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2013年我国双向留学总数稳步增长结构逐渐优化
2014/02/27出国留学人数增长3.58% 来华留学生总数同比增长8.58% 2013年双向留学取得积极进展 2013年，教育部大力推动双向留学工作，取得了积极有益的进展。 出国留学方面，重点推进公派出国留学和自费出国留学全面协调发展，进一步发挥出国留学人员在国家人才战略中的重要作用。 据统计，2013年度我国出国留学人员总数为41.39万人，2013年度各类留学回国人员总数为35.35万人。出国留学人数和留学回国人数均有进一步增加。出国留学人数增加1.43万人，增长了3.58%；留学回国人数增加8.06万人，增长了29.53%。 从1978年到 -
中国能否贡献出自己的职业教育模式？
2014/02/26提到职业教育模式，大多数人会想到德国的“双元制”。作为一种典型的以企校合作为特征的职教模式，“双元制”成为助推德国经济腾飞并持续发展的重要制度和教育手段。“双元制”在风靡世界的同时，德国也把它作为重要的教育品牌大加输出。但有这样一个现象，“双元制”模式似乎一直专属德国等少数几个文化背景相似的北欧国家，很难在其他国家落地生根。 中国作为当今世界职业教育规模最大的国家，承担着培养数以亿计技能人才的重任，许多发展中国家主动向中国寻求改革发展的经验。那么，中国职业教育贡献给世界的应该是一个什么样的模式呢？ 我国职业教育的道路探索 我国 -
研究生作科研不如本科生“不足为奇”
2014/02/26日前，网上一篇关于“华中科大本科生带博士硕士作科研”的报道爆红网络，年仅22岁的大四男生张哲野，一年之内在《Nature》（《自然》）旗下期刊《Scientific Reports》（《科学报道》）和美国化学学会旗下期刊《ACS Applied Materials & Interfaces》（《应用材料与表面》）上各发表论文一篇，同时还申请了8项国家专利。光明日报以一篇名为《本科生缘何成“研霸”》的报道，分析了张哲野迅速“成长”的缘由，一是“做了自己喜欢的事情”，二是源于拔尖创新平台的培养。 其实类似的“研霸”，之前媒体也有报道，如中南大学本科生刘路“破解世界性 -
大中小学携手推进翻转课堂
2014/02/26首届全国中小学教师、高等院校师范生微视频大赛颁奖暨慕课与翻转课堂教学研讨会，近日在华东师范大学举行。 近年来，华东师范大学积极推进基础教育慕课建设与翻转课堂。去年9月，华东师大成立了国际慕课研究中心，先后组建了全国小学和初高中C20慕课联盟，来自清华大学附中、华东师大二附中等20余所高中，杭州育才中学、上海文来中学等20余所初中以及华东师大附小、南京游府西街小学等20余所小学分别加入了相应的C20慕课联盟。 在联盟学校的推动下，慕课中心发起了首届全国中小学教师、高等院校师范生翻转课堂微视频大赛活动，大赛收到1600余件微视频，内容涵盖从 -
“费孝通与中国文化自觉”读书会成功举办
2014/02/252月22日下午，由外语教学与研究出版社、凤凰网读书会共同主办的“费孝通与中国文化自觉”读书会在雕刻时光咖啡馆(海图店)成功举办。费孝通先生女儿费宗惠、北京大学法学院教授朱苏力、中国艺术研究院文化人类学研究所所长方李莉三位嘉宾，围绕《全球化与文化自觉——费孝通晚年文选》一书，共同就费老晚年提出的“文化自觉”思想进行了深入探讨。 演讲嘉宾（从左至右）方李莉、费宗惠、朱苏力 方李 -
老师不该成学生的“天花板”
2014/02/25随着中国经济发展开始进入注重质量、创新驱动的阶段，国人借“钱学森之问”来解答中国学生何以创造力不足的问题，越见深入。最近北大教授卢晓东在中国青年报上撰文，对比国外高校注重“挑战学生”的教学策略，就中国传统的“因材施教”教学方法论作了反思和质疑。他提出，“‘因材施教’强调‘教’的因素，强调既有知识的权威和束缚，但忽略了学习者要成为什么人。老师是否更应该成为学生的挑战者？我们是否给予学生足够的挑战？是否激发起他们的好奇心、持续的学习和探索欲望？是否使他们具有生机勃勃的学习动力和生命力？当他们具有不同于传统的构想时，我们如何保持宽容并提供足够的支持？” 对卢教授的观点 -
两岸文教界代表座谈会举行
2014/02/242月19日，两岸文教界代表座谈会在教育部举行。教育部副部长郝平出席会议，相关司局、部分高校和中央台办有关负责人陪同参加。作为中国国民党荣誉主席连战及台湾各界人士访问团成员，台湾教育大学系统总校长吴清基等8名台湾文教界代表参加座谈。 郝平首先代表袁贵仁部长对来访的台湾代表表示欢迎。他指出，18日中共中央总书记习近平在京会见连战荣誉主席及随访的台湾各界人士，就推动两岸关系和平发展发表重要讲话，使我们深受鼓舞并更加坚定了实现中华民族复兴和共圆中国梦的信心。近年来，在两岸关系和平发展的大背景下，两岸教育交流呈现了“大交流、大合作、大发展”的良好态势，许多方面实现了新突破。郝平 -
教授治学有了制度保障
2014/02/24作为现代大学的最高学术机构，高校学术委员会到底该如何组成，享有哪些职权，如何行使这些职权？这些重要问题，今后将有章可循。 为贯彻落实教育规划纲要，推进现代大学制度建设，教育部在广泛调研、总结现代大学制度试点高校及有关高校学术委员会建设实践经验的基础上，制定颁布了《高等学校学术委员会规程》（教育部令第35号，以下简称《规程》），将于2014年3月1日起实施。 《规程》的发布，是教育部推进现代大学制度建设，促进高校完善内部治理结构的又一重要举措。党的十八届三中全会提出，完善学校内部治理结构。以学术委员会为核心的学术治理体系是高校法人治理结构中不可或缺的内容。《 -
把教育经费花到最需要的地方
2014/02/23近期，教育部、国家统计局、财政部发布的全国教育经费统计公告显示，2012年国家财政性教育经费支出2.2万亿元，占GDP的比例达到4.28%，实现了2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的4%目标。4%是怎么实现的？这笔数目不小的钱又是怎么用、怎么管的？教育部党组副书记、副部长杜玉波日前就这些问题接受了记者的专访。 政策得力、财政给力、地方努力： 4%是党中央、国务院确定的目标，实现4%是我国教育发展史上的一个重要里程碑 问：4%为什么能够实现？ 答：党中央、 -
复旦高才生毒杀室友引发的反思
2014/02/21“对这个判决，我有点意外，我之前个人预测的是死缓。”上海政法学院刑事司法学院院长姚建龙教授说。上海市第二中级人民法院2月18日对“复旦投毒案”依法公开一审宣判，被告人林森浩犯故意杀人罪被判死刑，剥夺政治权利终身。2013年4月，复旦大学研究生黄洋因舍友林森浩投毒死亡，年仅28岁。 检方认为，被告人林森浩因琐事而采用投毒方法故意杀人，手段残忍，后果严重，社会危害极大，罪行极其严重。林森浩到案后虽能如实供述罪行，尚不足以从轻处罚。 怎么看待“复旦投毒案”？本案给我们哪些启示？大学生宿舍关系如何处理？如何防止宿舍摩擦导致恶性犯罪事件发生？记者
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