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外语教材研究（三）：国际教材与本地教材 2021/12/21
从世界范围看，外语教材作为意识形态、知识和文化内容的载体，既是外语教师教学的主要依托，也是育人的重要保障。虽然相关研究已蓬勃兴起，但无论研究视角，还是理论构建和方法论层面仍有较大探索空间。加强外语教材研究，有利于外语教师结合我国外语教育的实际情况创新教学和教材建设，为培养具有中国情怀和国际视野的新时...... -
外国文学经典及其改写研究 2021/12/21
外国文学经典及其改写和传播具有重要学术价值和现实意义。从某种意义上说，人类生存的一个精神层面就是不断创作、传播文学经典，并在文学经典某些永恒的价值陶冶中成长、成熟、升华。哈罗德·布鲁姆说，“文学是一切时间、一切地点的一切人类文化的特征”，可以说文学是人类命运共同体中一个永恒的文化元素。尽管文学经典生...... -
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外语教材研究（二）：使用研究 2021/12/21
从世界范围看，外语教材作为意识形态、知识和文化内容的载体，既是外语教师教学的主要依托，也是育人的重要保障。虽然相关研究已蓬勃兴起，但无论研究视角，还是理论建构和方法论层面仍有较大探索空间。加强外语教材研究，有利于外语教师结合我国外语教育的实际情况创新教学和教材建设，为培养具有中国情怀和国际视野的新时...... -
中国外语学习环境中的成就目标动机研究 2021/12/21
成就目标动机理论是有关学习者在学习中所设定的学习目标，以及设立这种学习目标的理由和原因的理论。成就目标可能会对学习者学业成果和学习过程产生（如学习投入、学业情绪、交际意愿以及语言习得的宽度和广度）产生影响（Lee & Bong，2019）。虽然教育领域的研究广泛证明了成就目标动机的重要作用，然而在应...... -
外语教材研究（一）：内容研究 2021/12/21
从世界范围看，外语教材作为意识形态、知识和文化内容的载体，既是外语教师教学的主要依托，也是育人的重要保障。虽然相关研究已蓬勃兴起，但无论研究视角，还是理论建构和方法论层面仍有较大探索空间。加强外语教材研究，有利于外语教师结合我国外语教育的实际情况创新教学和教材建设，为培养具有中国情怀和国际视野的新时...... -
文学与世界主义 2021/11/22
进入21世纪，“世界主义”（cosmopolitanism）再次成为国际学界的一个热门话题，世界主义为文学批评提供了新视角，或者说世界主义已成为文学和文化研究的新潮流。罗宾斯（Bruce Robins）把世界主义定义为描述性的、实证的、多元的。在《世界主义的历时演绎》一文中，欧洲科学院院士、奥地利维......
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