教育部高等教育司副司长武世兴指出，要深入贯彻落实习近平总书记就推动哲学社会科学高质量发展作出的重要指示，深入推进“三进”工作，加强高校课程思政建设，不断深化新时代高校外语教育改革发展。一是要强化价值引领，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，持续深化课程思政内涵建设。二是要加快培养外语拔尖创新人才，立足中国自主知识体系与人才培养体系构建，服务新时代对外开放需求与国际传播能力建设。三是要强化数智赋能，以人工智能赋能外语教育教学改革研究与实践，提升教师数字素养，打造外语教育新形态。四是要深化开放合作，推动外语与其他学科交叉融合，探索以实践为导向的人才协同培养新模式。

新疆维吾尔自治区教育厅副厅长王珊珊指出，近年来新疆以“三进”工作为牵引，以课程思政建设为抓手，持续深化外语教育改革，推动全疆高校与援疆高校搭建课程共建、课题共研、师资共培、资源共享的合作平台，有效补齐了外语学科建设短板，储备了一批高素质涉外青年人才。新疆高校将充分吸收借鉴会议成果，不断深化与援疆高校的交流协作，全力推动新疆高等外语教育高质量发展，服务教育强区建设与国家向西开放战略大局。

喀什大学党委副书记、校长帕力旦·吐尔逊向与会专家、教师表示热烈欢迎，并介绍了喀什大学在办学规模、师资力量、学科建设等方面取得的成效。她表示，高校外语“三进”工作与课程思政建设对落实立德树人根本任务、推动外语教学内涵式发展、服务国家向西开放战略具有重要意义。学校将以此次会议为契机，与专家同仁深入交流，互学互鉴，共享前沿教学理念和先进实践经验，推动外语教育迈上新台阶，实现新跨越。

外语教学与研究出版社副总编辑常小玲表示，《理解当代中国》系列教材将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入外语知识体系，重塑高校外语课程结构。外研社将为“三进”工作深入推进提供支持保障：以示范引领推动高校开足、开好“三进”课程；以数字教材、智能平台等资源精准赋能课程思政；以虚拟教研室、教学大赛等提升教师认识与教学能力；以“理解当代中国”大赛检验教学成效、提供国际传播实践舞台。

开幕式由喀什大学党委副书记赵斌主持。

教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会主任委员、北京外国语大学孙有中回顾了“三进”工作成效，并结合当前外语类专业人才培养的新形势、新要求，提出了建设“理解当代中国”一流课程的原则与方法：第一，用生动案例讲好中国故事；第二，基于“亲身体验、文献研究、实践调研”三项基本功讲好中国故事；第三，坚持讲“有理论、有事实、有情感、有受众”的中国故事。

教育部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员、浙江大学何莲珍表示，大学英语教育应以服务国家战略需求为导向，《理解当代中国》大学英语系列教材从知识层面和能力层面系统规划、科学设计，将习近平新时代中国特色社会主义思想核心要义有机融入大学英语教学，引导学生在深入理解当代中国的基础上，积极主动学习借鉴世界优秀文明成果，锤炼跨文化沟通能力，切实提升国际传播能力。

主旨报告由闽南师范大学党委副书记、校长张龙海，外交学院副校长孙吉胜，山东建筑大学党委副书记许记中，新疆理工职业大学副校长侯俊霞，新疆师范大学外国语学院院长伊力米热·伊力亚斯，新疆大学外国语学院院长朱晓军，新疆农业大学外国语学院院长张建磊，新疆财经大学国际经贸学院院长柴利主持。

昌吉学院李清、北京师范大学高淼、西南科技大学兰梅、长安大学欧亚丽基于院校特色与教情学情，讲解了面向不同层次学生的阶梯式产出任务设计、人工智能赋能学术思辨能力培养路径，剖析了深度融合专业特色的课程思政教学方案，并展示了基于U校园智慧教学云平台的全流程智慧教学方案。

上海理工大学外语学院院长刘芹、中央财经大学外国语学院院长王晓红、湖北经济学院外国语学院院长吴长青、同济大学外国语学院法语区域研究中心主任曲辰充分肯定了教师在教学活动设计、教学材料使用、教学评价反馈、AI教学工具使用等方面的实践探索，并强调在教学中要构建真实的国际交流场景，解决真实的国际传播问题，切实提升学生的国际传播能力。

何莲珍教授做总结发言，指出各位教师的教学目标清晰、教学理论扎实、教学方法有效、教学任务真实、教学评价立体，体现了突出的数字素养，取得了显著的教学成效，实现了教材的编写理念与育人目标。她鼓励老师们创新使用数字教材与智慧教学平台，引导学生讲好身边故事、本地故事，为国际传播能力建设贡献积极力量。

喀什大学孙玉慧，广东外语外贸大学李敏子，华东理工大学幸君珺，哈尔滨工业大学王晶结合具体单元内容，系统阐述了课程思政的建设思路，展示了“《高级英语》+《英语读写教程》”双教材协同、多语篇融合的课程设计，并深入探讨了“语言表达+工程思维+战略领导力”的育人模式。

上海大学副校长于雪梅、西南交通大学外国语学院党委书记李成坚、厦门大学外文学院党委书记徐琪、北京外国语大学夏登山进行点评，充分肯定了四位教师在学情分析、教学设计与评价维度等方面的优秀表现，并指出外语教学改革的三个重要方向——发挥本地化特色、融合智能化手段、促进教学与科研相结合，为新形势下外语课程体系改革指明了路径。

西南民族大学邓忠，华中农业大学方红，黑龙江科技大学石亮，新疆医科大学卡力贝努尔·木台力甫基于校本特色和学情分析，阐释了“课堂教学+课外活动+演讲比赛”的教学模式，展示了如何将思政元素有机融合入英语演讲技能训练，着力培养学生用英语讲好中国故事的综合能力。

浙江大学梁君英、华北电力大学外语系主任高霄进行点评，充分认可各位教师的教学理念与创新设计，并呼吁大家认真思考大学外语教师的角色定位，从服务国家战略的大逻辑出发，注重培养学生的国际传播能力，引导学生用国际视角讲好中国故事。在课程设计方面，可进一步细化教学目标，并根据课程时长和学生接受能力，对教学设计进行有针对性的调整。

在教育强国建设和高水平对外开放的时代坐标中，本次研讨会的召开对于新疆地区及全国高校外语教育高质量发展具有深远意义。各高校将以本次会议为新起点，深化校际协同，整合优势资源，扎实推进外语“三进”工作走深走实，聚焦“理解当代中国”课程建设、教材研发与教学创新，深化课程思政、数智赋能与学科交叉融合，建强兼具家国情怀与国际传播能力的外语师资队伍，培养既通晓国际规则又能讲好中国故事的复合型外语人才，为提升国家文化软实力、提升中华文明传播力影响力作出更大贡献。