汇智聚力 勇开新局——全国多所院校集体学习第十届高等学校外语教育改革与发展论坛智慧成果
2026/05/06
3月20—22日,以“融通中外,数智赋能”为主题的第十届高等学校外语教育改革与发展论坛顺利召开。会议期间,全国多所高校组织教师集体观看会议直播,会后,各高校外语院系进一步组织开展论坛专题学习与教学研讨,充分吸收论坛前沿理念与智慧成果,推动会议精神落地落实,切实服务国家战略需求,推动“十五五”高等外语教育高质量发展,稳步迈向教育强国建设新征程。
部分院校集体学习、教研照片

蚌埠学院

长江大学

滁州学院

甘肃农业大学

广东金融学院

合肥大学

湖北工程学院

华侨大学

黄冈师范学院

佳木斯大学

江西飞行学院

辽宁工程技术大学

辽宁理工职业大学

南阳理工学院

商丘学院

沈阳工学院

四川美术学院

台州学院

渭南师范学院

西安科技大学高新学院
* 按院校名称拼音首字母排序
学习心得摘录
论坛主题研讨活动让我们对高校外语教学“数智赋能、复合培养、人文坚守、国别研究”的发展特点有了进一步的认识,为推动学校大学英语和英语专业教学高质量发展注入了新动力。AI虽带来挑战,但人文关怀不可替代。外语教育应依托区域国别研究、数智技术和人文坚守三大支点,构建人机协同、多模态沉浸、过程性增值评价的新型教学生态。而我们教师需要主动转型,从知识传授者走向学习引导者。
——张老师 甘肃农业大学
论坛精神围绕“融通中外,数智赋能”展开,为新时代外语教师发展指明方向。在思想上,外语教学不只是教语言,更要立足国家战略,把文化自信、课程思政融入课堂,引导学生用外语讲好中国故事。在教学上,高校教师必须跟上数字化趋势,多用智能工具和线上资源,让课堂更灵活、更高效。在人才培养上,要多关注学生实践能力,结合学科竞赛,培养真正能用、会用的国际化人才。在教师发展上,主动学习区域国别学、数字人文等新方向,不断提升自己。这次学习让广大教师找准了努力方向,今后我会把在论坛中学习到的理念运用到日常教学中,不断改进课堂,提升自己,踏踏实实地做好教育教学工作。
——王老师 广东金融学院
面对数智时代高等外语教育转型发展的新形势,我们英语专业教师要立足教学、科研实际需求,将论坛精神转化为推动教学创新的思路与行动。外语院系也要围绕英语专业课程优化、数智工具融入课堂、地方院校人才培养模式创新等方面深入思考、积极交流,在思想碰撞中凝聚共识,在经验分享中明晰方向。
——张老师 黄冈师范学院
论坛中关于“数智赋能”的内容,为我们外语教学改革提供了重要路径。面对课时有限、教学内容繁多的现实困境,我们需积极借助AI等数智技术创新教学模式、丰富教学资源,同时明确教师是教学改革的主体,AI仅作为辅助工具发挥作用。AI能够高效完成基础工作,但核心设计与思维引导仍需教师主导。今后,我将主动参与各类教师培训,不断提升数智应用能力,利用AI生成优质教学素材、搭建线上学习平台,引导学生利用网络资源开展自主学习,夯实语言基础,从而破解自身的教学困境。
——郭老师 佳木斯大学
我们全体教师应该以此次论坛学习为契机,紧跟高等教育改革与数字教育发展趋势,立足学院人才培养定位,深度融合论坛精神与教学实际。同时,要紧密结合行业需求与就业导向,把专业教学与职业素养培育、就业能力提升有机结合,努力培养更多兼具扎实语言功底、国际视野、跨文化能力与数字化素养的高素质应用型外语人才,为学生高质量就业与长远职业发展奠定坚实基础,持续推动外语教育教学提质增效、高质量发展。
——刘老师 西安科技大学高新学院
全国各高校组织外语院系教师集体学习第十届高等学校外语教育改革与发展论坛会议精神,为深化外语教学改革、创新人才培养模式启迪新思路、注入新动能。今后,外研社也将继续与全国高校一道,立足“十五五”新局,同心协力、攻坚奋进,推动中国高等外语教育高质量创新发展,为中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。

第十届高等学校外语教育改革与发展论坛由北京外国语大学、教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会、教育部高等学校大学外语教学指导委员会主办;北京外国语大学中国外语与教育研究中心、北京外国语大学大中小学外语国家教材建设重点研究基地、北京外国语大学中国外语测评中心、外语教学与研究出版社、北京外研在线数字科技有限公司承办。