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【教师研修】 西北高校微课与翻转课堂教学理念与实践研修班微课与翻转课堂的“道”与“器” 2016/04/12

　　4月9日至4月10日，“西北高校微课与翻转课堂教学理念与实践研修班”在西北师范大学成功举办。本次研修班由外语教学与研究出版社及西北师范大学主办、北京外研在线教育科技有限公司承办。一天半的研修，来自甘、青、宁三省的21所高校的60名余教师到现场共同学习，听取有关微课与翻转课堂的教学理念、了解翻转课堂教学示范案例、动手实际操作制作微课。　　在开班仪式上，西北师范大学教务处处长王治和教授、甘肃省大学外语教学研究会会长袁洪庚教授、西北师范大学外国语学院院长曹进教授、江南大学董剑桥教授、北京外研在线教育科技有限公司总经理徐一洁女士分别致开幕词，指出在21世纪信息化教学背景下，外语

【学术科研】 刊讯 | 《语料库语言学》2015年第2期目录及部分摘要 2016/04/11

目录部分摘要肖忠华语料库语言学答客问浙江大学肖忠华编者按《语料库语言学》创刊号有幸登载了桂诗春先生的个人学术访谈。桂先生定稿时自拟题名《语料库语言学答客问》，本刊欣然从之。本期所刊肖忠华教授访谈，仍沿用《语料库语言学答客问》，并缀以受访者姓名，以示区分。据此，期刊数据库收录，读者文献查询时，可免于混淆。肖忠华教授（1966-2016）是国际知名的语料库研究学者，是华人语言学研究学者的杰出代表。他师从英国兰卡斯特大学 Tony McEnery教授，2002 年获得语料库语言学博士学位。他的研究领域涉及基于语料库的英汉对比

【学术科研】 刊讯 | 《解放军外国语学院学报》2016年第1期目录与摘要 2016/04/11

目录中国文学作品外译与传播被遗忘的戏剧翻译家：熊式一翻译研究作者：马会娟张奂瑶摘要：熊式一是第一个将中国京剧搬上英美舞台的戏剧翻译家。在长达半世纪的翻译活动中，他尝试过多种多样的翻译实践，他对翻译的认识随着翻译实践经验的增加和翻译对象的不同而有所发展变化，其翻译思想经历了3个阶段。本文论述了他在不同阶段的翻译特点和翻译思想，重点探讨其20世纪三四十年代的中国戏剧英译实践，考察其主要译作在英语世界的接受情况。关键词：熊式一戏剧翻译戏剧接受中国文学在英语世界的经典化：构建、受制与应对作者：厉平摘要：中国文学在英

【学术科研】 刊讯 | 《外语与外语教学》2016年第1期 2016/04/11

目录 ■课堂互动研究专栏 1 纠错反馈时机对不同二语水平学习者的教学效果研究李少锋 Rod Ellis 束定芳 15 大学英语课堂小组互动中的同伴支架研究徐锦芬 24 我国大学英语课堂不同小组互动模式的特征研究寇金南 33 透过“反馈”之镜，倾听课堂之音——大学英语学习者对口头纠错反馈的信念探究朱彦 41 大学英语课堂任务后学生互动中的语言形式聚焦探究王蓓蕾 ■语言研究 50 WH-问答构式的对话句法学分析——WH-问答构式系列研究之一王寅曾国才 58

【学术科研】 进修 | 上海交大马丁适用语言学研究中心2016年系统功能语言学专题培训课程 2016/04/09

培训日期第一期 7月9—14日系统与结构（轴关系）第二期 11月1—6日语篇语义学第三期 12月8—13日语境（语域、语类及多模态）

【会议活动】 刊讯 | 《中国外语教育》2016年第1期目录、摘要及征稿启事 2016/04/08

　　目录　　外语教学　　美国高校国家外语能力建设的经验与启示——哈佛大学案例分析/张天伟（3）　　作文自动评价系统和教师反馈对大学生英语作文修改的影响研究/武永张文霞（12）　　颠覆性的教学理念和教学方法：关于《学术英语理工（第二版）》编写理念/蔡基刚（20）　　“间接数据驱动”在大学英语词汇教学中的应用研究/邵琴刘学惠（29）　　外语学习　　大学外语学习者二语动机自我系统实证研究——基于结构方程模型分析/周慈波王文斌李琳（37）　　英语自主学习中心学习材料评价实证研究——某高校的自主学习平台案例

【学术科研】 课题 | 第八批“中国外语教育基金”项目招标启事 2016/04/06

教育部高等学校大学外语教学指导委员会、教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会英语专业教学指导分委员会、教育部人文社科重点研究基地北京外国语大学中国外语教育研究中心经商定，联合启动第八批“中国外语教育基金”项目，面向全国公开进行课题招标。 “中国外语教育基金”由中国外语教育研究中心于2001年发起并设立，自第七批项目起与教育部高等学校大学外语教学指导委员会和教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会英语专业教学指导分委员会共同主持，资助和指导全国各级各类院校开展外语教学与科研活动。目前该基金已陆续完成六批项目，第七批项目也已进入结项阶段。其中多项研究成果具有较高学术价值和实践

【教师研修】 第八批“中国外语教育基金”项目招标启事 2016/04/06

　　教育部高等学校大学外语教学指导委员会、教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会英语专业教学指导分委员会、教育部人文社科重点研究基地北京外国语大学中国外语教育研究中心经商定，联合启动第八批“中国外语教育基金”项目，面向全国公开进行课题招标。　　“中国外语教育基金”由中国外语教育研究中心于2001年发起并设立，自第七批项目起与教育部高等学校大学外语教学指导委员会和教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会英语专业教学指导分委员会共同主持，资助和指导全国各级各类院校开展外语教学与科研活动。目前该基金已陆续完成六批项目，第七批项目也已进入结项阶段。其中多项研究成果具有较高学术价

【学术科研】 刊讯 | 《中国外语教育》2016年第1期目录、摘要及征稿启事 2016/04/05

目录外语教学美国高校国家外语能力建设的经验与启示——哈佛大学案例分析/张天伟（3）作文自动评价系统和教师反馈对大学生英语作文修改的影响研究/武永张文霞（12）颠覆性的教学理念和教学方法：关于《学术英语理工（第二版）》编写理念/蔡基刚（20） “间接数据驱动”在大学英语词汇教学中的应用研究/邵琴刘学惠（29）外语学习大学外语学习者二语动机自我系统实证研究——基于结构方程模型分析/周慈波王文斌李琳（37）英语自主学习中心学习材料评价实证研究——某高校的自主学习平台案例分析 /裘晨晖（45）

【学术科研】 刊讯 | 《第二语言学习研究》2015年第2期目录及征稿启事 2016/04/05

《第二语言学习研究》（半年刊）于2015年6月创刊（以书代刊）。该刊为中国二语习得研究会的会刊，主编为王初明教授，副主编为蔡金亭教授和常辉教授，由华东师范大学出版社出版。每年两期，分别于6月和12月出版。本刊编委会由国内外二语习得界的知名学者组成。本刊自创刊之日起实行同行匿名评审制度。本刊研究对象涵盖各类二语学习者，既包括儿童，也包括成人，既包括我国的外语学习者，也包括学习汉语的外国人，还包括我国学习汉语的少数民族和方言学习者。特别欢迎有数据支持的实证研究，同时也欢迎针对新理论、新方法、热点问题所撰写的思辨性和综述性论文。一、主要栏目有：综述论文、研究论文、书评等。