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刊讯 | 《英语文学研究》第三辑目录及摘要
2020/06/08期刊目录 内容提要 文学理论 从“文化”到“新文化”：学衡派与阿诺德 【作者】李 威 【关键词】学衡派；新文化；阿诺德；文化 20世纪中国重要的文化保守主义群体学衡派深受欧文·白璧德的新人文主义的思想浸润，提出“远宗亚里士多德，近师阿诺 -
《天津外国语大学学报》2020年第3期目录
2020/06/08《天津外国语大学学报》致力于服务外语教学和科研，刊发学术思想原创、学术行为规范的研究论文、综述文章以及学术书评，特别欢迎语言学、文学、翻译、教学以及各小语种研究领域的学术论文。欢迎大家不吝赐稿！ 主 编：修刚 常务副主编：田海龙 联系电话：022-23285743 电子邮箱：journal@tjfsu.edu.cn 网页地址：http://twdxb.cbpt.cnki.net 目 次 学术论文 “应急语言服务研究”专栏 主持人语 | 王铭玉（1） 应急语言能 -
第九批“中国外语教育基金”项目结项评审结果通报 （2020年6月）
2020/06/02由教育部高等学校大学外语教学指导委员会、教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会英语专业教学指导分委员会、北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社联合启动、中国外语与教育研究中心主持的第九批“中国外语教育基金”项目评审工作已于2020年5月结束。本次中标项目共170项，进入结项评审的项目有138个，评审结果是：138个项目通过专家评审，其中28个项目被评为优秀等级，32个项目被评为良好等级，78个项目被评为合格等级。现将评审结果予以公布。 20 -
新书速递 | 《学科身份：学术话语中的个体与共同体》
2020/05/29Disciplinary Identities uses findings from corpus research to present fascinating insights into the relationship between author identity and disciplinarity in academic discourse. Ken Hyland draws on a number of sources, including acknowledgement texts, academic homepages and biographies, to explore -
新书速递 | 《师生共话：二语写作博士生的培养》
2020/05/29编者：（美）凯尔•麦金托什，（哥伦比亚）卡罗莱娜•佩莱斯-莫拉莱斯，（美）托尼•席尔瓦 导读：徐昉 ISBN：978-7-5213-1514-1 定价：49.9元 -
探索新时代教师专业能力发展之路——POA虚拟专业学习共同体正式启动
2020/05/222020年5月16日，“虚拟专业学习共同体：产出导向法”（Virtual Professional Learning Community: Production-oriented Approach）（以下简称POA虚拟专业学习共同体）启动会在线举办，为期两年的POA虚拟专业学习共同体项目正式拉开帷幕。 目标一致 和而不同 POA虚拟专业学习共同体是由北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社于2020年创立的新型 -
刊讯丨《现代外语》2020年第4期目录和摘要
2020/05/15目 录 摘 要 语言学 英汉语信息结构的标注模式及其句法实现 安徽师范大学 张孝荣 提要：信息结构以句法特征的方式标注于算式库中的词汇项上，参与运算系统中的句法推导，并在语音式和逻辑式两个接口层面获得识解。制图式分析下的话题短语和焦点短语为话题和焦点成分提供句法位置，从而为信息结构的句法实现提供分析工具。通过英汉语中话题结构和焦点结构的比较，本文提出低缘结构信息结构投射的参数假设，并据此分析低缘结构中英汉语信息结构句法投射的差异。单一强势 -
刊讯 | 《语言认知与翻译》 征稿启事
2020/05/14《语言认知与翻译》是一本聚焦语言、认知、翻译及相关研究的学术集刊（半年刊），由中国英汉语比较研究会认知翻译学专业委员会与西南大学外国语学院联合主办，外语教学与研究出版社出版。本刊的宗旨是：促进理论创新和学术交流，构建中国学术话语体系，弘扬和传播中国文化。 《语言认知与翻译》主要刊载认知语言学、认知翻译学、语言认知对比、文化认知、语言与翻译的跨学科研究等原创性研究成果，特别欢迎具有理论或方法创新、数据扎实、富有深度和独特见解的理论或实证研究成果。本刊拟设（但不限于）以下栏目：语言认知研究、翻译认知研究、文化与认知、语言教学研究、翻译教学研究以及海外学者专稿、青年学者论坛等，也 -
刊讯 | 《外语与外语教学》2020年第2期目录及部分摘要
2020/05/09专题研究: 基于使用取向的二语习得研究 基于使用取向的二语习得研究：理论、实证与展望 蔡金亭 王敏 摘要：基于使用取向的二语习得研究已在国际上取得了较为丰硕的成果，但国内仍处于起步阶段。为推动国内相关研究，本文全面综述了该领域的研究现状。首先讨论基于使用取向二语习得的理论主张，然后从学习者的构式知识、输入对构式习得的影响、构式迁移三方面梳理实证研究，最后从内容和方法两方面对今后研究进行了展望。 关键词：基于使用取向；构式 -
虚拟专业学习共同体：产出导向法 招募结果及首次研讨活动通知
2020/04/30为探索信息技术背景下外语教师专业发展的新模式，推动“产出导向法”理论与实践体系创新，北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社于2020年1月筹备成立“虚拟专业学习共同体：产出导向法”（Virtual Professional Learning Community: Production-oriented Approach）（以下简称POA专业学习共同体），面向全国高校外语教师和博士研究生招募首批研究团队成员。 经过评审，目前已确定POA专业学习共同体拟录取成员名单，共114人，来自国内外86所高校。具体名单请见附件。 POA专业学习共同体将于2020年5月16
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