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2015美国语言学专业10大名校推荐
2014/12/081.麻省理工学院 Massachusetts Institute of Technology(Cambridge, MA) 该专业的核心涵盖以下传统语言学分支：音韵学、形态音位学、句法、语义学、语言心理学以及语言学和其他学科(如哲学和逻辑学、文学、声学和计算机科学)等的交叉研究项目。只授予博士学位，不授予硕士学位。只有秋季入学。申请者不须参加GRE考试。 2.加州大学洛杉矶分校 University of Californiaat LosAngeles(LosAngeles, CA) 该系提供硕士和博士学位，只有秋季入学。申请交叉学科(如应用语言学和罗曼语言学)的应向相 -
FACES OF ENGLISH: THEORY, PRACTICE AND PEDAGOGY
2014/12/05FACES OF ENGLISH AT HKU, HONG KONG As “Asia’s World City”, Hong Kong is a place where ‘faces’ from all parts of the globe come to work, study, and play together, and HKU is its most international university. It is an ideal location then for this conference which highlights the rich diversity of -
研从读起寻选题灵感，实例实策学申报规范——科研项目设计与申报研修班
2014/12/04科研项目的设计与申报不可能一蹴而就，获得优秀的选题要以扎实的日常研究为基础，而成功的申报也需要锲而不舍地钻研、尝试、反思和积累。11月29-30日，参加科研项目设计与申报研修班的180多名高校外语教师在与专家的交流中提高了科研理念、收获了方法经验，通过实践应用和互动讨论对成功申报项目所要求的能力有了新的认识。 本期研修班由北京外国语大学中国外语教育研究中心教授、《外语教学与研究》主编王克非教授，上海交通大学外国语学院副院长彭青龙教授，北京科技大学外国语学院副院长何伟教授主讲。三位专家以案例为驱动从原则到方法、从理论到实践讲解了科研项目的设计方法，并介绍了人文社科类科研项目的申报与评审流 -
如何科学设计微课？
2014/12/03本文原载于中国教育报，作者：黎加厚（上海师范大学教育技术系主任） 现如今，最大的热点当属微课程了。不论教育行政部门，还是有关高校，均将目光投到了微课程方面。近日，笔者在山东、深圳、浙江等地培训期间，与当地教师深入探讨了微课程。 什么是微课程？ 什么叫微课程？网络上对微课程这一概念有很多个定义。但是总体来看，微课程就是要把老师的课程用数字化手段处理，数字化的最大好处是可以替代老师上课，同学们在任何时间，任何地点，可以反复来看。微课程要做的事情，不是把文字教材有声化，如果只是有声化就根本不需要人来读，因为电脑可以直接读出来。因为人具有情感、态度、价值观，隐性知识是计算机语音 -
11th International Conference on Bilingual Studies
2014/12/02Recent Call for Papers Call Deadline: 31-Jan-2015 Call for Papers: The conference topics will include, but are not limited to, the following: 1. Research on bilingual education theories 2. Theoretical significance and application value of research on bilingualis -
2014海峡两岸四地ESP学术研讨会综述
2014/12/01金秋10月的宝岛台湾，风和日丽，景色怡人。为期三天（10月3-5日）的2014海峡两岸四地ESP学术研讨会在这秋高气爽的时节于台湾亚洲大学顺利举行。本次会议由亚洲大学和台湾专门用途英语（English for Specific Purposes, ESP）协会主办，中国专门用途英语专业委员会和环亚太语言学术交流协会(APLSPC)协办。中国专门用途英语专业委员会孙有中会长、蔡基刚副会长、中国政法大学李立教授、西安交通大学杨瑞英教授、重庆大学黄萍教授，以及来自大陆其他高等院校的近20名学者参加了此次盛会。 本次会议的主题是“专门用途英语教学、研究的独特性与多元化”。在这一主题下，研讨会分 -
读方能明选题，学而后知作文——学术期刊论文写作与发表研修班：外国语言学及应用语言学、文学与翻译
2014/11/2711月22-23日，北京外国语大学中国外语教育研究中心和外语教学与研究出版社联合举办的“学术期刊论文写作与发表”专题研修班在外研社国际会议中心如期举办。本次研修班特邀请《外语教学与研究》主编王克非教授、《现代外语》主编冉永平教授、《外语与外语教学》主编赵永青教授和《外国文学》副主编马海良教授主讲，探讨翻译、语言学与应用语言学、文学等领域的学术论文选题和写作。各位专家通过案例分析、点评与现场指导，帮助参班教师进一步提高选题分析能力，完善研究方法，提升写作水平，并了解不同期刊的特点与要求，提升投稿效率。 会场全景 选题挖掘：拓宽学术视野，稳定学术方向 从语言学研究 -
第六届中国第二语言习得研究国际研讨会总结报告
2014/11/25一、 会议概况 “第六届中国第二语言习得研究国际研讨会（The 6th International Symposium on Second Language Acquisition in China）”于2014年10月16日-18日在浙江大学紫金港校区举行。此次研讨会由中国第二语言习得研究专业委员会与浙江大学外语学院共同主办。 中国第二语言习得研究国际研讨会是由中国第二语言习得专业委员会于2003年创办的高水平学术盛会，每两年举办一届，旨在汇聚各国学者探讨应用语言学前沿领域和最新研究动态，为相关领域的学者们构建学术交流的重要平台。 此次会议由中国第二语言习得专业委员会 -
第三届国际修辞传播学研讨会成功召开
2014/11/242014年11月7日至8日，第三届国际修辞传播学研讨会在华中师范大学召开。会议由全球修辞学会及国际修辞传播学会主办、华中师范大学外国语学院承办，华中师范大学出版社及外事处赞助。华中师范大学党委副书记谢守成教授、外国语学院院长廖美珍教授出席开幕式并致辞，会议由国际修辞传播学会会长、华中师范大学外国语学院博导刘东虹教授主持。来自美国、韩国、新西兰、法国以及中国香港和大陆的80多位学者出席了会议。 本次会议的主题为“全球背景下的修辞与写作研究”。在两天的大会主题发言及小组讨论中，与会代表就大会主题和相关的学术问题，进行多层次、多纬度、多视角的深度交流与热烈探讨。华中师 -
The 14th Symposium on Second Language Writing Call for Papers
2014/11/21The 14th Symposium on Second Language Writing Learning to Write for Academic Purposes November 19-21, 2015 AUT University, Auckland, New Zealand The 2015 Symposium on Second Language Writing will take place 19-21 November, 2015, at AUT University, Auckland, New Zealand. The theme, Learning
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