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胡玉明：教育部人文社会科学研究青年基金项目申请经验谈 2020/05/27
Q：请您简要介绍一项您成功申报的课题，包括课题级别、课题名称、申请时间、课题概述、是否结项等。 我所申报的项目是教育部人文社会科学研究青年基金项目，名称为“中国园林与英国浪漫主义文学中的中国形象研究”，该课题于2019年获批立项，旨在溯源中国园林对英国浪漫主义文学的影响，探讨英国浪漫主义文学中的中国形象由乌托邦想象到意识形态建构的演变过程，目前尚未结项。 Q：该项课题选题的来由？您如何评价该选题的学术价值和应用价值？ 这项课题基于前期我所阅读的文献和我的一些思考。在中英文化交流史上，英国浪漫主义时期是个分水岭，盛行于欧洲长达两个世纪的“中国风”此时开始消退，中国文化对英国社会的影响由“ -
韦清琦教授课题申报经验分享 2020/05/02
Q：请您分享一下课题申报经验。 在我写这个课题申报经验分享时，心里不免又抽紧，那根看不见的细细小皮鞭仿佛又扬了起来。转眼间，自己的国家项目运作已有两年，进展顺利吗？能否按时结项？虽然在外研社出版的《生态女性主义》保证了中期检查毫无疑议地顺利通过，但最终成果能否在散乱的文字与思想中得以凝练，再步上新的台阶？尤其在疫情期间，心情沉郁而茫然，材料看得多，动笔写得少。不过，想来这些年的研究进程，大体就是如此：野蛮生长的想法，观念与格局的瓶颈，文字出产的缓滞，日积月累的铺砌，构架的最终形成。作为一个普通人，我没有太多灵光乍现继而下笔千言的畅快经历。按照目前的进展，这一期项目可能又要延期，但只能在习惯 -
我的课题申报建议（文/夏登山） 2020/04/20
Q：请您谈一谈课题申报建议。 申报科研项目是青年教师职业发展中绕不过去的一道坎，大部分高校教师都曾饱尝其中“爱恨交加”“痛并快乐”的滋味。外语学术科研网已经推出许多专业的经验帖，我在此给青年教师们补充四条建议： 第一，多写申报书、多参与申报。国家级的、省部级的和校级的都要积极申报。撰写申报书本身就是系统地梳理文献、尝试创新的过程，因此也是检验自己、提高自身科研水平的过程。认真打磨出一份精美的申报书与完成一篇论文一样，无论结果如何，你的写作能力和科研创新意识、能力都会有明显的提高。在学术生涯的起步阶段，青年教师应尽量申报所有有资格申报的项目。 第二，申报书要反复修改。写完申报书初稿之后 -
杨志红副教授课题申报经验分享 2020/04/09
Q：请您谈一谈课题申报经验。 2019年3月份的一天，我正走在校园里，QQ突然弹出一条来自久未见面的一位朋友的消息，上面是很简单的“祝贺！”二字。我一开始有点摸不着头脑，随后想想跟这位朋友的交集，猜想可能是申报的教育部项目有结果了，一查果然如此，倍感高兴。自我从北京外国语大学博士毕业之后，就承担了较为繁重的教学任务和其他工作，加上又是二宝的妈妈，能用于科研的时间少得可怜。但是，科研的压力并不会因为困难的存在而减少半分，我只能挣扎着挤时间，摸索着前进。回顾自己过去几年的科研之路，可以说是一直努力，常常失败，偶有所得；2019年教育部项目申报成功，也算是有所安慰，希望从此以后科研方面能逐渐 “收 -
我的国家社科基金项目申报之路 2018/11/16
Q：请您请您简要介绍一下您成功申报的课题，包括课题级别，课题名称，申请时间等。 我的第一个国家社科基金项目“19世纪英国文学中的知识话语研究”于2010年立项，2016年结项，2017年申请成功第二个国家社科基金项目“维多利亚小说中的现代转型话语研究”，目前在研。 Q：您认为您课题申报成功的关键因素是什么？ 要保持稳定的学术方向和恒常持续的学术积累。我十多年来的学习和研究一直聚焦在19世纪英国文学领域，两个国家课题也都与之相关，分别侧重于该时期的知识话语和现代转型问题。由于我国对19世纪英国小说译介较早，相关研究成果汗牛充栋，因此一般印象认为这个时期的研究已经饱和，很难做出新 -
国家社科基金一般项目申报经验交流 2018/08/30
Q：您是如何确定研究选题的？ 要认真分析近五年国家社科基金申报指南和立项课题名称，确定研究选题。申报指南具有指导性，但我们在申报时不要拘泥于申报指南，我们还需要对近三到五年成功立项的相关课题进行分析，也就是把握研究的前沿。 首先，我运用所学专业的软件对立项课题名称进行分析，发现当前国家社科语言学研究资助的热点（字体越大说明频数越高）包括以下几个方面，汉语、语法、语义、语料库、英语、翻译、对比等。其次，结合本人的研究方向语料库语言学，我发现其中使用频数最高的工具是索引行，而当前索引行解读普遍由人工完成，属于高度密集型认知活动，存在费时费力的缺陷；特别是随着大数据时代的到来，真实语料大幅度增 -
我的课题申报之路 2018/07/12
Q：您认为您课题申报成功的关键因素是什么？ 今年6月，我有幸获批一项国家社科基金一般项目，项目名称是“新时代大学英语课程‘线上线下’混合教学模式研究”。这个消息来得很突然，是项目公示后有同事和朋友发截图给我，说实话，当时喜上心头，同时也感慨万千。说心里话，能申报成功，谁都会高兴，其中的感慨很多正是我想和大家分享的，为此我感谢外研社给我提供的分享机会。 首先，我想和大家分享李德毅院士说过的话，他说“个人不及团队，团队不及体制，体制不及大趋势”，这也是我在多所高校做关于“外语慕课设计与实践研究”必讲的内容。顺便说一下，李德毅院士是我校机器人学院的院长，而且在李院士的指导下，我们共同完成了一个 -
蒋莉华副教授国家社科基金一般项目申报经验分享 2018/06/18
Q：请您简要介绍一项您成功申报的课题，包括课题级别，课题名称，申请时间，课题概述，是否结项等。 我于2016年成功申请到一项国家哲学社会科学基金的一般项目“基于虚拟现实技术的口译练习语料库建设”，目前在研。 Q：该项课题选题的来由？您如何评价该选题的学术价值和应用价值？ 随着全球化进程的加快，口译行业的专业化已经成为口译事业发展势不可挡的趋势。尽管国内各类翻译院校每年有大量的学生毕业，但是翻译人员的质量并没有得到保障。在国内，需要着眼于建立一种高端翻译培养体制，让翻译从业人员在工作中不断累积经验和继续学习，该课题主要结合翻译继续教育的发展趋势，探讨创新的口译教育模式。 随着现代
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