“四新”建设背景下高校外语教学改革与教材创新研讨会举办
2026/04/14
4月11日，“四新”建设背景下高校外语教学改革与教材创新研讨会在扬州成功举办。本次会议以“数智赋能‘四新’建设 共育拔尖创新人才”为主题，汇聚了来自全国的200多位高校代表，共同探讨“四新”建设背景下高校外语课程体系重构、外语教材创新、外语教师转型等核心议题，为高校外语教育转型发展凝聚共识、汇聚力量。
开幕式
扬州大学党委常委、副校长鲁金忠教授，江苏省高等学校外国语教学研究会会长李霄翔教授，外语教学与研究出版社副总编辑常小玲出席开幕式并致辞。
鲁金忠副校长表示，高等教育正处于“四新”建设纵深推进、数智技术深度赋能的关键变革期，外语教育正从传统的语言技能培训转向对外话语价值引领，从单一学科向跨学科融合发展，期待通过本次研讨会深化各界合作，共促外语教育改革发展。
鲁金忠副校长
李霄翔会长表示，教育数字化战略为外语教材改革指明了方向，数字教材需筑牢教学性、技术性、出版发行三大重要支柱，构建分层标准体系，兼顾国际视野与本土创新。他呼吁学界携手构建研究共同体，深化跨领域合作，推动外语数字教材高质量发展。
李霄翔会长
常小玲副总编辑表示，“四新”建设是国家战略和产业发展之需，也是当前各高校大学外语教学改革和转型之需。外研社将以新教材、新模式、新实践、新教师四大举措全力支持“四新”建设，为外语教育改革、学科专业升级、课程体系重构提供全方位支撑。
常小玲副总编辑
扬州大学外国语学院院长何山华教授主持开幕式。
何山华教授
主旨报告
教育强国目标下的大学外语教育教学“四新”建设之路
扬州大学俞洪亮教授系统梳理了“四新”建设从教育理念到范式变革的历程，阐释其服务国家战略、赋能人才培养的核心意义。他表示，要以“四新”建设为引领，聚焦课程体系重构、人才培养体系创新、教学模式数智升级、教师队伍素养提升四大实践路径，重构外语教育生态。其中，教材升级是服务“四新”建设的关键，应构建“1+4+N”教材体系，以纸数融合、学科交叉的优质教材支撑教学改革，推动高校外语教育高质量发展。
俞洪亮教授
新文科视野下的大学英语跨学科教育
山东大学王俊菊教授立足教育强国与“四新”建设要求，深入阐释了新文科背景下大学英语跨学科教育的意义与挑战。她表示，外语教育需转向“语言+知识+技术+文化”复合能力培养模式，着重提升学生的知识整合、问题解决、文化协商、技术应用四大核心能力。王教授以《新文科大学英语》为例，系统介绍了新文科课程改革与教学创新的实施路径，为高校外语跨学科教育发展提供了理论支撑与借鉴思路。
王俊菊教授
跨界・融合・赋能：新工科通用大学英语课程与教材建设探索与实践
浙江大学方富民副教授紧扣“四新”建设2.0要求，分享新工科背景下大学英语教学改革与教材创新的浙大实践。他强调，浙江大学构建以多维素养为导向、以协同培养为路径的新型大学外语教学体系，搭建多元的跨学科课程模块，依托《新工科大学英语》等教材建设成果，以工程实战应用服务卓越工程师培养，以AI赋能打造助力新工科人才成长的智慧教学新生态。
方富民副教授
走向田野 筑梦铸魂——新农科背景下大学英语育人路径的创新实践
中国农业大学沈彩艺副教授围绕新农科建设使命，提出思政引领、学科融合、数智赋能的破局思路。她分享了中国农业大学“双壹计划”及“未来农业”国际冬令营等特色项目，以及正在研发的《智慧农业英语》教材。教材将语言学习与农业实践深度融合，助力培养兼具智慧农业知识、国际交流能力和跨学科创新思维的新时代农业国际化复合型人才。
沈彩艺副教授
AI时代，商务英语课程的不可替代价值是什么？——基于教材创新使用的“一核三柱四阶”教学实践与AI-Ready人才培养探索
重庆对外经贸学院李霓教授认为，在AI时代，商务英语课程的核心价值在于培养学生的内容判断力、受众适配力和跨文化重构力。学校构建了“一核三柱四阶”教学体系，以高阶涉外职业素养为核心，依托国才标准、数据平台、地方项目三大支柱，通过四阶递进式教学实现综合素养培育，系统化培养适配AI时代的商务英语人才。
李霓教授
外研社高等英语教育出版分社社长助理高阿敏介绍了外研社“四新”大学英语AI数字教材的核心特色。教材立足国家战略、凸显学科交叉、紧贴行业实务，通过AI赋能，全面实现以智助学、以智助教、以智助评。她还分享了外研社在数字教材出版方面提供的全流程服务，旨在以优质教材与数智资源，助力高校外语教学改革与教育数字化转型。
高阿敏社长助理
主旨报告环节由南京航空航天大学外国语学院院长徐以中教授、江南大学外国语学院院长方文开教授、中国矿业大学外国语言文化学院院长祖大庆教授、江苏师范大学外国语学院院长于涛教授主持。
徐以中教授
方文开教授
祖大庆教授
于涛教授
本次研讨会上，与会专家立足教育强国建设目标，紧扣“四新”建设与数智赋能等核心议题，从学科交叉、课程重构、教材数字化、复合型人才培养等维度提出新思路、新举措，为“四新”背景下高校外语教育高质量发展提供了理论支撑与实践参考。
未来，外研社将继续携手全国高校外语教育同仁，不断研发“四新”大学英语系列教材与资源，助力院校培育兼具家国情怀、全球视野与专业本领的拔尖创新人才，为高等外语教育服务国家战略、助力教育强国建设贡献更大力量。
*“四新”通用系列教材已出版；“四新”方向数字教材于2026年陆续出版，后续根据国家战略发展需求逐步开发扩充
“四新”大学英语系列教材是一套服务于新工科、新医科、新农科、新文科建设的大学英语教材，提供AI数字教材，采用动态流式排版，直观呈现富媒体学习内容，支持院校教学管理，方便教师补充资源。
教材以培养国家重大战略急需人才为目标，依据“四新”建设的内涵和要求设计编写，不但紧贴行业前沿，注重学科交叉、实战导向，而且强调价值引领，突出育人底色。系列教材包括“四新”通用和“四新”方向两个类别。其中，“四新”通用旨在服务通用英语向专业英语过渡的桥梁课程，注重学科底层逻辑和学科交叉，侧重跨学科核心素养与创新能力的培养；“四新”方向服务面向各专业的大学英语课程学习，涵盖国家急需紧缺专业方向。
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