西安交通大学党委副书记王欢，AsiaTEFL副主席、中国英汉语比较研究会英语教学研究分会主任委员、北京外国语大学孙有中出席开幕式并致欢迎辞；AsiaTEFL主席、泰国国立法政大学Pragasit Sitthitikul在线致开幕词。开幕式由西安交通大学外国语学院院长陈向京主持。

Markus Bieswanger教授的发言题目为《不断变化的全球背景下的航空英语教学》。他指出，随着亚洲航空业的快速发展，对航空专用英语教学的需求日益迫切。他探讨了如何结合语言分析与AI辅助，在ESP教学中更多使用真实航空通信场景资源，提升航空从业者所需的英语技能。

徐锦芬教授做了题为《打破非此即彼的神话：成长型与固定型语言思维模式如何相互作用影响学生在英语课堂中的投入》的演讲。她对505名中国高校英语学习者进行实证研究，发现两种思维的共同作用对学习投入存在非线性影响。这一发现挑战了教学中非此即彼的二元思维，她建议应根据两种思维的动态交互关系设计更有针对性的干预策略。

Shawn Loewen教授做了题为《评估技术在英语教与学中的作用》的发言。他基于案例，探讨了二语教学与手机辅助语言学习应用（MALL）和视频聊天平台的关系：MALL更适合自主学习，也可融入课堂；视频聊天拓展了真实交际机会，兼顾课外自主实践。最后展望了生成式AI如何影响二语互动与语言教学。

许家金教授做了题为《大语言模型时代英语教学中的多模态给养》的发言。他指出，生成式AI在英语教学中的应用已成新常态，但语言始终是英语课程的核心。他以中国英语学习者语料库研究成果为基础，探讨如何利用多模态大语言模型创新英语教学资源开发，并就大语言模型辅助多模态资源在英语教学中的合理运用提出建议。

Hossein Nassaji教授做了题为《六十年的纠正性反馈研究：理论变迁与实证洞见》的发言。他系统梳理了过去六十年间，纠正性反馈研究历经行为主义、认知互动主义、社会文化理论到复杂动态系统等多次范式转变，并回顾了在不同模态、技能和学习环境下反馈有效性的实证发现。最后，讨论技术进步对反馈方式与学习者参与的影响，并就当前争议与教学启示展开探讨。

Isaiah WonHo Yoo教授的发言题目是《人工智能时代语言教育的再思考：通过提升参与度、自主性与批判性思维赋能学习者》。他指出，生成式AI正在重塑语言教学方法，它能够提供即时反馈、个性化学习路径，从而增强学习者的自主性与自信心。他呼吁推动语言教学的范式转变，培养学生适应技术驱动的多语言世界的能力。

7场主旨发言分别由孙有中教授、四川大学石坚教授、上海外国语大学王欣教授、山东大学王俊菊教授、华东师范大学陈弘教授、大连外国语大学常俊跃教授、北京大学/云南大学刘树森教授主持。

孙有中教授

石坚教授

王欣教授

王俊菊教授

陈弘教授

常俊跃教授

大会特设7场专题发言。马来亚大学Grace Lim Jia Wei博士探讨了在AI时代让文学回归语言课堂的价值；香港教育大学Ju Seong Lee博士分享了非正式数字化语言学习指导模式如何突破应试教学瓶颈；山东大学王俊菊教授阐述了大学英语教育跨学科能力培养的概念框架与实施路径；泰国国立法政大学Upsorn Tawilapakul博士分享了AI辅助下的建构性学习与说服语境下的调节机制研究；西雅图学院孙以琳教授阐述了如何利用AI和结合自身优势培养学生的批判性思维；玛琅国立大学Utami Widiati教授分享了印尼深度学习政策背景下英语教师专业发展的反思；西安交通大学高洋教授基于八维理论框架分析了生成式AI赋能外语教育的生态系统构建。

7场专题发言分别由清华大学颜海平教授、云南财经大学刘代容教授、北京语言大学穆杨教授、华南理工大学战双鹃教授、西安外国语大学夏登山教授、浙江大学闵尚超教授、福建师范大学林明金教授主持。

2026年正值中国英汉语比较研究会（CELEA）成立45周年。大会期间，5月30日上午，“CELEA成立45周年特别论坛”成功举办。中国英汉语比较研究会会长、四川外国语大学董洪川教授致贺辞。论坛向两位杰出的外语教育家——胡文仲教授和文秋芳教授颁发了“中国英语教学终身成就奖”，以致敬他们为中国英语教育发展作出的重大贡献。论坛由北京外国语大学金利民教授主持。

在主题研讨环节，上海外国语大学梅德明教授、文秋芳教授、孙有中教授、广东外语外贸大学许琪教授、外语教学与研究出版社李会钦博士、北京外国语大学张虹教授等六位专家围绕“中国本土特色教学理论与实践”做了主题发言。

作为本届大会的另一个特别环节，5月30日晚上举办了主编论坛，The Modern Language Journal主编Shawn Loewen教授、Language Teaching Research主编Hossein Nassaji教授、TESOL Quarterly主编Charlene Polio教授、Computer Assisted Language Learning主编Glenn Stockwell教授、《外国语文》副主编龙丹教授、《外语教学》常务副主编夏登山教授、《外语教育研究前沿》副主编徐浩教授，围绕主题“外语教育期刊选题趋势与选题指导”，就选题趋势及投稿注意事项，特别是AI影响下的论文撰写与发表等议题和观众展开了深入交流。主编论坛由华中师范大学罗良功教授主持。

 

 

大会同时设置了Research Network Symposium, AILA东亚论坛，以及29场专题研讨、75场工作坊、111场分组论文宣读、58个海报展示，来自亚洲各国及全球各地的学者与一线教师就语言政策、规划与社会语言学，教学方法与课程设计，语言学习与发展，教育中的包容性与幸福感，教师教育与专业发展、语言教育中的技术与数字教学资源等领域的多元议题展开了深入研讨，分享了最新研究成果与实践经验，并与参会同行展开了对话研讨，几十个分会场思想碰撞、气氛热烈。

5月31日下午的闭幕式上，AsiaTEFL主席、Isaiah WonHo Yoo教授做了总结发言。新当选主席韩国教员大学Judy Yin教授、玛拉工艺大学Ramesh Nair教授分别发表了就职演讲。西安交通大学陈向京院长致闭幕词，并通过视频短片回顾了大会的精彩瞬间。闭幕式最后，进行了亚洲英语教师协会会议承办交接仪式，下一届会议承办方马来西亚Sunway University代表Grace Lim Jia Wei博士发言，欢迎大家明年参加第25届AsiaTEFL大会。闭幕式还进行了精彩的《唐三彩的故事》表演，大会圆满结束。闭幕式由中山大学常晨光教授主持。

I. W. Yoo主席

 

陈向京院长

 

Ramesh Nair新任主席

 

Judy Yin新任主席

 

常晨光教授

 

文化表演

 

G. L. J. Wei博士

 

承办交接仪式