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外语教材编写与使用研修班 报名通知
2021/07/05北京市大学英语教师专业化能力发展专题研修班 全国高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班项目 教材承载价值观念，体现国家意志，传播新知识、新思想、新观念，是教学内容的主要载体，也是实现教学目标的基本保证。《普通高等学校教材管理办法》与《大学英语教学指南（2020版）》均指出，教材编写应体现新时代新要求，体现党和国家对教育的基本要求，反映国家和民族基本价值观，具有创新性和学科特色，服务高等教育教学改革和人才培养。教材建设是高校学科专业建设、教学质量、人才培养的重要内容，教师对教材的充分理解与有效使用是确保良好教学效果的关键，关乎立德树人根本任务的落实。 为进一步探讨外语教 -
外语课程设计与教学：理论与实践 报名通知
2021/07/05北京市大学英语教师专业化能力发展专题研修班 全国高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班项目 外语课程设计与教学：理论与实践 报名通知 课堂是学校教育的主阵地，也是教师育人的主渠道。先进的教学理念、多样化的教学手段、高效的教学方法，是提高教学质量的关键，是提高人才培养质量的基石，更是每一位教师的目标。面对高速发展的社会对教育和人才提出的挑战，高校外语教师准确把握教育教学理念、深化教学实践，对提高大学英语教学成效具有重要意义。 为帮助高校外语教师深化对课程设计与教学理论的理解，更高效地将理论应用于教学实践，北京市教育委员会、北京外国语大学中国外语与教育研究 -
2021年下半年国才考试报名通知
2021/07/052021年下半年国际人才英语考试（简称国才考试）将于11月13日举行，本次开考科目包括国才初级、国才中级、国才高级。现将本次考试的具体安排通知如下： 一、考试时间与科目： 二、考试地点： 国才初级、国才中级和国才高级在以下城市设立考点，考生可自行选择城市进行报考。具体考点地址请以准考证所示为准。 北京、天津、石家庄、廊坊、衡水、保定、太原、大同、运城、呼和浩特、包头、通辽、沈阳、大连、长春、吉林、四平、哈尔滨、齐齐哈尔、牡丹江、佳木斯、大庆、上海、南京、无锡、徐州、南通、淮安、盐城、泰州、宿迁、杭州、宁波、嘉兴、绍兴、金华、舟 -
新书速递 | 《国外翻译理论发展研究》（外语学科核心话题前沿研究文库）
2021/06/29西方翻译理论历史悠久，源远流长，距今已有两千多年的历史。20世纪50年代以来，新的翻译理论不断涌现，推动了翻译学科的繁荣发展，也为中国的翻译研究提供了许多借鉴。目前，国内介绍国外翻译理论的图书不少，但大多未对西方翻译理论的发展状况和当前的研究热点作系统梳理。 有鉴于此，《国外翻译理论发展研究》将尽可能全面地描述西方翻译理论的发展情况，并探讨一些当代翻译理论研究的热点和前沿话题，供国内翻译研究者和爱好者参考。 作者：王东风（编著） ISBN：978-7-5213-2314-6 出版社：外语教学与研 -
2021中国英语教学研讨会征文通知（2号）
2021/06/25在全球疫情的背景下，英语教学面临全新的挑战；同时，教育部关于新文科建设、课程思政建设的一系列文件，以及新颁布的《大学英语教学指南》与《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》，也为各层级院校的英语教学指明了方向，提出了新的要求。在新的形势下，为了推进中国英语教学的理论发展和实践创新，中国英汉语比较研究会英语教学研究分会（CELEA）将于2021年10月15—17日在兰州举办“2021中国英语教学研讨会”，会议主题为“中国英语教学的守正创新：理论与实践”。本届会议由兰州大学外国语学院承办，外语教学与研究出版社协办。 欢迎高校英语语言文学专业、翻译专业、商务英语专业和大 -
刊讯 | 《外语教育研究前沿》2021年第2期目录及摘要
2021/06/23目 录 摘 要 抓好教学“新基建” 培养高质量外语人才 吴岩 教育部高等教育司 提 要：中国高等教育迈入新阶段，地位作用、发展阶段、类型结构、舞台坐标格局都发生了深刻变化。要实现高等教育高质量发展，需紧抓根本质量、整体质量、服务质量、成熟质量，全面推进“四新”建设。全国高等外语教育工作者要把握高等教育发展大势，加快推进新文科建设，抓好专业质量、课程质量、教材质量、技术水平四项教学“新基建”，促进高质量 -
关于进行第十批“中国外语教育基金”中期检查的通知
2021/06/22各项目负责人： 根据中国外语与教育研究中心有关第十批“中国外语教育基金”管理的要求，请各项目负责人配合，开展基金课题的中期检查工作。现将有关事项通知如下： 一、检查范围 第十批“中国外语教育基金”的所有立项课题。 二、检查内容 1．项目研究进展情况。包括研究计划的总体执行情况，各子课题进展情况，调研计划落实情况等。 2．项目研究的阶段性成果情况，列出成果目录。包括成果名称/成果形式/作者/刊物年期、出版社和出版日期等。 3．项目经费使用情况。包括经费开支款项、下年度经费使用计划等。 三、检查要求 1．电子材料：中期检查表电 -
刊讯 | 《外语与外语教学》2021年第3期目录及部分摘要
2021/06/18目录 专题·批评话语分析新发展研究 栏目主持人：田海龙 进入21世纪，全球化进程 -
刊讯 | 《现代外语》2021年第5期目录及摘要
2021/06/18目录 语言习得过程：创造性构建抑或创造性模仿？ 广东外语外贸大学 王初明 摘要：语言具有创造性，可生成新句，这点无疑。受生成语言学影响，语言习得被视为创造性构建过程。对此观点，至今鲜见质疑。相比之下，近年兴起的“续论”秉持以“续”促学的语言习得观，认为高效学用语言的基本思路是内容创造与语言模仿相结合。显然，续论倡导的语言模仿与语言创造性构建明显对立。在续论的框架内，语言的创造性如何体现？这是续论进行理论构建必须直面的问题。本文围绕此问题展开讨论。文章 -
2021 AsiaTEFL Presentation Proposal Submission by JUNE 15!
2021/05/312021 AsiaTEFL Presentation Proposal Submission by JUNE 15! Upon the requests of all those who would like to present at 2021 AsiaTEFL, the deadline of presentation proposal has been extended until June 15, 2021. The 19th AsiaTEFL International Conference will be held in Delhi, India & Online,
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