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2026/01/30
立体丰富备课资源 搭建智慧育人课堂
外研社大学英语课程教材体系
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NEW
理解当代中国 大学英语综合教程
总主编：孙有中 主编：何莲珍
*《视听说教程》即将出版。
NEW 数字教材
采用动态流式排版，提供多模态注释、微课、教学音视频等富媒体学习内容和专业AI助手、拓展实践资源等，支持院校教学管理，方便教师补充资源，构建智慧教学新生态。
示范课
包含“教学之星”大赛视频、优秀教学设计示范、任课教师培训视频、开放课堂视频等丰富资源，助力教学提质增效。
外研虚拟教研室备课成果
解读教材编写理念、剖析单元编写思路、分享教学设计建议、交流基于U校园AI版的智慧教学方案。
《理解当代中国 大学英语综合教程》虚拟教研室基于教育部虚拟教研室平台创建，识别下方二维码，按步骤申请加入虚拟教研室。
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NEW
“四新”大学英语系列教材
总主编：何莲珍
分系列主编：
新工科 何莲珍 新农科 俞洪亮
新医科 李淑静 新文科 王俊菊
*“四新”方向系列分册服务面向各专业的大学英语课程学习，体系动态扩充，2026年起陆续出版。
NEW 数字教材
采用动态流式排版，提供多模态注释、专家实践技巧讲解视频、 学科知识挑战、 微课、教学音视频等富媒体学习内容和专业AI助手、拓展实践资源等，支持院校教学管理，方便教师补充资源，构建智慧教学新生态。
示范课
包含“教学之星”大赛视频等丰富资源，助力教学提质增效。
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NEW
新一代大学英语（第二版）
江苏“十四五”普通高等教育本科省级规划教材
第二批山东省普通高等教育一流教材
陕西省优秀教材一等奖
总主编：王守仁
*《视听说教程》即将出版。
在线交互式课件（免费开通）
基于U校园AI版设计，集备课、授课功能于一体。支持自主调、改、删、增教学内容，一键生成个性化教学资源，发布课堂互动活动，记录学生学习数据等。
（插入视频）
示范课
包含历年“教学之星”大赛视频等丰富资源，助力教学提质增效。
外研虚拟教研室备课成果
探讨教材编写理念，分享教材使用经验，交流基于U校园AI版的智慧教学设计，助力有效运用数智资源赋能教学。
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教研交流群
识别二维码添加客服，发送“新一代二版”，加入课程群
新视野大学英语（第四版）
“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材
总主编：郑树棠
外研U词（免费开通）
收录教材词汇和四、六级考试大纲词汇，提供释义、例句和拓展解析等。支持教师教学管理和学生自主学习。
示范课
包含历年“教学之星”大赛视频、优秀教学设计示范等丰富资源，助力教学提质增效。
外研虚拟教研室备课成果
展示优质校本课程建设成果，分享教材使用经验，交流基于U校园AI版的智慧教学设计。
教研交流群
识别二维码添加客服，发送“新视野四版”，加入课程群
新标准大学英语（第三版）
黑龙江省“十四五”普通高等教育本科规划教材
内蒙古自治区“十四五”普通高等教育本科规划教材
“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材
总主编：文秋芳
*《综合教程》AI数字教材即将上线。
示范课
包含历年“教学之星”大赛视频、优秀教学设计示范等丰富资源，助力教学提质增效。
外研虚拟教研室备课成果
解读教材编写理念，分享课程改革实践，交流数智教学经验。
教研交流群
识别二维码添加客服，发送“新标准三版”，加入课程群
新编大学英语（第四版）
首届全国教材建设奖全国优秀教材一等奖
浙江省“十四五”普通高等教育本科规划教材
“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材
主编：何莲珍
外研虚拟教研室备课成果
介绍教学设计思路，研讨教学方法，共享育人智慧。
教学素材
示范课
包含历年“教学之星”大赛视频、优秀教学设计示范、开放课堂视频等丰富资源，助力教学提质增效。
教研交流群
识别二维码添加客服，发送“新编四版”，加入课程群
新未来大学英语
总主编：孙有中 Jack C. Richards
示范课
包含历年“教学之星”大赛视频、优秀教学设计示范、开放课堂视频等丰富资源，助力教学提质增效。
外研虚拟教研室备课成果
分享优秀教学设计，特邀教材主编评课，全方位助力精准理解教材。
教研交流群
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E英语系列
（艺体类大学英语教材）
黑龙江省“十四五”普通高等教育本科规划教材
江苏“十四五”普通高等教育本科省级规划教材
第四届中国大学出版社图书奖二等奖
首届黑龙江省教材建设奖优秀教材二等奖
教研交流群
识别二维码添加客服，发送“E英语”，加入课程群
大学英语听说教程（第二版）
总主编：陈向京
资源获取方式
U校园智慧教学云平台AI版
登录U校园智慧教学云平台AI版网页端（uai.unipus.cn）或扫描下方二维码下载U校园AI版APP。
扫描教材封底二维码即可获取教材配套数字资源。
HEEP高等英语教学网“教材支持”
登录heep.fltrp.com/support，点击所需教材，选择具体分册，点击“获取资源”。
教学之星”大赛视频
点击进入“教学之星”官网—往届比赛资源处查看。
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