广东外语外贸大学吴旭东教授在分享了他在编写《新交际英语 综合教程》过程中对于在外语课堂中采用任务型教学法进行的相关思考。吴旭东教授认为外语课堂教学存在输入和输出的过程以及不同语言技能的训练被割裂、学习目标以获得语言知识为主，缺乏运用所学外语表达个人思想和感受的机会以及学习内容与学生兴趣无关，无法激起学生交际动机等不利因素。要克服这种不利因素，需要通过创造与现实生活中交际类似的场景，将语言的输入和输出有机地结合起来，让学生在深入加工输入信息的基础上进行语言输出；此外，以话题或议题为切入点，让学生在分析和思考相关话题内容的过程中学习语言，并利用各种资源和手段来表达个人的所思所想所感；还应在在调查学生需求和兴趣爱好的基础上来选择教学内容。同时，任务的设计与编排必须有利于激发学生进行交际互动的意愿。随后，吴旭东教授对“任务型”外语课堂任务设计概念的特征、形式、种类、功能和排序进行了阐释，并提出了在外语课堂实施任务型教学法对教师以及学生理念、能力等方面的要求。

广东外语外贸大学 吴旭东教授