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【会议活动】 面向新时代评价新人才 ——【专题论坛十】外语测评与教学发展 2018/03/29

“外语测评与教学发展”专题论坛发言人合影第三届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛于3月24日在北京开幕，论坛由15场主旨报告及12场专题论坛组成，其中“外语测评与教学发展”专题论坛围绕测评理论研究、测试任务设计和校本考试开发等方面进行了专项研讨。 “外语测评与教学发展”专题论坛分上下两场，分别由上海理工大学刘芹教授和浙江工业大学楼荷英教授主持，来自全国的十位语言测评领域知名学者到会发言，与到场的高校教师分享研究成果、交流经验心得、共探测评之道。试探基于写作任务的多元评价和反馈智能系统的构建清华大学张文霞教

【会议活动】 新理念、新模式：彰显学科特色、创新慕课教学 ——【专题论坛七】中国高校外语学科特色的慕课教学与研究 2018/03/29

3月24日，在第三届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛中，举办了主题为“中国高校外语学科特色的慕课教学与研究”分论坛，11位来自全国各高校的专家学者分别从不同角度，就慕课在中国的发展情况进行了阐释，并就慕课建设实践工作进行了介绍。会议由北京外国语大学金利民教授、李莉文教授担任主持。北京外国语大学金利民教授、李莉文教授主持会议论坛的第一位发言人，中国高校外语慕课联盟常务副理事长、北京外国语大学副校长贾文键教授介绍了中国高校外语慕课联盟（China MOOCs for Foreign Studies）的使命与意义。贾文键教授对近年来国内外的慕课建设情况和发展趋

【会议活动】 第三届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛 2018/03/29

走进新时代，站在新起点——第三届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛主旨报告综述（一）走进新时代，站在新起点——第三届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛主旨报告综述（二）把握时代新机遇，共商外语教育新方略——【专题论坛一】校长论坛: 新时代高校外语教育发展新举措走进新时代，承担新使命——【专题论坛二】主编论坛：新时代外语期刊建设立足院校特色，创新教学改革，培养国际人才——【专题论坛三】基于院校特色的国际人才培养百花齐放、多元探索——【专题论坛四】大学英语教学的新目标与

【学术科研】 百花齐放、多元探索——【专题论坛四】大学英语教学的新目标与新模式 2018/03/28

信息技术发展日新月异，国家战略需求不断更新，《大学英语教学指南》引领方向，国家测评体系逐步改革。在这样的背景下，不同的院校基于国家发展需求与本校特色，不断探索新的教学目标，开发新的教学模式。专题论坛四围绕“大学英语教学的新目标与新模式”这一主题展开研讨。重庆大学余渭深教授和浙江财经大学章汝雯教授主持了本论坛，11位来自全国高校的外语院系知名专家、优秀教师展示了大学英语教学改革的前沿发展与创新成果。重庆大学余渭深教授浙江财经大学章汝雯教授信息技术与大学英语教学南京大学王海啸教授探讨了信息

【学术科研】 立足院校特色，创新教学改革，培养国际人才——【专题论坛三】基于院校特色的国际人才培养 2018/03/28

随着全球化的不断发展，中国正日益走向世界舞台的中心，在全球治理体系中发挥着越来越重要的作用。在这样一个中国走向世界、世界走向中国的时代，国家和社会对于人才的需求也发生了重大变化，高等外语教育也因此面临着新的挑战。如何适应国家人才培养需求，进一步创新理念、深化外语教学改革，设计符合国际人才需求的人才培养目标，各高校正结合院校发展特色，在课程体系、教学模式、教学理念及方法等方面进行着积极探索。专题论坛三围绕“基于院校特色的国际人才培养”这一主题展开研讨。北京外国语大学韩宝成教授、张

【学术科研】 走进新时代，承担新使命——【专题论坛二】主编论坛：新时代外语期刊建设 2018/03/28

走进新时代，站在新起点，新时代的国家发展对高等外语教育提出新要求，外语学术期刊作为外语教学与研究的前沿，在新时代应该如何规划建设，充分实现引领外语教研发展的担当作用？为探讨这一议题，第三届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛于3月24日下午特别设置“主编论坛”，10位外语学术期刊主编围绕“新时代外语期刊建设”这一议题，分别从新时代外语教育与外语学刊的使命、外语学刊的挑战与突破、外语期刊的特色建设、外语研究的热点、作者和期刊编辑的专业发展等方面作了既高屋建瓴又极具实践指导意义的探讨。主编论坛由《外国语文》主编四川外国语大学董洪川教授和《外语教学与研究》主编北京外国语大学王克非教授主持，一百余位

【学术科研】 把握时代新机遇，共商外语教育新方略——【专题论坛一】校长论坛: 新时代高校外语教育发展新举措 2018/03/28

党的十九大报告明确提出“中国特色社会主义进入了新时代”。高校外语教育也将面临新的机遇，为此第三届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛首次开设“校长论坛”，探讨新时代高校外语教育面临的新使命。校长论坛的主题是“新时代高校外语教育发展新举措”。本次校长论坛由大连外国语大学校长刘宏教授和北京外国语大学校长助理王文斌教授主持，天津外国语大学校长陈法春教授、广东外语外贸大学副校长刘建达教授、四川外国语大学副校长董洪川教授、北京语言大学校长助理张旺熹教授、广东金融学院校长雍和明教授、扬州大学校长俞洪亮教授出席论坛并作专题发言。作为本届高端论坛备受瞩目的分论坛之一，专家学者们在热烈的会议氛围中探索新时代高

【会议活动】 【第三届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛】北京语言大学李宇明教授：树立“外语生活”意识 2018/03/28

李宇明教授在主旨报告中阐述了树立“外语生活”意识对于外语教育和外语学习的重要性。“外语生活”即运用外语、学习外语、研究外语的活动。李教授指出，外语教育的最终目的是让学生熟练运用外语，过好外语生活。以此为目标，外语教学评价也应根据学生运用外语的能力来进行评估，用外语生活意识促进外语教学。外语对于国家发展至关重要，对于对外开放、积极参与国际事务治理的国家，外语的重要性将会快速递增，因此需要制定科学的、前瞻性的外语规划。了解外语生活是做好外语规划的基础。随着中国外交范围的扩大，“一带一路“倡议的实施，中国的外语生活发生了巨大变化：首先，对外交流中的外语种类逐渐增多，对外翻译规划受到重视；其

【会议活动】 【第三届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛】教育部大学外语教学指导委员会主任委员王守仁教授：在建设一流本科进程中加强和改进大学英语教学 2018/03/28

王守仁教授指出党的十九大开启了建设教育强国新征程，建设高等教育强国最具标志性的一项内容就是要培养一流人才。一流人才应具有家国情怀和全球竞争力，而较强的外语能力特别是英语能力是全球竞争力的重要组成部分。高质量的外语教学特别是大学英语教学在一流人才培养工作中发挥重要作用。大学英语是高中英语的延伸和拓展，新的《普通高中英语课程标准》合理控制学习难度，符合高中学段英语课程基础性的定位，有效衔接大学英语阶段教学。大学英语课程应服务学校、服务“双一流”建设，以培养学生的英语应用能力、增强跨文化交际意识和能力为目标，满足国家、社会和个人发展的需要。王教授指出，虽然世界一流大学强调更多的是研究生教育

【会议活动】 【第三届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛】湖南师范大学校长蒋洪新教授：新时代英语教育所面临的挑战与改革 2018/03/28

蒋洪新教授指出新时代英语教育的发展机遇与挑战并存，“一带一路”倡议与“构建人类命运共同体”思想为英语教育改革指明方向，为其发展提供了广阔空间，而同时英语教育也面临着如战略规划不足、资源投入不足、忽视跨文化交际能力和思辨能力的培养、信息化与机器翻译飞速发展以及专业培养单一性等问题与挑战。新挑战生发新使命，蒋教授认为新时代英语教育应坚持担当四个方面的新使命：第一，始终坚持人文教育的价值取向。英语教育本质上是人文教育，且英语教育作为大学教育的重要组成部分，不仅要致力于培养学生的沟通能力，尤要培养健全之士风。第二，重新审视复合型的人才培养目标。英语教育要在夯实英语语言文化教育的基础