12月23日，2022 版全国普通高校教师教学发展指数（下简称“指数”）正式发布，这是自2019年以来，中国高等教育学会高校教师教学发展研究专家工作组（以下简称“工作组”）连续四年发布该指数。指数受到高等学校、教育主管部门和社会各界的广泛关注，为进一步巩固人才培养中心地位、推动教师教学创新发展、深化教师评价改革作出了积极贡献。“教学竞赛”作为指数的特别维度，2022版共纳入56项高校教师教学竞赛，外研社“教学之星”大赛连续第三年被纳入其中。

在本次“教学竞赛”数据采集中，工作组在系统研究我国教师教学竞赛发展的基础上，通过申请信息公开、官网查询、档案查询、高校反馈等广泛信息渠道，共采集全国性教师教学竞赛数据近3.3万条；采集数据跨度长，最早可追溯至2012年，充分体现了研究对于高校教师教学竞赛发展积淀的关注；采用方法科学合理，通过调查问卷、小组讨论、专家访谈的方法，确定各类教师教学竞赛的指数权重。

纳入2022版全国普通高校教师教学发展指数的56项教学竞赛（2012-2022）（部分）

教师教学竞赛在提升高校的教学能力、教学水平和教学质量方面发挥重要作用。外研社“教学之星”大赛创办于2013年，在十年的历程中，坚持以“引领教学发展、创新教学理念、交流教学方法”为宗旨，以“专业水准、规范流程、科学评价”为原则，以“多语种、多层次、多模式”为特色，为高校外语教学创新发展与教师队伍建设作出积极贡献。未来，大赛将继续坚守教育初心，为全国高校外语教师搭建分享教学成果、切磋教学技艺、展示教学风采的专业平台，助力高校外语教师研究教学新思路，探讨智慧新模式，促进教学新发展，为培养新时代外语人才贡献力量！