“理解当代中国”系列虚拟教研室协作组组长、北京外国语大学副校长孙有中教授对2024年下半年工作要点进行部署：一是深入调查研究，深入了解外语教师在“三进”教学中遇到的重点、难点问题，在虚拟教研室活动中予以回应、示范和指导；二是推进常规教研，深化教师对教材指导思想、编写理念和教学方法的理解与把握，扎实推进课程建设和教材使用；三是加强示范引领，聚焦如何讲好用好系列教材、开足开好“理解当代中国”系列课程，精心打磨各语种优秀教案和示范课视频；四是培养骨干团队，建设一支政治站位高、理论素养深、专业能力强、示范效果好的“三进”讲师团，建设全国高校“三进”教学研究共同体；五是推动资源建设，推动建设“三进”优质慕课和虚拟仿真课程，研发数字教材、AI助学、数字人教师等多种形式的“三进”教学资源；六是构建知识图谱，依托习近平新时代中国特色社会主义思想的知识体系，探索以知识图谱个性化支撑教师教学和学生学习的可行路径；七是提升实践能力，积极探索产教融合，推动一线实务的真实案例和经验范式有机融入外语教育教学，打造高质量学生实践项目；八是创新教研机制，助力各地建设高等外语教育“三进”工作协同创新基地，加速虚拟教研室建设及成果落地。

在交流研讨环节，英语演讲虚拟教研室负责人、北京外国语大学金利民教授，英语读写虚拟教研室负责人、北京外国语大学夏登山教授，高级汉英口译虚拟教研室核心成员、上海外国语大学丁宁老师，高级汉英笔译虚拟教研室核心成员、北京外国语大学张潆洁老师，日语系列虚拟教研室负责人、天津外国语大学修刚教授，俄语系列虚拟教研室核心成员、大连外国语大学王钢教授，德语系列虚拟教研室负责人、南京大学孔德明教授和浙江大学李媛教授，法语系列虚拟教研室负责人、广东外语外贸大学杨晓敏教授，西班牙语系列虚拟教研室、上海外国语大学于漫教授，阿拉伯语系列虚拟教研室负责人、北京第二外国语学院侯宇翔教授，葡萄牙语系列虚拟教研室负责人、上海外国语大学徐亦行教授，意大利语系列虚拟教研室核心成员、四川外国语大学昝婷老师先后发言。

大家围绕本语种课程建设中的难点与挑战，基于虚拟教研室活动的实践经验，交流下一步工作计划与创新举措，为加强组织力量、创新活动形式、培育核心成员、产出活动成果献计献策，为提升教师“三进”教学能力、推动优质课程与教学资源建设、培养学生实践能力贡献智慧。