-
拓展系列教材专题页开通了！敬请关注
2008/05/07拓展系列教材专题网页开通了！ 拓展系列教材是针对教育部颁布的《大学英语课程教学要求》中的较高要求和更高要求编写，包括四个类别：语言技能类、语言文化类、语言应用类、专业英语类, 为大学生提供丰富多样的英语后续课程和选修课程。 想关注相关内容请点击：http://heep.fltrp.com/tuozhan/ -
广西高校大学外语教学研究会2008年会召开
2008/04/23广西高校大学外语教学研究会08年会顺利召开 4月19日，“广西高校大学外语教学研究会08年会暨大学英语教学改革论坛”在广西梧州学院召开。梧州学院校领导、广西教育厅高教处副处长黄青云和来自广西60多所高校的近100名高校教学负责人参加了本次会议。 会场全景 会议上，广西高校大学外语教学研究会的会长卢保江作了2007年工作总结，并布置了2008年度教学研究会的工作。外研社代表也作了大学英语教学资源建设相关的报告。 代 -
以实践教学促进高教质量提高
2008/04/23■以理论学习成绩为主的人才培养考核评价体系无法对教师的实践教学能力和学生的实践能力作出公正而又科学的评价。 ■培养的学生是否能适应社会、是否具有实践能力是衡量人才的重要标准，实际上也成为衡量大学教学质量的重要标准。 ■国家有必要通过立法促进社会支持高校实践教学，强化社会支持高校的责任，使问题从根本上得到解决。 培养大学生的实践能力和创新精神是提高本科教学质量的重要目标，但我国高校实践教学还存在不少问题，应该加以全面审视和改革。 实践教学存在的问题 高校实践教学存在的基本问题可以归纳为师资问题、教学条件问题、教学内容与方法问题、管理问题、社会支持问题等方面。 师资问题：实 -
北京市大学英语教学与学习策略研讨会在北京工业大学召开
2008/04/03北京市大学英语教学与学习策略研讨会在北工大召开 2008年3月29日，北京市大学英语教学与学习策略研讨会在北京工业大学逸夫图书馆报告厅举行，会议由北工大外语学院院长周俊英教授主持。北工大副校长蒋毅坚教授为研讨会致辞，北工大教务处处长薛素铎教授同时出席开幕式。本次研讨会还邀请到了我国著名学习策略研究专家、中国外语教育研究中心主任文秋芳教授及该中心语料库研究专家梁茂成博士作专题报告。北工大外语学院副院长刘宇慧教授也在会上介绍了本校大学英语教改情况。参加本次研讨会的有来自北京各高校及本校的英语教师110人，外语教学与研究出版社也派专人出席了本次研讨会，并向与会 -
陕黔渝大学英语教学改革研讨会在西南大学召开
2008/03/26陕黔渝大学英语教学改革研讨会在西南大学召开 3月3月22-23日，由外语教学与研究出版社主办，西南大学外国语学院承办的“陕黔渝大学英语教学改革研讨会”在西南大学田家炳8楼国际会议中心成功召开。本次研讨会吸引了来自陕、黔、渝三地160多名大学英语专家、学者及一线教师参加。 研讨会开幕式由外研社徐建中副社长主持，西南大学李明副校长到会致辞，介绍了5年来西南大学由“大学英语改革示范点”到“大学英语改革示范学校”所取得的突出成绩。 西南大学外国语学院院长李力教授就《来自 -
大学英语与多媒体网络教学研讨会在京召开
2008/03/19为探讨大学英语教学改革在大学教育中的具体实施及运用，北京林业大学、北京体育大学联合外语教学与研究出版社于2008年3月15日在北京林业大学召开了“北京地区大学英语与多媒体网络教学研讨会”。北京外国语大学的梁茂成教授、北京大学的高一虹教授在会上做了专题报告，北京林业大学的史宝辉教授就相关问题组织了院校交流活动。 其中，梁茂成教授做了题为“语料库与在外语教学中的应用”的专题报告，从语料库的历史沿革、细节定义、使用方法的各个方面讲解了这项技术在大学英语教学中的应用，并提供了多种相关软件的使用方法，极大程度地方便了教师的课堂教学与测验。 -
钟志华：教师队伍建设对提高教育质量非常重要
2008/03/07人民网讯：在3月5日下午举行的全国政协十一届一次会议教育界别的小组讨论会上，全国政协委员、湖南大学校长钟志华谈到，现在我们已经成为高等教育的大国了，按照十七大提出的建设人力资源强国和建设创新型国家的要求，对高等教育来讲，当务之急是提高教育质量，加快由高等教育大国向高等教育强国转变的步伐。 一方面近几年来，我国自主创新的投入显著增加，自主创新的活动在不同的行业和领域都逐渐开展，对创新型人才的要求快速提升。但是目前，感觉到高素质人才仍然欠缺。另外一方面，国家多年来对教育的投入已经奠定了一个很好的基础。如果继续能够加大对教育的投入，并且进行教育改革创新，高等教育的质量一定会上一个很大的台阶 -
新建本科院校发展：学科应与专业建设相互支撑
2008/03/05“关注新建本科院校发展”系列报道之二 最近，重庆市对高校学生科技竞赛奖项进行盘点，2004年新升本的重庆科技学院获得10项大奖，在重庆市高校中名列第一；全国“挑战杯”竞赛获全国二等奖；全国大学生数学建模大赛获一等奖1项、二等奖2项……该校领导说，这些应归功于学校着力加强学科建设与专业建设。 记者在采访中了解到，新升本科院校在学科建设与专业建设方面面临许多问题，如学科建设水平低、缺乏特色，师资力量薄弱，实践教学条件落后，专业设置不合理，人才培养定位不清晰等。新建本科院校如何才能跨越这些障碍，建成合格乃至达到优秀水平的本科院校？ 学科建设与专业建设紧密结合 鉴于新建本科院校 -
从学生就业竞争力看英语教育改革
2008/02/29当前，我国的用人单位不仅要求应聘大学生的英语专业水平，还要求他们将英语与应聘岗位的业务能力相结合，以更好地服务国际化的市场。但是，我们目前的高校英语教育体制，还不能反映和满足社会和市场的需求，还不能适应全球化过程中用人单位对英语人才的多层次需求，所培养出的大学生的英语实战能力与市场和社会的需求还存在着巨大的差距。所以说，大学生的英语水平已经直接影响了大学生的就业竞争力，直接影响他们未来的发展空间。 高校英语教学与用人单位需求相脱节 教学目的没有反映社会与市场对综合英语能力的需求 高校培养的大学生，本来是为整个社会和市场培养的，尤其是为企业培养人才的，但是很多优秀 -
发挥教学“集团军”优势
2008/02/29在高校设立教学团队建设项目，是教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程意见的核心内容，是提高我国高等学校教师素质和教学能力、确保高等教育教学质量不断提高的重要举措。 提高教学效果和质量不能依靠教师“单兵作战”，必须靠“集团军”；教师专业发展也有赖于教师间的交流与合作，特别是名师的引导。国家级教学团队的出现，正是出于提高高等学校教学效果和质量、促进教师专业发展的需要，具有积极的意义。 目前，全国高校已经确立了100个国家级教学团队，尽管这些团队在运作中的具体做法各不相同，但是在提高专业课教学的质量和效果、带动中青年教师成长方面，都发挥着相同的作用。上海
版权所有 © 2006-2022 外语教学与研究出版社 高等英语教学网 京公网安备：11010802020838号 京ICP备18030989号-2