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王琰副教授项目申请经验分享 2024/04/02
Q：1.项目概述 我于2021年成功获批国家社科基金项目一项，项目名称为“明代物质文化典籍英译研究”；课题围绕明代物质文化典籍的英译展开研究，以期掌握西方学界的相关情况，并提出相应的翻译策略。 中国古代物质文化非常丰富，其遗存长期以来颇受世界关注，但主要以博物馆展品的静态形式呈现，其中丰富的历史、社会文化内涵并未获得足够的理解。即使是专注于相关研究的西方学者，也只有极少数能够深入其里，未能形成精细化、立体式研究中国物质文化的学术气候。造成这种现状的一个重要原因，就是古代物质文化的相关典籍未能获得系统的翻译和深入的诠释，较之中国古代哲学、文学、史学典籍的翻译盛况，显得捉襟见肘。明代由于物质 -
李靓教授国家社科基金一般项目申报经验分享 2024/04/02
Q：1.请您简要介绍一项您成功申报的课题，包括课题级别，课题名称，申请时间，课题概述，是否结项等 我在2018年成功申报了一项教育部人文社科项目《城市中的保留地：当代美国印第安小说中的城市书写研究》，在这个项目基础上，于2022年成功申报了国家社科一般项目，课题的名称是《美国印第安城市文学与国家认同研究》。 Q：2.该项课题选题的来由？您如何评价该选题的学术价值和应用价值？ 我经历过多次不成功的申报，之前在申报时多选择了比较传统的题目，比如印第安景观书写、文学传统研究等，还有针对某一位作家的选题。一方面可能写的重点不够突出，另一方面或许是选题新意不够，都没有成功。一次，我在阅读文献时 -
武汉科技大学李金云副教授课题申报经验分享 2024/04/02
Q：申报课题时，如何选题？ 选课题时，需要求新或者求深。求新就是做国内目前还很少有人做的东西，比如研究一个在国外已经有一定影响，在国内却还未引起关注的当代作家、理论家或者一种新的学科关注点。求深就是在前人研究的基础上，自己将其做深，比如研究一个经典作家、理论家或者一种传统的学科关注点。一般而言，年轻教师比较适合求新，因为学术积淀不是很深厚；已经具有深厚的学术功底的老师们则可以去求深。 作为年轻教师，我在申请教育部人文社科项目和国家社科基金项目时，打算在求新上下功夫，选择了一个美国当代的作家保罗·奥斯特（Paul Auster, 1947- ）。选择这个作家是因为我在《外国文学动态》期刊上阅读 -
朱文晓副教授课题申报经验分享 2024/04/02
Q：请您简要介绍一项您成功申报的课题，包括课题级别，课题名称，申请时间等。 我于2013年成功申报了教育部人文社会科学基金项目“从大学新生转型期看基于自主学习模式的大学英语教育连贯性研究”。 Q：该项课题选题的来由？您是如何评价该选题的学术价值和应用价值？ 我是从学校网站第一时间看到申报通知，开始着手申报工作。这个课题我们一直都在积累，不是突然想到的。之前我们就一直在做相关课题的研究，在做的过程中不断深化，拓展出别的课题。因此在接到教育部项目申请通知时，我们实际上已有前期准备，再根据指南找到一个更加契合的主题去申报。至于本课题的价值，我想主要在于我们的课题研究的是教学中实际的问题，对 -
徐鹰教授国家社科基金一般项目申报经验分享 2024/04/02
Q：1. 请您简要介绍一项您成功申报的课题，包括课题级别、课题名称、申请时间、课题概述、是否结项等。 今年我非常幸运地申请到了国家社科基金一般项目，项目名称是“数据驱动的英语语音能力评估标准创建研究”。这个项目我整整申报了五年，从2018年开始，终于守得云开见月明，也算是对过去五年执着坚守的最好回报。项目基于对真实口语语料的描写和标注，通过分析影响中国学习者英语语音可理解性的各种因素，尝试创建面向我国学习者的英语语音能力评估标准。 Q：2. 该项课题选题的来由？您是如何评价该选题的学术价值和应用价值？ 该项课题是在两个研究的基础上对语音测评研究的进一步深入。第一个是我的博士生导师、广 -
侯林梅教授项目申请经验分享 2024/04/02
Q：1. 请您简要介绍一项您成功申报的课题，包括课题级别、课题名称、申请时间、是否结项，等等。 我所申报的项目为国家社科基金一般项目，名称是“当代爱尔兰诗歌中的身体叙事研究”，申请时间为2015年，结项时间为2020年。 Q：2. 该项课题选题的来由是什么？您如何评价该选题相对于已有研究的学术价值和应用价值？ 自我2007年跟着硕导梁晓冬教授研究当代英国诗歌后，我主要聚焦于当代爱尔兰诗歌，此后所发表的论文和申请的课题均是围绕当代爱尔兰诗歌展开。2013年教育部青年基金项目“当代爱尔兰诗歌的爱尔兰性研究”（13YJC752010）的立项更是坚定了我的研究决心和信心。申报国家课题时我注意 -
乌楠老师项目申请经验分享 2024/04/02
Q：我的课题申报经验分享： 我自2015年12月博士毕业，进入电子科技大学外国语学院从教后，2016年成功申请了教育部社科基金青年项目，2017年获得四川省人文社科规划青年课题立项，2019年成功申请国家社科基金青年项目。当下正处于国家社科申请结项的阶段，预计于今年9月结题。 作为一名人文学科的青年学者，我始终认为青年学人的学术研究是一个渐进的、不断积累，甚至批评审视过往研究的美妙过程。因而，无论是论文的产出、专著的出版，抑或是国家课题的申请，既是自我学术道路上的重要节点，也是不断见证自身学术观点成熟和锻造独特研究方法与视角的过程。我也希望通过本次分享给予正在申请社科基金的同行，尤其如 -
何佳佳老师的科研项目申报经验分享 2023/01/13
Q：请您简要介绍一项您成功申报的课题，包括课题级别，课题名称，申请时间等。 2017年7月，我申报的教育部人文社科项目“动态系统理论视域下的高校英语写作中心构建与评估研究”获得立项。 Q：您认为您课题申报成功的关键因素是什么？ 虽然我在申报项目前思考许久，也投入很多时间撰写、修改项目申报书，但细细想来，我的课题申报获得立项与我之前硕博士阶段的专业学习、在美国和中国的英语写作教学经历，以及我近三年来主持校级科研项目和参与中央高校教育教学专项项目的科研积累是息息相关的。 Q：您能否详细讲一下该项课题选题的来由？ 我曾在美国宾夕法尼亚州印第安纳大学攻读硕士、博士学位，在校期间系统学
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