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【会议活动】 中国高校外语慕课联盟论坛举行 2017/12/24

12月23日，中国高校外语慕课联盟成立大会在北京外国语大学举行。会议当天举办了两场专题报告、一场圆桌论坛以及四场院校的交流分享。与会专家围绕中国慕课的建设及可持续性发展、“一带一路”倡议下人才培养和学科建设等话题进行了交流探讨，并就各自院校的慕课建设进行了经验分享和深入分析。专题报告：回顾学科历史探讨技术未来专题报告由北京外国语大学教务处处长金利民主持，北京师范大学远程教育中心主任郑勤华及中国英语教学研究会计算机辅助外语教学专业委员会副主任董剑桥分别发言。郑勤华教授以“中国MOOCs的建设与发展”为主题，首先回顾了慕课在中国的发展历程，并分析了我国高等

【图书资讯】 重磅发布 | “外研社杯”全国英语演讲大赛入选《中国高校创新人才培养暨学科竞赛 2017/12/22

喜报 2017年12月14日，中国高等教育学会《高校竞赛评估与管理体系研究》专家工作组在杭州预发布《中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果》。“外研社杯”全国英语演讲大赛通过严格遴选，从众多学科竞赛中脱颖而出，成为国内最具广泛影响力的竞赛项目之一，也是唯一入选的英语类竞赛。《中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果》发布仪式现场本次学科竞赛评估遵循公平、公正、公开，引导性，可操作性，分类和成果导向原则，以“可公开获取的客观数据”和教育部2007年、2008年和2010年发布的大学生竞赛资助项目和竞赛影响力为主要依据，遴选了19项国内具有广泛影响力的竞赛项

【图书资讯】 Never give up~ 2017/12/22

前几年，许三多“不抛弃、不放弃”的精神感动和激励了很多人。那么，“不抛弃、不放弃”用英语怎么说呢？让我们先来看一个学生例句： They will do our best, regardless of the outcome, don't abandon don't give up. 语病解析：此句有多处错误，本案例关注的是abandon和give up近义表达使用的问题。学生应当是想表达汉语“不抛弃、不放弃”之意。然而此句中，学生没能很好掌握abandon和give up的及物和不及物特性。教学思路

【学术科研】 讲座 | 儿童词汇习得中的快速映射和同音难题 2017/12/20

题目：儿童词汇习得中的快速映射和同音难题主讲人：吴庄副教授时间：2017年12月21日 15：00-17：00 地点：北京语言大学教五楼311报告厅主办单位：北京语言大学外国语学部理论语言学研究所主讲人简介：吴庄，北京语言大学博士，香港中文大学博士后，现为广东外语外贸大学云山青年学者、副教授、硕士生导师。曾主持国家社科基金、教育部人文社科基金等科研项目10项，在《外语教学与研究》、《外国语》、《现代外语》等刊物发表论文20余篇，出版专著1部，曾入选广东省优秀青年教师培养计划、湖南省青年骨干教师培养计划。

【教师研修】 在线研修，限时优惠报名 | 外语教师的测评素养：理念与实践 2017/12/20

Teaching by Design 随着高校日益关注“以测促教”、“以测促学”，语言测试以及测试与教学的关系越来越受到重视。而要真正实施高质量的“测”，外语教师起着至关重要的作用。一线教师亟需通过学习和实践，去理解语言测试的基本理念，提升自身测评素养，将语言测试原则、技巧应用于实际教学。教师应该能够恰当有效地评价学生的课堂表现和学习效果，能够命制高质量的考题，能够准确地向学生解释考试成绩的含义。因此，提升外语教师测评素养势在必行。为此，外研社“Unicomm试题库联合共建项目”定于2018年1月6日-7日

【学术科研】 研修 | 2017年度外研社研修班“最具学习精神奖”颁奖啦！ 2017/12/19

2017，外研社“高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班”与大家共同度过了又一个深耕教研的春夏秋冬。岁末回首，看到不同季节奋斗的汗水、学习的热情；展望新年，期待在外语教学科研的道路上有更多收获和成长。 7月外语教学量化研究方法研修班参班教师认真听讲 7月功能语言学理论与实践研修班参班教师认真撰写反思日志 8月外语测试理论与实践：以国才考试为例研修班小组成员热烈讨论 10月高校外语课堂的智慧教学研修班参班教师认真讨论 11月外语能力测评与外语教学研修班参班教师参与问答与互动 12月科研项

【学术科研】 全国高等学校外语学科 2018年中青年骨干教师赴英（雷丁大学）研修项目报名通知 2017/12/19

外研社与英国雷丁大学（University of Reading）将于2018年暑期联合举办第六期外语教师国际培训合作项目。本期课程以EFL课程教学方法为主线，将二语习得前沿理论与教学实践相结合，辅以EAP课程设计，贯穿跨文化交际能力与思辨能力培养、外语教师专业化发展等重要议题，通过 “浸入式”研修与文化体验，提升教师教学理论素养和研究意识，增强课程设计与教学实践能力，促进高校外语教师的专业化发展。一、研修对象本科或高职院校英语院系负责人及中青年骨干英语教师。二、研修时间出发时间：2018年7月15日（往返时间最终以航班预订时间为准）课程时间：20

【学术科研】 2019年高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班报名通知 2017/12/19

2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上指出，建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，要坚持把教师队伍建设作为基础工作。他从战略和全局高度强调了充分认识教师工作的极端重要性，对于新时代加强教师队伍建设具有重大意义。在这一背景下，外语教学与研究出版社在认真听取专家建议的基础上，梳理建设高校外语教师培训体系，围绕外语教师核心素养与能力提升，创新研修理念、研修内容与研修形式，加强培训的针对性与实效性，全新设计2019年“高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班”，旨在培养高素质、专业化、创新型教师队伍，为高校外语教师提供教学测评研全方位的服务与支持。 “高等学

【教师研修】 2017年度外研社研修班“最具学习精神奖”颁奖啦！ 2017/12/19

2017，外研社“高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班”与大家共同度过了又一个深耕教研的春夏秋冬。岁末回首，看到不同季节奋斗的汗水、学习的热情；展望新年，期待在外语教学科研的道路上有更多收获和成长。 7月外语教学量化研究方法研修班参班教师认真听讲 7月功能语言学理论与实践研修班参班教师认真撰写反思日志 8月外语测试理论与实践：以国才考试为例研修班小组成员热烈讨论 10月高校外语课堂的智慧教学研修班参班教师认真讨论 11月外语能力测评与外语教学研修班参班教师参与问答与互动 12月科研项

【教师研修】 全国高等学校外语学科 2018年中青年骨干教师赴英（雷丁大学）研修项目报名通知 2017/12/19

外研社与英国雷丁大学（University of Reading）将于2018年暑期联合举办第六期外语教师国际培训合作项目。本期课程以EFL课程教学方法为主线，将二语习得前沿理论与教学实践相结合，辅以EAP课程设计，贯穿跨文化交际能力与思辨能力培养、外语教师专业化发展等重要议题，通过“浸入式”研修与文化体验，提升教师教学理论素养和研究意识，增强课程设计与教学实践能力，促进高校外语教师的专业化发展。一、研修对象本科或高职院校英语院系负责人及中青年骨干英语教师。二、研修时间出发时间：2018年7月15日（往返时间最终以航班预订时间为准）课程时间：201