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第十批“中国外语教育基金”中标项目实施研讨会在线召开
2020/07/282020年7月25日，由教育部高等学校大学外语教学指导委员会、教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会、教育部人文社科重点研究基地北京外国语大学中国外语与教育研究中心、外语教学与研究出版社共同主持的第十批“中国外语教育基金”中标项目实施研讨会在线召开。第十批“中国外语教育基金”中标课题共245项，含重点课题47项、一般课题136项、共建课题62项。来自中国外语与教育研究中心和不同语种专业教学指导委员会的18位指导专家和245个中标项目的主持人出席了会议。 开幕式 开幕式上，北京外国语大学中国外语与教育研究中心主任王文斌教授致辞。王教授在回顾“中国外语教育基金”项 -
刊讯丨《天津外国语大学学报》2020年第4期目录及摘要
2020/07/23目录 “文本挖掘与话语研究”专栏 中国学生英语讲述中国故事的话语方式研究 ——基于文本发掘的发现 汪顺玉 （西安外国语大学 研究生院） 摘 要：文本挖掘是对具有丰富语义的文本进行分析，从而理解其所包含的内容和意义的过程。本研究运用文档相似性、对应分析、主题建模、多维尺度、特性分析等方法，以R和T-Lab为分析工具，以2018年全国“百万同题”英语写作大赛的全国英语写作语料库为研究材料，针 -
第十批“中国外语教育基金”中标项目实施研讨会 通知
2020/07/17由教育部高等学校大学外语教学指导委员会、教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会、教育部人文社科重点研究基地北京外国语大学中国外语与教育研究中心、外语教学与研究出版社共同主持的第十批“中国外语教育基金”项目招标申请书已评审完毕，中标项目公告已发布于中国外语与教育研究中心网站、外研社高等英语教学网、iResearch外语学术科研网。现定于2020年7月25日在线召开中标项目实施研讨会。 会议具体安排如下： （一）会议时间：2020年7月25日（周六）9:00—12:00 （二）会议形式：通过“腾讯会议”在线举行。请提前下载、安装、调试好“腾讯会议”软件；会议分全体会 -
第十批中国外语教育基金项目 中标通知
2020/07/12为推动我国外语教育改革与发展，支持全国各级各类院校开展外语教学科研活动，提高外语教师专业水平与学术创新能力，教育部高等学校大学外语教学指导委员会、教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会、教育部人文社科重点研究基地北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社于2020年4月联合启动第十批“中国外语教育基金”项目，面向全国进行课题招标。 本批课题包括重点课题、一般课题和共建课题三个类别，范围涵盖国家战略与外语教育研究、教学改革研究、课程体系研究、教学教法研究、教材研究、测评研究、教师发展研究、专用英语语料库建设和教育信息化研究等多个领域。第十批“中国外语教育基金”项目 -
刊讯 丨 《现代外语》2020年第5期目录和摘要
2020/07/08目 录 摘 -
国际云研修 | 美国加州大学圣塔芭芭拉分校TESOL英语教师云研修通知
2020/07/062020年是“十三五”的收官之年，是中国第一个百年梦想实现的时间节点，也是教育创新发展的关键期。为积极响应《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》的部署，在常态化的疫情防控中提高教师专业教学能力，北京外国语大学外研培训中心与美国加州大学圣塔芭芭拉分校合作开展“美国加州大学圣塔芭芭拉分校TESOL英语教师在线研修”项目，引入国际前沿教学理念，助力我国高等教育培养具有全球视野的高层次国际化人才。该项目详情如下： 研修时间 -
会议通知丨2020二语写作教学与研究国际高端论坛
2020/07/06近年来，国内外二语写作研究持续走热，写作教学改革与写作教师发展成为新的关注热点。受疫情影响，写作教学与研究对技术支持的全过程、多元化提出了更高要求。为推动疫情常态下的二语写作教学与研究的高质量发展，“2020二语写作教学与研究国际高端论坛”将于2020年7月22日8:30-17:45通过线上方式举行，届时，来自国内外写作教学研究领域的专家、学者将围绕“二语写作教学与研究的发展趋势与技术路径”展开探讨，共同促进中国英语写作教学研究的深入发展。 本次论坛由中国英汉语比较研究会写作教学与研究专业委员会主办，山东大学外国语学院、山东大学二语写作教学与研究中心、《二语写作》编辑部联合 -
《外语教育研究前沿》2020年第2期目录及摘要
2020/06/30目 录 摘 要 “产出导向法”驱动场景设计要素例析 文秋芳 孙曙光 北京外国语大学 北京体育大学 提要：呈现交际场景是产出导向法驱动环节的第一步，也是教师实践产出导向法遇到的首要难题。本文着重论述驱动环节中的交际场景设计，明确产出场景四要素——话题、目的、身份和场合及其各要素在不同场景中的作用，以案例说明如何设计具有交际真实性的产出场景，最后指出场景设计中的两个容易被忽略或误解的典型问题，即身份不当和身份不明。笔者建议外语教学采用显性方式培养学生的“身份”意识，以提高教学效率。 关键词：产出导向法 -
重要通知 | 2020年度中国外语教材研究专项课题招标启事（6月30日截止）
2020/06/242020年度中国外语教材研究专项课题申请倒计时，仅剩一周！ 为贯彻落实国家关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见，推动外语教材研究，提高外语教材质量，促进优秀成果交流，北京外国语大学中国外语教材研究中心正式启动2020年度“中国外语教材研究专项课题”，面向全国公开进行课题招标。 本年度课题鼓励研究者从立德树人根本任务出发，聚焦新形势下中国外语教材建设、使用与评价等各环节，探讨提升外语教材思想性、科学性与时代性的新路径，构建体现国际视野、具有中国特色、适应时代要求的新时代外语教材体系，推 -
刊讯丨《浙江外国语学院学报》2020年第1期目录及摘要
2020/06/24目录 摘要 文化观念流变与英国文学典籍研究 殷企平1，胡 强2 （1.杭州师范大学 外国语学院，浙江 杭州 311121；2.湘潭大学 外国语学院，湖南 湘潭 411105） 摘 要：本研究所说的“文化观念”，是限定在文学典籍视域中的文化观念，特指文学典籍中所体现的、具有针对现代文明的批判内涵的、支
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