4月24日,由外研社和宁波大学共同主办的2026年全国高校大学英语教学改革与发展研讨会在宁波举办。本次会议主题为“以文铸魂 以智赋能”,高等外语教育专家、外语教学管理者及一线外语教师等800余位参会代表齐聚甬城,立足“十五五”规划开局之年与大学英语教育转型关键期,共探大学英语教育转型升级新路径,共研数智时代大学英语教学新范式,为推进高等外语教育高质量发展贡献力量。

宁波大学副校长李伟平教授,外语教学与研究出版社社长助理、外研在线CEO李会钦出席开幕式并致辞。
李伟平副校长在致辞中向与会代表表示热烈欢迎,并介绍了宁波大学的发展历程与外语学科建设成果。学校始终以立德树人为根本,以高质量内涵式发展为目标,致力于培养兼具扎实外语功底、深厚人文素养与开阔国际视野的高素质人才。他表示,百年未有之大变局与人工智能快速发展为外语教育带来机遇与挑战,本次会议以“以文铸魂 以智赋能”为主题,为探索外语教育创新发展路径与国际化人才自主培养方案搭建了重要平台。期待各高校以此为契机,持续深耕外语教育改革,强化国际化育人特色,培养青年学子站稳中国立场,成长为堪当民族复兴重任的栋梁之才。

宁波大学副校长 李伟平教授
李会钦表示,立足“十五五”开局,大学外语教育身处转型关键期,亟需锚准新定位、构建新体系,要持续落实“三进”工作,对接“四新”2.0建设,实现科学定位与特色发展。本次会议紧扣“课程思政”与“数智赋能”两大核心,传递前沿理念与实践经验,旨在推动大学外语教育深化改革、转型创新。外研社作为教学改革的参与和推动者,高度重视“以文铸魂”,在教材建设中持续深化课程思政,涵养家国情怀;紧密跟进行业动态,拓展“四新”教材体系,支持高校培养拔尖创新人才;加快“以智赋能”,建设多维度智能体矩阵;构建师生服务体系,提供一站式专业发展解决方案。

外研社社长助理、外研在线CEO 李会钦

主旨报告

中国外语教学中的文化意义网络建构
北京外国语大学文秋芳教授依据自创的“文化联结观”,针对当前外语教材文化呈现零散化、标签化、割裂化等问题,提出构建互联、动态的文化意义网络理论框架。该框架包含两部分:上层为价值体系,包括个人—社会—国家—全球价值传导四个层面,涵盖爱国主义、敬业精进、诚信立身、友善之道、创新求变、绿色践行等典型价值要项;下层为文化内容载体,包括目标语文化、中华文化(中华文化包含社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化)和他国文化。文教授系统介绍了建构文化网络应遵循的四条原则与构建路径,并以《新标准大学英语(第三版)综合教程(文化网络版)》为例,展示了“绿色践行”等价值要项在教材设计中的应用,为大学英语教材编写与教学改革提供了理论范式与实践路径。

北京外国语大学 文秋芳教授
从“听懂中国”到“讲好中国”——山师大“理解当代中国”视听说教学改革探索
山东师范大学外国语学院院长王卓教授表示,传统视听说课面临课时不足,在内容、能力、范式方面与国际传播人才培养和数智化教学需求脱节等问题,山师大提出“中国特色全球胜任力”理念与“跨学科、融学术”路径两大创新范式,为教学改革提供破局思路。《理解当代中国 大学英语视听说教程》数字教材为范式落地提供了创新载体,贯穿教学全流程,助力实现“学习—练习—反馈—提升”完整闭环。针对课时不足痛点,王教授分享了《大学英语视听说教程》与《理解当代中国 大学英语综合教程》以及与《新未来大学英语》的融合使用策略,阐释了主题统领、技能互补、任务驱动等融合路径。她认为,数字教材可生长、可定制、可共创、可协同,为以教材为核心实现校本特色应用提供了强大的数字支撑。

山东师范大学 王卓教授
新课程 新模式——支持大学英语教学高质量发展的创新方案
外研社高等英语教育出版分社社长任倩基于大学外语教学在服务国家战略与人才培养需求等方面的重要性,结合院校深化课程思政内涵建设,从标准化向个性化转型,强化学科交叉融合,构建“师一生一机”协同新生态等改革需求,为大学英语教学建设新课程、新模式提供外研方案:构建“1+4”课程体系,依托《理解当代中国》和“四新”系列数字教材,深化“三进”工作,提质“四新”建设;搭建“1+X”课程模式,实现特色育人;依托U校园5.0平台,鼓励院校积极建用数字教材,实现教学、研究、评价等协同提效;构建师生服务体系,搭建多元实践平台,赋能师生全面、持续成长。

外研社高等英语教育出版分社社长 任倩
共建·共享·共生:AI驱动下外语数字教材新生态的构建路径
深圳大学语言与智能实验室主任区可挺高级实验师表示,人工智能技术驱动外语教育生态转变,数字教材因其易于嵌套人工智能全方位语言能力和场景落地能力,成为重构教学范式的关键支点。他分享了深大数字教材建用实践——以《新视野大学英语(第四版)视听说教程》为主线,以校本数字教材《深圳故事:大学英语阅读教程》为特色深化和实践延伸,通过主题单元联动、技能闭环联动、思政与AI技术联动、评价体系联动等构建“师—生—机”交互的教学生态,为高校数字教材建用提供有益示范。

深圳大学 区可挺高级实验师
数智技术赋能大学英语课程教学改革与实践
北京邮电大学人文学院外语系副主任连晶晶副教授以《新工科大学英语》数字教材为例,展示了依托U校园的混合式教学实践。课外,学生通过AI助教、工程术语库、智能评阅等高效自主学习;课内,教师利用多样课堂互动工具教学,通过实时数据反馈监测学情,构建“师—生—机”交互的智慧课堂;同时,在项目式学习中,依托校本优势,引入真实工程案例与工科专家担任项目指导,进一步帮助学生强化工科思维与实践能力。她表示,《新工科大学英语》的学习对学生工科英语自我效能感提升发挥了显著作用。

北京邮电大学 连晶晶副教授
本次研讨会由宁波大学外国语学院副院长张陟教授,山东大学外国语学院副院长苏永刚教授,西安外国语大学外国语言文学研究院副院长、榆林大学外国语学院院长吕生禄教授,西南林业大学外国语学院(国际学院)院长何新元教授,淮北师范大学科研处处长兼外国语学院(区域国别学院)院长李书影教授,东华理工大学外国语言与国际传播学院党委书记黄玮莹教授主持。

张陟教授

苏永刚教授

吕生禄教授

何新元教授

李书影教授

黄玮莹教授
全国高校大学英语教学改革与发展研讨会是一年一度的教学研讨盛会。本年度会议锚定“十五五”规划发展目标,全面落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》部署,延续第十届高等学校外语教育改革与发展论坛精神,就高校大学英语教学创新课程思政、加快人工智能赋能教学等展开深入研讨。未来,外研社也将充分吸收本次会议的宝贵成果,系统推进多项特色教研活动,携手全国高等外语教育同仁,合力开创外语教育高质量发展的全新格局!
X
