全球九站之旅。4月28日-5月2日北京站，为期5天，大会规模将从国家会议中心，进一步扩大到鸟巢、奥林匹克公园等核心区域，并首次加入泛娱乐、新人文主义的概念，这将是一场全民创新与科技生活共振的奥林匹克盛会！　　大会期间，总计将举行50场高峰会议。4月29日，GMIC全球移动教育论坛将在国家会议中心举行。本次论坛的主题为“移动引领教育新时代”。在这里，你将见到LearnC

【全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛】孙有中教授主旨报告：《高等学校外国语言文学类专业本科教学质量国家标准》解读

2016/04/22

教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会秘书长北京外国语大学孙有中教授　　孙有中教授在主旨报告环节解读《高等学校外国语言文学类专业本科教学质量国家标准》。孙有中教授首先表达了自己对于“国标”（本专业基本要求）、“校标”（本校特色要求）及“行标”（社会发展要求）三者关系的认识，指出学校要坚持“坚守专业本色、彰显学校特色、促进学生发展和服务社会需要”的人才培养原则。此外，孙有中教授从语言类专业跨学科特性出发，充分强调了外语专业在夯实学生专业素质的同时，培养跨学科复合型人才的重要性，也提出如何把握跨科学的“度”是外语教育者需要深入思考的问题。　　孙有中教授从教学培养目标、培

【全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛】金艳教授：大学英语四、六级考试三十年之回顾

2016/04/22

大学英语四、六级考试委员会主任金艳教授　　金艳教授为大家带来了题为“大学英语四、六级考试三十年之回顾”的主题报告。金艳教授就表示，四、六级考试经历了三十年的风风雨雨，和社会上所有的事物一样，它的产生、存在、发展都有其社会基础。四、六级考试开发于上世纪的八十年代，当时社会对英语能力有着较大的需求，外语教学也随之进行了改革和发展，四、六级考试从一开始就被定位为一个为教学服务的考试。金艳教授表示，四、六级考试之所以能够走过三十年的时间，与社会对英语能力的需求以及教学的发展和改革分不开。此外，四、六级考试的发展也得益于我国对应用语言学的研究。　　金艳教授的报告主要围绕语言测试效度理

【全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛】王守仁教授主旨报告：《大学英语教学指南》解读

2016/04/22

教育部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员南京大学王守仁教授　　王守仁教授在主旨报告中对《大学英语教学指南》进行解读，他从对语言的认识切入，指出语言不仅仅是交流工具，而且是领导力的构成要素，具有改变世界的力量，对于语言的认知从根本上决定语言教育的理念，因此这是所有语言教育者都需要思考的问题。　　随后，王守仁教授从研制过程、基本原则、大学英语课程价值、教学目标、课程体系、教学评价、教学方法与手段以及教师发展八个方面对《大学英语教学指南》进行介绍与解读。《大学英语教学指南》以调研为基础、以研究为支撑，在研制过程中倡导科学性、多样性和时代性的基本原则。大学英语课程承担着为国家对

全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛成功举办

2016/04/22

4月16日-17日，全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛在北京成功举办。