全面提高人才培养能力是走向世界舞台中央、全面参与全球治理的中国赋予高等教育者的重要使命。面对新形势与新使命，外研社联合牛津大学出版社以及中外英语教育专家，扎根中国、立足时代，全面创新教材理念、内容与模式，重磅推出《新未来大学英语》系列教材。
本系列教材以《大学英语教学指南（2020版）》为指导，针对“基础目标”与“提高目标”设计，对接《中国英语能力等级量表》四至五级，深入践行课程思政理念，培养多元能力，落实立德树人根本任务。
选材凸显语篇多元化和时代性特点，覆盖当下真实情境中的各类应用性文体及多模态素材。内容扎根中国，彰显正能量，有机融入思政关键话题，夯实学生理想信念。
对接普通本科高校学生的语言基础，通过简明扼要的技能讲解、有的放矢的专项练习，在提升语言能力的同时，培养思辨能力、跨文化能力、学习能力、职场能力和学术能力。
首创体验式数字课程，构建以学生为中心的体验式学习环境，同步提供微课、移动学习应用、助教课件、教案等丰富立体的教学资源，助力教师打造智慧课堂。
将英语学习剧情化，营造真实交际情境，搭建任务脚手架，在有效、有趣的学习体验中实现知识和能力的内化。
将中华优秀文化和世界多元文化有机融入选材和活动设计，提升文化意识，坚定文化自信，培养中国情怀、国际视野。
孙有中 北京外国语大学副校长、教授、博士生导师，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会主任委员。从事外语教育、跨文化研究、美国研究。出版含国家级规划教材在内的教材、专著、编著、译著等20多部，主持国家社科基金重大项目、国家社科基金重点项目、国家社科基金青年项目等10多个重要科研项目。
Jack C. Richards 应用语言学博士，国际知名二语和外语教学专家、应用语言学家和教育家，曾在中国、美国、新加坡、新西兰等地大学任教多年，被多所大学授予名誉博士学位与名誉教授殊荣。著有《剑桥国际英语教程》、Speak Now、Strategic Reading 等英语学习教材。发表的论文或著作多被视为二语教学领域的经典。2016年被TESOL国际协会评选为世界“TESOL专家50人”。
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